教学主题：
部编人民教育出版社历史七年级下册第二单元第 6 课动荡的春秋时期
一、 主要内容：
本科主要讲述三部分内容： 春秋时期的经济发展、 王室衰微、诸侯争霸。 三部分内容是因果相连的递进关系。
春秋时期的经济发展， 主要讲生产力的发展及其引起的社会经济、 政治制度变化， 后两者主要讲上层建筑的政治制度的变化对政治局面的两个突出影响： 一方面是王室衰微。 西周的各种制度逐步遭到破坏分封制逐步瓦解， 诸侯国势力崛起， 不再听从王命， 周王室地位下降， 诸侯实际上取代了周天子的地位。 另一方面是诸侯争霸。 各诸侯国为了自身的利益， 相互之间展开激烈的争斗。 以尊王攘夷的名义进行征战争夺霸主的地位。 齐桓公、 晋文公、 秦穆公、楚庄王先后称霸号令诸侯。
春秋的年代公元前与特点、 春秋五霸、 晋文公与楚庄王称霸，吴越争霸的史实， 理解齐桓公成为春秋第一霸主及各霸主成就霸业的共同原因。 通过讲解、 阅读教材、 归纳比较的方法， 学习本课的历史， 培养提高学生综合概括的能力。 认识分封制的崩溃导致春秋争霸， 学习齐桓公的胸襟与用人、 容人之量， 认识正确处理人与人之间关系的意义， 认识霸主成功的共同原因在于改革而国强。
二、 面向对象：
七年级的学生都已经有一定的阅读能力和阅读方法， 能够比较顺利的阅读课文。 通过阅读课文， 完成相关联习册上的基础知识点的填写。 找出课文中学生所知道的课文中出现的成语、 典故等。 并熟悉教材里的图片。
三、 教学环境：
1.教室里有两联网多媒体教学设备， 可以通过网络访问具有丰富资源的共享学习空间。
2.利用 PPT 课件和教学视频引领小组合作学习， 课堂上小组研讨、 师生互动、 及时反馈课堂气氛活跃， 师生关系融洽， 形成一个良好的教学环境。
3.利用 PPT 课件， 引领课堂教学流程， 呈现关键知识信息， 呈现多种媒体素材等。 但在设计和使用课件过程中， 要避免照搬课件内容而忽视了与学生之间的互动， 可采用留白、 动画效果、 互动试题、 超链接等方式丰富师生互动的形式。
