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《小学谈心谈话记录内容》

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篇一

时间:XX月XX日

地点:办公室

学生姓名:XXX

教师姓名:XXX

谈心事由:课堂不注意听课

谈话内容:

师: 最近我发现你上课老是不注意听课, 我想问问是什么原因, 能告诉我吗?

生: 我心里在想着偷看小说书, 是一部神话武打方面的书, 从图书室借来的,可能被里面的情节所吸引,所以,人在课堂心在小说上了。

师: 老师想跟你交流的是, 小说能不能看, 能看, 但上课时间绝不能看, 会影响文化课的学习;另外看小说一定要有选择, 要多看一些经典名著或关于励志、 勤奋方面的书籍。

所以, 建议你:

一、 以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;

二、 绝不能在上课时看, 要合理安排时间, 在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看,可以吗?生: 老师, 我懂了, 以后保证不在课堂上看小说了, 也不在借那些武打等方面的书看了,保证按老师要求做。谢谢!

篇二

谈话时间:XXXX年XX月XX日

谈话地点:教室

谈话对象:XXX、 XXX、 XXX、 XXX、XXX、XXX、XXX

谈话对象分析: 以上这几个学生在七年级的时候, 很喜欢上体育课,课堂表现积极, 自从升入八年级后, 他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。

谈话目的:端正学习体育课的态度,同时重视体育课谈话要点:

1、 你喜欢体育课吗? 为什么?

2、 你觉得体育课的学习重要吗?

3、 那你上课时的表现是怎样?

学生认识态度: 学生都喜欢体育课, 也认识到体育课锻炼身体的作用,但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪, 到上体育课时光想自由活动, 甚至有些学生希望体育课多上自习, 来完成文化课老师布置的大量作业。 这反映出一个很严重的现实问题, 学生注重文化课学习, 没有多余的时间进行身体锻炼, 仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的, 体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。 还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。

教师的引导:

1、 正确引导学生认识体育运动的重要性。

2、 让学生合理分配各学科学习时间, 达到各学科均衡发展。

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