高考英语听说考试满分技巧

高考英语听说考试满分技巧一

听纯正的英文节目和歌曲

高中的学习节奏很紧凑，但是我们在学习之余还是要适当的放松，这时候看一些英文电影，听一听英文歌曲，不光可以起到放松的作用，还可以顺带练习一下听力。

听英文电台培养预感

平时多收听一些英文的电台，或者去书店买一些电台节目的光盘。刚开始的时候可能会听不懂，但是这是一个培养语感的过程，有了语感，才能在考试中提高听力的成绩。

找有文字材料的听力去听

我们在做听力练习的时候，最好找有文字材料的听力。在听完之后把材料拿出来看一看，然后再回去听，这时你会惊讶的发现有些听不懂的地方居然能听懂了，打个比方，如果你想把大象装进冰箱里，首先就需要把冰箱门打开，如果连冰箱门都打不开，何谈把大象装进冰箱里呢?

高考英语听说考试满分技巧二

1.定下心，快读题

高考英语听力测试旨在考查学生理解口头英语的能力。很多学生并非能力上不行而是心理上过分紧张，影响水平的正常发挥。充分利用好发卷后的三分钟左右时间，快速浏览试题及选项。根据题干和相关选项可以预测一部分可能的背景知识，确定听音的重点，使听音具有明确的方向性和选择性。

小编推荐：高考英语听力高分策略

声音过去好似一阵风，因此，一定要把能做的一切准备放在听音前，尤其是对付听力材料，因为“只读一遍”。“信心”还包括“当机立断，尊重第一次选择”。某一地方听不清楚也很正常，不必紧张心慌，听完一题应该当机立断选答案，赶紧阅读下一题。没有十分的把握不要轻易改掉一开始选的答案。

2.抓关键，巧记录

听力题的解题关键是能够准确地捕捉到说话人的简短对话中所提供的信息中心词，关键词(keywords)或关键词组(keyphrases)，并边听边迅速记下提及的人物、事件、信息等关键词。这个“关键词”可以是数字、代号、符号、汉字、单词缩写等等。尽管听力测试是对语言信号在大脑中的反应进行检测，但若能“投机取巧”，把语言信号变成视觉信号，延长信号在大脑中反应的时间。这无意取到提高判断的准确性的效果。难怪有人说，速记是听力的应试技巧之一。

高考英语听说考试满分技巧三

【成语和习惯用法】

成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。一方面，它们都是简单而常用的词汇，诸如dog，cat之类;另一方面，这些熟悉的词经过固定组合之后，往往让你不知所云。例如be on one’s ball (谨慎小心、愉快胜任地从事某事)， be in the air (没有确定，悬而未决;到处传播的)。此外，部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达，也需要留心掌握，例如wanna = want to，gonna = going to等。英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样，甚至截然相反。例如下面这组对话：

You won’t go shopping with her this afternoon, will you?

No,I won’t. (是的，我不去); Yes, I will. (不，我会去的)

这个句子印在卷子上，多数同学还是能理解，但一旦放到听力中去，许多人大概一听到“No”就理解为否定的意思，但这是中文习惯：回答针对的是对方的话语观点而非事实，因此你说对了，我就回答“是”，你说错了，我就回答“否”。但英语的习惯则是针对对方所说的事实——只要是肯定性事实，我就回答“Yes”;只要是否定性事实，回答就是“No”。这些地方往往需要格外警惕。

【数字、日期、时间等常用表达方式】

填表和填空题型中会出现有关数字、日期等的听写。目前常见的以下词汇和表达必须注意：复杂的基数 (如35476);序数(10th);分数(one eighth, three eighths);小数 (0.65 nought point six five);集合数字(1/4:one quarter; 6: half a dozen; 20: one score)等。电话号码的读法，年代、日期和时间的读法，常见计量单位等，也要熟悉。

【连读和吞音】

连读和吞音是语速较快时的一种自然现象。考研英语听力中出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。吞音难度较大，一般不会涉及很多，主要是口语中/p/、/t/在重音/s/之后的爆破等。考生平时除了做专项训练，自己也应该进行一些朗读、会话训练，体会发音中的这些自然过程。

【语气、语调和重音】

俗话说“听话听音”，英语也不例外。在英语听力，特别是会话中，语气和语调起着很重要的作用，很多时候只有通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr.Smith.What did I tell you?

回答者得意的语气语调表明其对于自己的建议获得认可而感到自豪，如果听不出这弦外之音，那就真的不知所云了：难道自己说过什么都忘了，还要问别人?

重音也很重要，某些情况下，对重音的捕捉会直接影响到对句意的判断。例如下面这两个句子，发音一样，但重音落在不同的音节上，句意完全不同，例如：

I haven’t seen my parents' for years!

I haven’t seen my parents for' years!

高考英语听说考试满分技巧四

第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。(20分)

第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。(16分)

第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。(24分)

听说合考总的答题策略：

1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。

2、养成作好笔记的习惯。

3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。

Part A 答题技巧

应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。

Part B答题技巧

1).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试预测:关键词interview可能出题方向When will you have the interview?

How will you go there?

Are you prepared for /nervous about it?

2)做笔记,抓关键信息

前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。

观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。如字母/箭头/数字/汉字/图形等。如:考生用英语提问：新图书馆周末开放吗?(Is the library open on weekends?)

计算机回答:(Yes. It‘s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m.on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍)

计算机提问：(Whendoes the new library open from Monday to Friday? 播放2遍)

考生回答计算机提问(Itopens at 8:00 a.m. from Monday to Friday.)

3)准确获取信息后，考生不需要再关注画面，应更留心使用规范的英语进行问答。

4)时间上的把握,注意力高度集中(整个过程)

5)放弃过去的信息。

Part B 答题注意事项

1).提问部分:

注意选好疑问词(5w1h), 确定用一般疑问还是特殊疑问句,并以要求扮演的角色身份提问,注意交际实际。

提问时注意使用语法正确的句子,尤其是疑问句的语序和时态。

能提问多少就提问多少，甚至是一个疑问词也可能有分。

如提问:你想知道，诊所是否每天都开

Q: Couldyou tell me whether the clinic is open every day?

Compare:Is the clinic open every day?

When doesthe clinic open every day?

如:1.住学校宿舍是否较便宜?

Is it cheaper to livein the school dormitory?

2.天气如何?

What is the weatherlike?

3.如何从学校到机场?

How can we get to theairport from the school?

4.最近的地铁站在哪里?

Where is the nearestunderground station from here?

注意：准备提问时,可简单写下问句,特别是疑问词,使得真正录音时能比较顺畅。

2).回答部分

回答机器提问的答案来自：

(1)机器对考生的提问的回答

(2)前面的英文短片部分

所以考生要适当做些笔记

注意：回答问题时可用省略句式。

如:How long does a letter take toreach Japan?

-----About ten days.

What are they talkingabout?

-----Environmental problems.

Part B 部分备考策略

1. 平常多练习朗读课文，纠正自己的语音语调。

2. 可以选用原来的听力材料来训练，不同的是不再做选择题。而是对倾听的材料提问并回答听力材料中的内容。

3. 加强语言基本功, 掌握听力技巧。

4. 多听多练, 熟练掌握答题技巧。

Part C 部分备考策略

(一) 听取故事时，要注意：

1.宏观把握，注意开头句;

2.记录关键词。

(二) 复述故事时，要注意：

1.明确复述时使用的人称或称谓;

2.代词he、she要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词;

3.复述要连贯，不要连续重复某个词或某句话。

(三)答题技巧

1、在录音播放两遍的过程中，做好听力笔记。要记好关键词，方便自己构思复述。

2、不要背诵，要用自己的话复述。

(四)学习策略

用独白形式的、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。

Part C 部分常规训练建议

1.课堂上大胆发言，把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力;

2.充分利用课堂教学素材，选取故事性较强的文章或段落进行复述训练;

3.有意识地培养速记的能力，积累丰富有效的速记符号;

4.礼用旧题型的听力材料，进行听说训练。忽略旧题型的选项部分，一边听一边记录要点，训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力，同时用自己的语言进行复述，强化故事复述能力的培养。

【考试时】高分技巧

1.录音不宜太心急，一到录音时间就开始录音。

Is James interested in music like you?

2.大声说英语

从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个一个短语，还是一个并不是很完整的句子， 都会给分。

以2011真题Part B 为例。

Q3. What did the man do in most of his spare time?

He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. (得满分2 分)

Play the piano and violin. (得满分2 分)

Piano and violin. (至少得1-1.5 分)

Play piano/ violin. (起码有1 分)

Piano/violin(起码有0.5 分)

有把握时，请把句子说完整;把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。

在回答Why....? 句子时， 用了Because....来回答;在回答How many...?句子时，用了There are/ is...来回答， 一样能得些分。因此，在口语考试中不能“沉默是金”，考生的沉默等于主动叫评卷老师不要给分给考生。当然考生的“ Sorry, I don’t know” 也是告诉老师，你不要给分给我了，因为我不懂。所以，与其有礼貌的说“Sorry, I don’t know.” 倒不如争取说出相关的哪怕是一两个单词，也好让评卷老师找到给你分的理由。

说实在，无论什么考试，能给分的题老师绝对不会不给的，因为你的争取不放弃会感动你的评卷老师的。

特别提醒：

哪怕说不好或不懂说也不要笑，碰到容易的题更不要偷笑，因为考生的笑会让评卷老师觉得考生的态度不好，不够严谨。当然，更不要说一些与本话题不相关的英语，普通话或方言等。全过程当然杜绝不文明用语。

3.说好前几句

担任多年英语人机对话改卷组长发现，第一印象很重要。“秒杀”给分是常有的事。用较好语音和语调，自信地把开头说出来，你会马上赢得老师的好评，给你高分是不足为奇的。尤其体现在Part A的模仿朗读和Part C 的故事复述部分里。

4.善于自然纠正

在Part B 的三问五答里，有些考生明知自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。其实，当考生在录音的过程中，发现自己回答错了，只要时间允许，考生又能自然纠正过来，评卷老师是会以考生最后纠正过来的答案给分的。

5.巧练自信的声音

宏亮的声音更具有穿透力，给人精神饱满自信的感觉。相反，懒洋洋的声音对人有催眠作用，会让本来已经有倦意的老师感觉更累。然而，声音也不宜时大时小。

保持自信，字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，得分就会高一些。

特别提醒：

嘴巴不能太靠近microphone， 否则， 连不该录进去的呼吸声或喘气声也听得清清楚楚。整个过程更不要随意动microphone，如摘下等，这样很容易导致录音不成功而出现零分现象。

去年广州一模听说考试就Part A ，抽查了6804份录音， 其中有7人因录音不成功而得0分， 实在可惜。

6.活用“That’s all. Thank you!”

在Part C的复述故事中，尽自己能力多说，如果能说上80 秒或稍多点的时间为。

复述的故事要完整，用好一些过渡词，如，开始时可用：

One day/morning/afternoon/evening;

The other day; Many years ago;

Long long ago; Once upon a time等。

发展故事时可用：

Then/ After that/One day later/But/ However/Suddenly/Therefore/Unfortunately/To my surprise 等等。

结束故事时可用：

Finally/ At last/Eventually 等。

故事复述完了， 别忘了有礼貌地说一声“ That’s all. Thank you!”

特别提醒：

说的时候， 不妨看看右下角的时间去调整自己的速度，太快吧，不像在复述，而且很快就讲完;太慢吧， 评卷老师听起来会烦;如果停顿的时间太长再继续就更加不提倡(因为评卷老师可能误以为你说完了，而不继续往下听了)，因此，千万不能停顿太久!

7.熟能生巧 ，巧练多习

准确的语音语调离不开你反复的听， 反复的模仿。

英语听说考试Part A 部分在评分标准中，满分为20 分，而单纯语音语调就占12分的分值。在反复模仿中，特别注意把单词读准确，不能随意漏掉类似s/z/iz/t/d/id等尾音;反复模仿好的语音语调，避免唱读，节奏平淡无味，没有抑扬顿挫。英语说得越难听，越要坚持说。

录音是很好的老师。反复听录音，并跟着录音认真模仿，刻苦操练，这是很有效的语言学习方法。

“我们从小就是通过听来获得母语能力的!录音是全世界最简单、最有效、、最敬业、最伟大的老师! 听烂一光碟， 就可以建立像母语那样的语感! 听烂就是要听一百遍， 甚至一千遍!”---李阳

在平时的操练中，注意提醒自己避免可避免的问题;在高考英语听说考试中，只要考生这样做， 就一定能取得更满意成绩。