篇一：心有灵犀 篇一
今天，是张老师给我们上的第一节课。
上课了，老师说要带我们玩一个游戏，名叫“心有灵犀”。既然是游戏，就有规则：张老师在白板上写一个词，下面一个同学描述，一个同学猜，并且还不能说出同音字。我想：猜对了，那就是“心有灵犀”；猜错了，那不就是“心上插刀”吗！真有趣。希望这个游戏快快开始，我都快等不及了。
热身赛开始了，我毛遂自荐，当起了描述者，马子扬同学当猜词者，就算是我的搭档吧。一切准备妥当了，只见老师在白板上写了“辣子鸡”三个字。我皱了皱眉头，略微思考了一下，就知道该怎么描述了。我佯装拿起什么东西塞进了嘴里，然后又是拍嘴巴又是“吸吸”（这里我描述的是“辣”）。然后我又假装拿起什么东西大口大口地咬（这里描写的是“鸡”），本以为我描述得很清楚了，可是马子扬竟然猜出了“狼吞虎咽”这个词！真是给我的心上插了一把“刀”啊！他一看猜错了，忙抬头看了看白板，恍然大悟。老师一看马子扬转头看白板了，急地直拍他的肩膀：“犯规！”热身赛就这么结束了，真是神速！我们都还满分作文网没尽兴呢！
新的一局开始了，“唰唰”地，不看不知道，一看吓一跳，老师竟然在白板上写了“臭鸡蛋”几个字！王语扬同学当猜词者，李姝诺同学当描述者。李姝诺左手捏着鼻子，右手在鼻子前扇来扇去，明眼人一看就知道这是“臭”字呀！可王语扬同学竟沉稳地等待着。李姝诺又装出一只鸡的样子，还“咕咕”地叫着。最后，她用手比划出一个圆球的造型，这就是“蛋”。王语扬背对着白板，只看不出声，我们急得直搓手。没想到王语扬不出声，结果一出声就一鸣惊人：“臭鸡蛋”，一下就猜出来，牛！真牛！佩服！
游戏在紧张热烈的氛围中进行着。其中最有趣的还是我猜“眉飞色舞”这个词。为猜这个词，所有同学都出动了，最后我才猜出来。马子扬指了指自己的眉毛，王语扬说它会飞，李姝诺说是一种color，拼音首字母是“S”。在三个同学的描述下，我猜出了“眉飞色”这三个字。但我死活猜不出第四个字是啥。直到马子扬跳起了舞，于是我恍然大悟。
这节课既锻炼了我们的默契程度，还提升了我们的语言表达能力，真是收获颇丰！
篇二：心有灵犀 篇二
“加油，加油！”今天老师带我们玩了一个游戏——心有灵犀。
你也想玩玩吗？来！我教你。老师先把我们分成两组，每组两行，再让我们报数，自己把自己的数记住。老师喊到哪个数，那一组的人就出来，跑到老师身边来握手，你可别误会，握的不是老师而是同桌，谁先握到谁就赢。
我的同桌是周泯妤，老师让我们把头转过去，后脑对白板，不知道的人肯定以为老师在让我们背对白板上课。老师也把桌子分开了，两组分别叫太阳队和月亮队。我在太阳队里。
老师一喊：“3。”“3”的人马上飞快地跑了出去，当时的尖叫我感觉可以把屋顶撑破，最终我队胜了。
老师又喊了一声“4。”我飞快地跑了出去，都怪椅子把我挡住了，我最后，看见满分作文网周泯妤的眼神，我感觉她想把我吃掉。太丢脸了，月亮队又加了一分了。
接着，老师又喊：“4。”什么？又喊“4。”我还没反应过来，慢了一步，唉！又输了。
老师又喊了一声：“3。”好玩的来了，因为藕君昊跑得太快，所以摔了一跤，这一摔，他跪在地上，对着一个女同学。同学和老师们笑得捧腹，有拍大腿的，有拍手的，还有跳起来的，真是一片热闹的海洋。老师说：“藕君昊，你是在求婚吗？”老师这句话，让同学们笑得更欢了，有的同学喊：“求婚有戒指的吗？哈哈哈哈……”
经过很多次比赛，我们太阳队胜利啦！月亮队的人都嘟着嘴，真开心呀！
这一次比赛结束了，我们却还没玩够，但是在欢笑声中，我们快活得要飞起来了。
篇三：心有灵犀 篇三
“快点跑！快点跑！”“你还在那发呆干嘛呀！”这是在干什么？大闹“天宫”吗？原来我们在进行一场有趣激烈的比赛，名叫“心有灵犀”。
你还不会玩这个游戏吧？让我来教教你怎么玩这个游戏吧！首先，我们要后脑勺对黑板，全班分成两组，每组两行。每行从前往后按顺序报数，然后记住自己的数字。裁判员站在后面，裁判喊到哪组数字的四人，就要迅速跑到裁判员身旁，和自己同组员握手，先握到手的那一组人将为自己那一大组夺得一分，累积分数最高的那一组获胜。我们分为太阳组和月亮组。
“一定要听清楚数字——2。”老师一声令下。太阳队第2组迅速跑上去握手，檀天淇与太阳队同速，但章宇航却浑然不知老师报的是他这组，他把“2”听成“喔”了。章宇航还蒙在鼓里，赶紧走到檀天淇身边，握住她的手，檀天淇紧紧盯着章宇航，感觉她犀利的眼神足以把他给“吃”了。此时底下的观众可有好戏看了。
“老鹰捉小鸡？”完全和这游戏融不起来呀？然而余昊悦同学为我们演绎了“老鹰捉小鸡版心有灵犀”。接下来让我们看满分作文网一下宇昊悦的精彩表演吧。李老师轻轻说了一声“4~”，大家屏息凝视。许韩希和张哲玮迅速地跑到李老师身边，而余昊悦和他的同桌也迅速地跑了上来，可……说好的握住，但是余昊悦紧紧地拉着他同桌的衣服，感觉像两个人在干架，还是互相僵持的感觉，“耶！月亮队得一分喽！再接再厉……”观众笑得一刻也停不下来，拍桌子的，跺脚的，各种乐法都有，大家饱享眼福耳福了呀！
可我比上去比赛的人还要紧张，别人输我开心，别人赢我伤心。老师也常用幽默风趣的话语来掩饰我们的尴尬，有时老师都笑得挺不直腰了。至于我向何诗靖“求婚”吧！只是鞋底打滑了，要不然，我才不会“行大礼”呢！底下的观众都被“求婚”逗得腰都挺不起来了。可以说，这么热闹非凡的课堂，明天得花巨资修天花板了——天花板被我们的笑声快掀翻了呀！
平时对我们严厉的李老师变成了亲切和蔼的李老师。大家似乎都打破了当学生以来笑的记录，你确定不想玩这个游戏吗？
最后，我们以一分之差惨败，如果我当时不行大礼的话，我们可能就平局了！
篇四：心有灵犀 篇四
今天这堂课可谓是别出心裁、独创一格！老师让我们玩了一个“心有灵犀——成语猜猜猜”的游戏，听到成语的一刹那，我就不禁想到了上节课的成语接龙环节，心中一阵担忧。
“哈哈哈！”那震耳欲聋的笑声回荡在整个教室，游戏马上开始。先上场的是徐同学，他看了看电脑上的成语，立刻哭了起来，我心想：关于哭的词语非常多，比如抱头大哭、号啕大哭……我继续看他表演，只见他做出了提示第三个字是“大”，我们立马猜出来：“号啕大哭！”老师马上大声地说“答对了”！我们一下子来了劲，各个摩拳擦掌，期待着第二个成语的表演。第二个词就简单了，他对着空气“咕咕咕”地说着什么，大家马上猜出“自言自语！”第三个词也相对简单易猜，只见他从教室的一头跑到了另一头，其中一个同学马上猜：“抬腿满分作文网就跑！”他说第一个字错了，我心中十分疑惑，心想：第一个字是什么呢？拔腿就跑？或者……还没等我想完，一个同学呼之欲出：“撒腿就跑！”果不其然，他猜对了。
这位徐同学在规定时间内一共猜了六个成语，接下来让我们来看看李同学的表演。
李同学一上场，看了看电脑，随后便一动不动得站着，我又想：他到底是被题目难住了，还是在表演呢？不过，已经有同学沉不住气了，猜了一个“呆若木鸡”，唉！还真的被他猜对了，同学的脸上满是胜利的笑容，而我心里也暗自佩服。……
一轮又一轮的表演，一次又一次地激起大家的兴趣，同学们都沉浸在欢乐的气氛中。游戏结束了，同学们的表现都非常出色，这个游戏考验的是每个人的词语积累能力和表演能力，让我们既积累了知识，有收获了快乐！
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