随着疫情的好转， 我们度过了史上最长的寒假， 终于迎来了 2020 春季学期的开学。 为了 做好这个特别学期的班级管理工作， 结合实际情况， 特拟定本计划。本期班级工作主要有两大方面： 一是疫情防控相关工作;二是班级教育教学管理工作。 具体计划如下：
一、 疫情防控相关工作
1 . 积极配合学校， 做好晨午检、 因病缺勤、 病因追查与登记工作， 对晨午检情况及时上报。
2. 上好疫情结束返校后的第一节班会。 首先确立生命安全教育活动班会主题。 生命教育要教育学生认识生命、 尊重生命， 疫情防控等方面。
3. 做好班级环境卫生工作。学校开学后， 要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点， 全方位治理班级环境卫生条件， 推进教室、 走廊、 楼道等区域环境卫生改善， 做到日 常通风换气， 保持室内空气流通， 为学生创造卫生、 整洁、 健康、 文明的班级环境。
二、 班级教育教学管理相关工作
(一) 指导思想。 以学生发展为本、 愉快的儿童德育为格局， 以创新精神和实践能力为重点， 结合学生的实际情况， 开展富有儿童情趣的教育活动， 培养学生良好的行为习 惯和道德意识， 增强学生的自 我激励、 自 我教育、 自我管理的能力， 积极探索个性培养的途径， 对队员 们进行集休主义和爱国主义教育， 展示现代实验学校学生新形象，树立良好的班风， 形成肉好的学习氛围， 为创建优秀班级而努力!
(二) 工作思路
1 . 搞好日 常管理工作， 组织和建立班集体
(1 ) 训练小学生上各门学科的课堂纪律， 保证学生尽快做到自 觉遭章守纪。
(2) 训练学生的集体意识， 参加各项集体活动都能做到集合快， 纪律强， 效果好。
(3) 建立正常的卫生值日 制度， 实现班级卫生人人有事干， 事事有人管， 培养学生良好的劳动习 惯。
(4) 培养团结协作的优秀小干部群体， (每月 至少进行一次队干部培训)
2. 成立班干部小组， 协助老师抓好班级日 常管理工作，配合学校各项工作。
3. 根据目 前学生不良卫生习 惯， 脏、 乱、 差现象严重等。 下大力度进行治理， 充分利用班干部进行监督， 学生互相监督， 发现后及时处理， 逐步养成良好的卫生习惯。
4. 通过谈心， 了解各种情况， 逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣， 养成自 觉学习 、 爱学习 的好习 惯。 力争有所提高。
5. 把家校联系工作当作一项重点工作进行抓， 经常进行家校沟通， 了解学生的学习动向， 更好地提高他们的学习 兴趣。
6. 和各科任老师密切配合， 完成各科教学任务。 虚心听取经验丰富的老教师的意见， 把教学搞活。
三、 班级活动安排
1 . 加强安金和新冠肺炎病毒疫情防控教育， 上好开学第一课， 抓好学生常规， 早日 进入正常秩序。 配合支持学校做好疫情防控工作。
2. 平时继续抓好常规教育， 进行常规训练。
3. 五一劳动节对学生进行爱劳动教育， 主题活动"为妈妈做一件事"。
4. 经常对学生进行安全教育。 培养学生的参与意识和集体主义精神。
5. 继续抓好纪律和学习 目 的教育。 进行爱国主义运动，纪念为国献身的革命者。 教育学生树立正确的学习 目 的教育和审美观念。
6. 制定复习 计划， 鼓励学生努力学习 。
7. 加强安全教育， 做好放假前的准备工作。
小学 2020 教师线上教学工作总结本学期， 我任教三年级的语文， 能认真贯彻党的教育方针， 热爱教育事业， 把教书育人作为自 己的天职。 自 觉遵守《教师法》， 结合当前的社会发展， 教育改革的形势以及学生的实际， 努力提高自 己的教研、 教育、 教学的能力。 我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。 现在将我的工作总结汇报如下：
一、 爱岗敬业， 尽职尽责
在教学工作岗位上， 我认真执行教师的职业道德。 爱岗敬业， 热爱学生， 服从学校领导的工作安排， 一切从集体利益出发， 为搞好教育教学工作尽职尽责， 坚守岗位。 做到坚持早到学校， 不迟到， 不早退， 不缺课， 不无故请假， 认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、 与学生和睦相处， 做学生的知心朋友要使自 己的教学取得好成绩， 就必须要想方设法使学生喜欢自 己， 亲近自 己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱， 爱得深沉， 持久， 学生对老师的爱往往刻苦铭心， 终身难忘。 我在实践中找到了＂ 对症下药＂ 的良方， 就是： 管理好班级学生， 要学生都喜欢自 己， 首先是深入实际， 从每个学生入手， 一有空我就常到班上去， 除了尽快地认识学生的名字， 避免弄错学生的现象之外， 更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。 如他们的兴趣、 性格、 学习 情况、 家庭情况等， 同时知道了哪些学生的性格是内向的， 哪些学生的个性是好动、 顽皮的。 从中找到制订帮助学生上进的方法， 做到有法可依。 确实， 沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。 由于我常与学生促膝谈心， 和睦相处， 逐渐地我与学生的关系更为密切， 从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、 自 订学习 的奋斗目 标， 制订好工作计划， 增强学习 信心
学生的学习成绩相差悬殊， 统一标准， 统一要求是不可能的， 老师靠硬手段去压更是不行。 怎么办好呢？ 我一改以往的教育方式， 采取发挥学生的主体作用， 让学生自 我管理，自 我约束， 由家长协助监督。 让学生自 己订出每一单元测试的目 标成绩， 每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。 指导学生订目 标成绩时要结合自 己的实际， 订出的目 标成绩要明确， 要紧紧围绕自 己的目 标成绩去学习。 每次订出的目 标成绩都先由家长过目 、 签名。 每次实现了目 标成绩都在班上给予表扬、 鼓励， 并向家长报喜。 不能实现目 标成绩的则鼓励他继续努力， 直到达标为止。 在实施学习 目 标时， 我还采用了＂ 一帮一＂ 的方法， 以优带差， 营造一种互相学习 ， 互帮互助， 你追我赶的优良学风。 诱导他们明确学习 目 的， 明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉， 能否取得先进班， 班级的学习 成绩是最重要的。 因而我通过各种途径， 鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力， 为实现自 己的目 标成绩而奋斗。通过这一活动的开展， 学生之间的竞争意识强了， 学习 成绩也提高了， 学习 成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、 家访工作
我深深地体会到： 学生取得好的成绩， 除了 他自 身的努力， 老师的教导外， 也离不开家庭的教育。 我非常注重家访工作， 除了 利用电话与家长联系， 互相沟通教育孩子外，还利用节假日 、 晚上亲自 到学生家中与家长座谈。 我觉得家访工作做得好， 是教育学生的成功之路。
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