面试真题
1、国家派遣十万名大学生下基层去当村官，请问有什么积极意义?
2、当下的H1N1流行，你是某县卫生局的人，需要搞一次宣传活动，请问如何组织?开展前需要注意些什么问题?
3、城市的主干道穿越了大学校园，车流大，车速快，带来停车难等问题，同时对学生安全造成影响，请问如果你是学校的相关负责人，你会如何处理?
4、你是一个工厂的负责人，员工中毒了，大家怀疑是工厂里面的气体导致的，人心惶惶，但现在有批货要赶工，你如何处理?
1、国家派遣十万名大学生下基层去当村官，请问有什么积极意义?
答：
1、选聘高校毕业生到农村任职，是中央采取的一项重大决策，自开展以来取得了丰硕的成果和良好的效应，值得肯定和坚持；
2、选聘高校毕业生到农村任职，主要基于三方面考虑：
第一、为社会主义新农村建设输送高素质人才；
第二、“艰难困苦，玉汝于成”基层锻炼提升大学生的实践能力和基层工作经验，培养高素质后备人才；
第三、缓解就业压力；
3、实践证明，选聘高校毕业生到农村任职，取得了良好的效应，达成了该项活动开展的三项目标，立足当前，该措施缓解了就业压力，为农村输送高素质人才；长远来看，经过基层锻炼的大学生提高了能力、磨练了意志，将能更好的承担起建设国家的重任，“人才强国战略”；
4、不可否认，选聘高校毕业生到农村任职的体制机制并不完美，宣传教育也不完全到位，导致一小部分大学生村官心理上不适应、工作上不胜任、生活上不能融入，因此，应采取岗前培训、组织交流活动、定期心理辅导等方式完善大学生农村任职的配套机制；
5、基层是一个很好的提升个人能力、磨砺个人意志的平台，对于大学生的人生和职业都有很大的帮助，作为公务员，如果组织需要我去基层，将以饱满的热情投入基层工作。
2、当下的H1N1流行，你是某县卫生局的人，需要搞一次宣传活动，请问如何组织?开展前需要注意些什么问题?
【要点分析】
（一）活动组织：
1、了解H1N1流行在全国的发展势态，学习H1N1的易感人群、传播方式、发病症状、预防措施、处理方式等知识；
2、与活动开展区域的负责人联络，确定活动时间、地点、宣传方式、参与人员、报道工作等，制定方案，领导审批与完善；
3、宣传材料准备工作：宣传标语、宣传单、宣传海报、展板，材料涉及H1N1的易感人群、传播方式、发病症状、预防措施、处理方式等知识；
人员准备工作：医学专业人士（联络医院）、现场布置人员（告之职责、注意事项和流程）；
4、前期动员工作：提前张贴海报、活动通知等信息，激发群众参与热情；联络所在区域负责人，协助通知当地居民，保证在活动当时有足够多的群众参与活动；
5、现场开展宣传活动：指挥布置咨询台、悬挂宣传标语、工作人员发放宣传材料、医学专业人现场接受群众咨询；
6、活动结束，收拾现场，清扫遗弃的宣传单，并向当地配合单位表示感谢；
7、工作汇报，报领导审阅；做好宣传报道、扩大活动影响；个人总结经验教训；
（二）重点问题：
1、吸引尽可能多的群众参与活动；
2、宣传材料内容要通俗易懂，群众易于接受；
3、活动后宣传报道，以点带面，全面推进宣传活动。
答：我会组织一次关于H1N1大型咨询宣传活动。
1、制定工作实施方案。明确此次活动的举办时间、地点、参与人员、经费预算等；
2、方案呈领导审批，听取领导和各方意见，如有修改意见则立刻修改；
3、活动前期准备。联系广告公司，制作活动宣传海报、H1N1预防宣传手册、宣传单张等宣传资料；提前向活动举办地点当地进行前期活动预告宣传；租借场地、帐篷、台凳等物资，购买矿泉水等；活动前一天进行场地布置；联系媒体对当天活动进行新闻报道。
4、活动过程中，现场向群众免费派发有关H1N1预防手册和单张，为群众义诊，注意整个场面秩序的控制，防止群发性事件，及时向领导反映、汇报问题，及时处理一些意外事件。
5、活动结束后，及时进行新闻报道和整理相关资料，形成汇报材料报领导审阅。
遇到的困难主要是现场群众参与热情不够高。
解决的措施是活动前期在当地通过海报、广播等形式进行预告宣传，提高群众对此次活动的知晓率和参与度。
3、城市的主干道穿越了大学校园，车流大，车速快，带来停车难等问题，同时对学生安全造成影响，请问如果你是学校的相关负责人，你会如何处理?
答：这是很严重的一个安全隐患，要认真对待解决。
第一、对现场情况进行实际摸底调查，听取多方意见（学校老师学生、附近居民、过往司机、交警等），综合分析造成此现象的原因。
第二、将相关情况报告主管领导，并会同相关部门进行协调沟通，寻求解决方法。
第三、学校内的道路一般不是交通主干道，可以引导车辆从校外其他道路通行；或对学校路段进行全程限速；条件允许的，可以考虑规划修建人行天桥，等等。
第四、对学校学生展开交通安全的教育宣传，让大家了解危险的可能性，注意自己的安全。
第五、事情解决后，要进行认真总结。并在全市范围内展开全面检查，对于此类现象逐个加以解决，防患于未然，减少此类事故发生的可能。
4、你是一个工厂的负责人，员工中毒了，大家怀疑是工厂里面的气体导致的，人心惶惶，但现在有批货要赶工，你如何处理?
答：1、冷静分析、沉着应对、不慌乱；
2、迅速120，请求医院对中毒人员急救，派工作人员陪护，随时保持联系，了解缘由；
3、员工的生命安全重于一切，请员工暂停手中工作，走出厂房暂时休息，稳定员工情绪；
4、迅速请专业人员对厂房的气体进行全面检测，以检查厂房是否存在有毒气体；
5、若不存在有毒气体，或有毒气体可以立即清除，清除后加快投入赶工，完成任务；
6、若确实有毒气体无法立即清除，一方面，将该批货物转由兄弟工厂代为加工，以按时履行交货义务；另一方面，由专业人士查清气体来源，尽快完成清除工作；
7、事后慰问中毒员工，并向全体员工表示诚挚歉意，并加强员工安全生产宣传教育培训
8、反思该问题的得与失，供以后借鉴和防范
面试真题
1、食品安全部门6.1号出台政策，如果明星代言得产品有查出有品质问题，将给予明星一定的处罚，你怎么看?
2、亚运会即将来临，政府号召的士车司机学英语，你会如何组织?这项工作得重点在哪里?
3、某小区比较乱，东西乱摆放，你是居委会的工作人员，怎么处理?
4、有报道，台风来袭，为了保护农作物和人民安全，你作为政府工作人员如何做?
新版本：
第3题是说小区的外来租房的人比较多，小区的卫生差，杂物乱堆放，存在安全隐患，作为小区的物业管理员该怎么办?
备注：“外来租房的人”作为流动人口，在回答时要多一个“监管”的答题点。记得部门、方式（暂住证、档案管理）
第4题是讲，镇政府接到通知，近期可能有台风来袭，请问作为负责人怎么办?
1、食品安全部门6.1号出台政策，如果明星代言得产品有查出有品质问题，将给予明星一定的处罚，你怎么看?
答：这个政策是有一定积极意义的。
第一、社会经济的发展，明星代言产品的现象广泛存在，但是有些产品有质量问题，产生这个问题的原因有：一，企业唯得是图，只追利润，不顾消费者的利益：二，某些明星在代言时只注重自身的收入，没有认真检查有关检验证书，没有确保所代言产品的质量；三，有关部门没有对产品进行严格检查和广告进行监督，导致劣质产品在市面上流通和不合格广告的播出。
第二、目前明星代言产品的现象五花八门，其中也不乏伪劣产品，给社会带来了不良的影响，损害了人民群众的利益。政府应该大力打击明星代言伪劣产品的现象，给予一定的处罚。新《食品安全法》规定明星代言虚假广告，要与食品生产经营者承担连带责任。这个政策的出台，有力地规范了食品的广告市场，对明星代言伪劣产品有很大的威慑力。
第三、当然，明星代言伪劣产品也有事先不知情的情况，应予以理解。建议政府在处罚时酌情处理，对人民群众损害不严重的，可以利用退还广告费，将广告费赔予受害者的做法。同时加强宣传，以人为本，提升企业和广告商的道德素质，无论是企业，个人还是政府部门，都应该以人民群众的利益为主，创建和谐健康的社会。
第四、作为一名公务员，应当有良好的认知能力和判断能力，要学会引导公众在消费时不要太多的受明星的影响，多注重产品的质量和性能。
2、亚运会即将来临，政府号召的士车司机学英语，你会如何组织?这项工作得重点在哪里?
答：
1、意义：提高亚运服务水平，提升国际形象
2、调研：的士司机英语水平、学习意愿、想学的内容；亚运期间的士司机可能用到的英语相关内容；根据调研情况有针对性确定宣传培训内容
3、培训方案：确定培训方式、对象、内容，经费预算，宣传计划，请领导审批并完善
4、实施方案：通过报纸、广播、电视宣传的士司机学英语的重要性，提高学习积极性；分发学习材料、通过广播电视媒体进行的士司机英语口语普遍；联系英语培训机构，对英语基础比较差的司机集中培训，加强自学能力；
5、考核奖励：开展的士司机英语水平测试，对水平较好的司机给与奖励，提高学习的热情；
6、总结：完成活动总结，汇报活动效果，报领导参考；个人总结得失，供以后参考
重点：的士司机学习的内容应当具有实用性和针对性，能够满足其服务需求，要事先调研的士司机英语水平、学习意愿、想学的内容以及亚运期间的士司机可能用到的英语相关内容等，得以确定；
注意调动的士司机学习英语的积极性，通过宣传教育和考核奖励提升。
3、某小区比较乱，东西乱摆放，你是居委会的工作人员，怎么处理?
答：
1、调研：深入居民家庭调查，认真倾听居民乱摆放东西的原因，厘清该问题产生的来龙去脉；
2、宣传：张贴宣传海报，深入居民家庭交流，教育大家爱护共同的家园，共建良好社区环境氛围，要求其主动收回乱放的物品；
3、针对不同情况，采取相应的处理措施：
第一、对于小区内所有乱摆放的物品实行公式催告措施，要求在规定时间内申报，若无人申报，则将按无主物处理，将处理所得用做社区建设经费；
第二、对于家中有空间摆放的，“动之以情、晓之以理、明之以法”规劝其放回家中；
第三、对于家中确无空间摆放的，考虑在小区适当位置规划小范围的公共摆放空间供大家使用；
4、建立小物品摆放的规章制度，建立长效机制，防止此问题死灰复燃，对于违反该规定乱摆物品的居民给与一定的经济处罚；
5、反思该问题的得与失，供以后借鉴和防范。
4、有报道，台风来袭，为了保护农作物和人民安全，你作为政府工作人员如何做?
答：
1、头脑冷静，想尽一切办法稳定群众情绪
2、向气象部门详细台风信息，台风强度、登陆地点、影响等
3、根据台风强度启动相应应急预案，各部门做好人员物资准备
4、向上级报告，必要时请求支援和指示
5、通过广播电视媒体，向群众通报情况，宣传应对措施、疏散方式和注意事项
6、提前疏散群众，公安人员注意维持疏散秩序，并为群众做好衣物和食品等物资准备
7、通知农业部门想尽办法保护农作物
表态：坚守在抗灾第一线，以人民的根本利益为本，将人民的生命财产安全防灾抗灾第一位。
面试真题
1、社会上有两种说法：一是读书无用论抬头，某地区很多考生放弃高考；另一种是大学生毕业后，选择重新进入技校学习技能，谈谈你的看法?
2、现在有50名大学生村官到农村任职，事先有个培训的环节，现在你们单位派你去负责这个培训活动，你会怎么组织?这个活动重点注意什么?
3、你是老师，带你的学生去实习，企业不欢迎，也不好好安排工作，学生也不热情，你怎么做?
4、你们的基地是无公害种植基地，但是部分农民在种植的过程中撒了农药，影响了你们基地的名声，而相关销售商对此很有意见，你作为基地负责人，你会怎么做?
1、社会上有两种说法：一是读书无用论抬头，某地区很多考生放弃高考；另一种是大学生毕业后，选择重新进入技校学习技能，谈谈你的看法?
答：我认为这两种说法是片面的。社会上出现这两种说法，我觉得是有一定原因的：
1、中国正处在高速发展时期，生活节奏很快，做什么都想马上看到效益或者结果，比较现实。而大学生在学校所学的东西更多的是一种知识的积累和沉淀，并不一定马上可以应用到工作上来，于是，读书无用论抬头，许多大学生在毕业后也选择学习一些可以速成的技术，以提高自己的竞争力；
2、不可否认的是，中国的大学教育体制还存在着缺陷，主要表现在以下几方面：第一，重量不重质，大学生扩招后，师资、硬件等条件并没有跟上去，导致对大学生的教育并不到位；第二、大学所授课程多以理论为主，脱离实际，实习所占分值偏低，导致大学生动手能力差。总而言之，大学生实践能力不强是造成出现这两种说法的根源。
要消除这两种说法，有几方面的工作要做：
1、对于刚毕业的大学生，社会要给一个比较宽松的环境，给一段时间让他们成长，不要过早的下结论；
2、对于政府来说，需加大对高校的财政扶持，确保高校的硬件设施到位，同时注意对高校师资的培养；
3、作为大学生的我们来说，在工作中要努力学习，不懂多问，学习工作的方法、学习待人处事，努力提升自己，将所学应用到工作中，实现自己的价值。
总而言之，读书并非无用，相信通过各方面的努力和时间的检验，这类片面的说法终将销声匿迹
2、现在有50名大学生村官到农村任职，事先有个培训的环节，现在你们单位派你去负责这个培训活动，你会怎么组织?这个活动重点注意什么?
答案一：我认为应从以下几个方面来组织：
第一：对农村的现状有一定了解，听取当地人的意见，并对大学生要去赴任的地域及职位有一定的调查；同时也要合大学生进行沟通，可以先了解他们心中的工作设想等，以做到培训的针对性；
第二：制定计划，确定时间、地点、工作人员、经费等，同时要考虑邀请镇、村等基层干部作培训人员、并考虑培训完的考核计划等；报领导；
第三：培训计划开始前，召开大学生开做动员大会，统一思想；明确工作人员责任
第四：组织实施阶段；按照既定方案实施，并邀请以前的村官现身说法，如工作方式、接待群众的方式，与人沟通的方式及需要注意的问题等。
第五：培训完后要组织考核，以检查培训的时效性；
第六：总结，报领导
重点：大学生的思想的转变，毕竟与之前的生活、理想都有较大差别，要让他们有心理准备培训内容的确定，村官的职位不同，工作重点也有不同，因此内容可能普遍性，针对性不够培训的实施效果，要定时检查工作，以保证大学生能尽快适应新工作
答案二：
1、调研：了解大学生的思想状况、想学习的内容、想了解的情况；考察赴任农村的实际情况、客观需求、对大学生村官的态度等；根据实际情况确定培训目标、培训方式、培训内容、培训效果等内容
2、制定方案：根据上述调研情况，制定有针对性的培训方案，包括农村细想教育、工作知识培训、农业技能培训、农村生活适应培训、心理咨询等，制定方案，领导审批完善
3、实施方案：首先，编制大学生村官工作生活注意事项，告知其可能面临的难题、如何解决、如何投入农村工作、融入农村生活、心理上如何调节，分发；
其次，请负责领导对其进行思想教育，激发起融入农村工作的积极性、主动性、自觉性
再次，请村干部代表介绍农村的基本情况以及大学生可能面临难题，并给出解决意见
再者，请往年大学生村官的优秀代表传授生活、工作、学习经验
最后，50名村官深入农村了解情况，体验生活，与各村负责同志系统性的交流心得体会，加强沟通，增进了解
4、考核：思想考核、农村工作能力考核、生活适应能力考核等，考核合格的同学给与奖励，不合格要多加鼓励，进行再培训。
5、总结：工作总结，领导掌握情况；自我总结，关注村官以后成长
活动重点：一方面，培训内容要有针对性，既能满足大学生村官的任职需求，又能迎合当地农村的切实需要，要通过前期调研工作解决这一难题；另一方面，要花大力气解决大学生村官的思想问题，提高其投入农村工作的积极性主动性，充分融入到农村工作当中去；
3、你是老师，带你的学生去实习，企业不欢迎，也不好好安排工作，学生也不热情，你怎么做?
答：面对这种情况，我会保持冷静，不急躁，以平和的心态处理。
首先我会冷静的分析原因：是否事前和企业沟通不到位，企业不重视这次实践活动；是否学生实习不认真而导致企业工作效率下降造成不良影响；是否自己做为领队老师态度不端正。
其次，找准原因后，我会从以下几个方面着手改善情况：
第一，与企业部门沟通，让他们意识到这次实践活动不但可以使学生的到锻炼，而且可以从某种程度上帮助企业，相信企业是很有社会责任感，会很乐意接受这次实践活动的。
第二，对学生进行教育，让他们意识到这次实践活动是为今后走上工作岗位积累经验，要认真积极对待；同时要教育学生遵守企业的规章制度，不影响企业的正常营运。
第三，对这次实践的结果进行一次考核评优，激发学生的积极性。同时可以和企业沟通是否能把优秀的学生留下来就业。这样不但可以激发学生的积极性，也可以为企业选拔人才。
最后，我会认真做好学生实践的跟踪服务工作，使这次的实践活动圆满结束。
4、你们的基地是无公害种植基地，但是部分农民在种植的过程中撒了农药，影响了你们基地的名声，而相关销售商对此很有意见，你作为基地负责人，你会怎么做?
答：
1、冷静，缓解销售商的不满情绪，保证处理
2、调查情况：有哪些农民使用了农药，使用哪些农药，有哪些危害，可能后果；调查哪些销售者销售了这部分蔬菜、销售区域等信息
3、根据调查情况妥善处理这一事件，请媒体全程跟踪采访
4、如果是农民对没有认识到无公害种植的观念，说明之前的宣传教育工作没做到位，必须进一步进行宣传教育；如果是技术方面出现了难度，我们会组织技术人员对农民进行培训，考核，以确定所有农民掌握了无公害种植的技术。
5、将所有使用了农药的蔬菜进行产品召回、提前采摘，并集中销毁，请媒体曝光
6、向公众和销售商表示最诚挚的歉意，解释该农药的情况，并保证绝不会发生类似事件
7、邀请媒体和公众参观无公害基地，让大家对基地的产品充满信心，并邀请其监督生产
8、赔偿销售商损失，建立良好合作关系
9、反思，加强基地农民诚信种植教育，制定规则和处理方式，建立长效机制，彻底防范
