《小学谈心谈话记录内容》

篇一

时间：XX月XX日

地点：办公室

学生姓名：XXX

教师姓名：XXX

谈心事由：课堂不注意听课

谈话内容：

师： 最近我发现你上课老是不注意听课， 我想问问是什么原因， 能告诉我吗?

生： 我心里在想着偷看小说书， 是一部神话武打方面的书， 从图书室借来的，可能被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。

师： 老师想跟你交流的是， 小说能不能看， 能看， 但上课时间绝不能看， 会影响文化课的学习;另外看小说一定要有选择， 要多看一些经典名著或关于励志、 勤奋方面的书籍。

所以， 建议你：

一、 以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;

二、 绝不能在上课时看， 要合理安排时间， 在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看，可以吗?生： 老师， 我懂了， 以后保证不在课堂上看小说了， 也不在借那些武打等方面的书看了，保证按老师要求做。谢谢!

篇二

谈话时间：XXXX年XX月XX日

谈话地点：教室

谈话对象：XXX、 XXX、 XXX、 XXX、XXX、XXX、XXX

谈话对象分析： 以上这几个学生在七年级的时候， 很喜欢上体育课，课堂表现积极， 自从升入八年级后， 他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。

谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课谈话要点：

1、 你喜欢体育课吗？ 为什么？

2、 你觉得体育课的学习重要吗？

3、 那你上课时的表现是怎样？

学生认识态度： 学生都喜欢体育课， 也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪， 到上体育课时光想自由活动， 甚至有些学生希望体育课多上自习， 来完成文化课老师布置的大量作业。 这反映出一个很严重的现实问题， 学生注重文化课学习， 没有多余的时间进行身体锻炼， 仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的， 体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。 还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。

教师的引导：

1、 正确引导学生认识体育运动的重要性。

2、 让学生合理分配各学科学习时间， 达到各学科均衡发展。