县教育局近五年工作总结及未来五年工作思路
近五年来，在县委、县政府的正确领导下，按照“教育强县”的总体要求，深化教育体制改革，夯实教育发展基础，切实提高教育质量，促进教育公平，全县教育事业得到了较大发展。
一、近五年期间教育事业发展的主要成就
学前教育蓬勃发展。新建改扩建公办幼儿园xx所，民办幼儿园 所，基本形成了布局合理、公民办并举的学前教育格局。全县共有幼儿园xx所，其中民办幼儿园xx所。近五年期间，全县在园幼儿总数达到xxxx人，学前一年毛入园率由xx.xx%提高到了xx%，学前二年毛入园率由xx.xx%提高到了xx%，学前三年毛入园率由xx.xx%提高到了xx%。我县在近五年期间，全面贯彻实施“学前教育三年行动计划”，坚持公办学前教育为主，大力支持普惠性民办幼儿园，全县学前教育发展势头迅猛，成效斐然。
义务教育均衡发展。义务教育普及水平得到了进一步巩固和提高，学校办学条件得到大幅改善县一中、xx中学、xx镇中心小学、xx小学被评为x市首批示范性普通中小学校。义务教育毛入学率由xx.x.x%提高到xx.x%，巩固率由xx.x%提高到xx.x%。
高中教育成绩显著。高中课改稳步推进，办学条件普遍改善，在校学生人数增加xxxx多人，高中阶段毛入学率由xx.xx%提高到xx.xx%，本科生上线数万人比连续五年位居全市前列。
职业教育活力增强。县职业中专抓住整体搬迁新校区和高中招生不能择校的机遇，不断完善职业中专办学手段，提高办学能力，拓展招生渠道，建立新型人才培养模式，做大做强陶瓷、油画、机械制造等专业，吸引学生就读。加大舆论宣传力度，积极引导社会树立正确的人才观、求学观、择业观和成才观，为扩大职业教育规模创造了良好氛围。
教师素质整体提升。近五年，新招录中小学教师xxx人，充实教育队伍，确保教师队伍的素质与活力，教师年龄及学科结构得到优化。实施“农村中小学教师素质提高工程”，通过国培、省培、网络培训，着力提高农村中小学教师素质；实施“师德建设工程”，对师德进行量化考评；实施“城乡教师轮岗交流”，推进教师双向流动；宣传 “优秀教师”、“先进工作者”、 “教学能手”等先进典型，切实提高城乡教育教学质量，优化全县教师队伍形象，提升教育的社会满意度。
教育公平有序推进。义务教育阶段“两免一补”政策得到全面落实，全县贫困生资助体系初步建立，为家庭经济困难的寄宿生发放生活补助xxxx.xxx余万元，中职在校生免学费及贫困助学金额xxx.xxx余万元；启动了大学生生源地信用助学贷款，为普通高校应届生和往届在校大学生办理了生源地信用贷款xxxx.x余万元。
教育质量稳步提高。基础教育狠抓教学过程管理、教学质量监控、教学水平评价，中高考成绩连续五年稳居全市前列。德育工作组织网络不断完善，活动内容不断丰富，队伍建设不断加强；“阳光体育运动”和各种体育竞赛相继开展；注重安全文明校园建设，提升了学校品位。高考综合成绩一直位居全市前三，二本上线率位居全市前列，更可喜的是，今年我县有多名学生录取x交大、x大学等名校。教育质量的提高，极大地提升了全县人民群众的教育幸福指数，也大幅度增强了人民群众对xx教育的信心。
二、未来五年教育事业发展目标
（一）总体目标
以打造“教育强县”为目标，以全面推进素质教育为根本，以提升教育综合实力为核心，以各类教育协调发展为重点，以教育质量改革提升为抓手，全县办学条件更加优化，教育资源更加优质，教育结构更加合理，布局调整更加科学，队伍建设更加强大，教育质量更加突出，基本满足全县经济社会改革发展和人民群众对优质教育的需求，全县教育综合实力保持全市前列。
（二）具体目标
到xxxx年，构建规模适当、结构合理、质量优良、效益显著、人民满意的现代教育体系，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会。
更高水平的普及教育。到xxxx年，全县学前三年毛入学率达到xx%，学前一年教育毛入园率达到xx%，学前二年毛入园率达xx%以上。九年义务教育巩固率达到xx%以上，高中阶段教育毛入学率达到xx.xx%。
更为丰富的优质教育。到xxxx年，市级示范性幼儿园超过全县幼儿园总数的xx%，全面完成义务教育学校标准化建设，着力建设x所省级示范性重点高中、x所省级示范中等职业学校。学校基础设施、教育技术装备，特别是信息化程度达到全省中等以上水平。
更为满意的公平教育。到xxxx年，建成覆盖城乡的现代教育体系，实现基本公共教育服务均等化，以政府为主导的家庭学生资助体系进一步完善，不让一个学生因家庭经济困难而失学经济，特殊教育体系进一步健全，转户人员和进城务工人员随迁子女平等接受义务教育权益得到保障。努力办好每一所学校，教好每一个学生，温暖每一个家庭，办让人民满意的教育。教育公平是社会公平的重要基础。十三五期间，一要坚持教育的公益性和普惠性，努力办好每一所学校；坚持面向全体学生，因材施教，让每一个学生个性得到发展。二要建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，保障人民享有接受良好教育的机会。三要合理配置公共教育资源，向农村学校倾斜；进一步扩充城区教育资源，逐步消除大班额现象。四要巩固义务教育均衡发展成果，实现高位均衡；五要落实资助政策，实施帮扶行动，扶持困难群体，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、学习困难和就学困难等原因而失学。
更具活力的教育体制。到xxxx年，全面建立适应xx经济社会发展、有利于推进素质教育、有利于培养创新人才和优秀教师的教育体制；完善以公共财政投入为主、多渠道筹措教育经费的投入机制；形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的办学体制；加快现代学校制度建设，健全政府依法管理和学校自主办学的协调机制。
三、未来五年时期的建设思路
1、加快普及学前教育。基本普及学前教育，规范学前教育管理。坚持学前教育的公益性、普惠性原则，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障幼儿接受较高质量的学前教育。坚持因地制宜，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务，全面普及学前三年教育。到xxxx年，实现每个乡镇至少建设一所达标的公办幼儿园；每个乡镇中心幼儿园在每个村都办有分园，实行乡村一体化管理；乡镇公办中心幼儿园xx%达到市级示范园标准，城区普惠性民办幼儿园xx%达到省级示范园标准、xx%达到市级示范园标准，基本普及学前三年教育。
2、优质均衡发展义务教育。巩固义务教育均衡发展成果，持续推进义务教育薄弱学校改造工程，合理规划和调整优化城乡学校布局，满足全县教育需求。完成县二小、二中、三小、新区小学的改扩建工作，选址新建一所九年一贯制学校。xxxx年前完成义务教育学校标准化建设任务，均衡配置教师、设备、图书、校舍等教育资源。加大市级示范性普通中小学创建力度，动员并引导所有中小学校积极参与到示范性中小学校创建行列中来，真正达到以评促建，力争未来五年示范学校创建工作有新的突破。完善教师、校长定期交流制度。扩大城区教育资源，重视进城务工人员子女教育。提高义务教育质量，进一步巩固义务教育普及成果。积极推进小班教学，逐步达到小学每班xx人以下、初中xx人以下的标准。减轻中小学生课业负担，规范各种社会补习机构和教辅市场。
3、优化发展高中阶段教育。全面普及高中阶段教育，科学制定高中阶段学校发展规划，总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。整体提升普通高中办学水平，扩大优质高中的资源总量，逐步消除大班额现象，推进普通高中特色发展。
4、大力发展职业教育。加强职业教育统筹，统筹职业教育与经济社会发展，统筹职业教育与普通教育、中等职业教育发展，提高职业教育质量。着力建设陶瓷、油画、电工电子、计算机应用等重点专业，大力推进产学结合，校企合作，加快培养高素质的技能型人才步伐。加强xx县职业教育中心基础能力建设，建立健全促进职业教育发展的保障体系，增强职业教育吸引力。
5、高度重视特殊教育。在保障普通学校残疾学生随班就读规模外，加强资源建设和无障碍设施改造，重点加大县特殊教育学校的建设力度，力争“三类”残疾儿童入学率达到xx%以上。发布盲、聋和培智三类特殊教育学校课程标准。加强特殊教育教师队伍建设，采取培训与专业结合，切实优化师资。制订残疾人参加普通中、高考特殊保障办法，组织开展特殊教育改革实验工作。解决特学基本的场地建设和器材设备、使用分配状况不合理等问题；扩大教育经费投入，逐步改善物质条件，拓展创新特校的教育教学。
