一、 活动目 标：
知识目 标： 让同学们知道宪法的地位和作用；
技能目 标： 引导同学们在日常生活中自觉维护宪法权威；
情感目 标： 培养学生对学习和生活的热爱；
二、 教学重难点：
教学重难点： 让学生学会自觉遵守宪法维护宪法权威；
三、 教学准备：
老师准备： 多媒体课件；
四、 教学过程：
一、 激趣导入：
师： 大家都知道宪法是我们国家的根本大法， 它有着至高无上的地位， 所以我们人人都应当自觉的维护宪法遵守宪法， 争做宪法小卫士。
师： 下面我们就一起学习 今天的内容， （板书）《 争做宪法小卫士 》。
二、 认识国家宪法日 ：
师： 课件出示我们学校国家宪法日活动的一些图片， 请同学们仔细观察后想一想： 国家宪法日是那一天？
生： 积极举手发言；
师总结： 大家说的很好，（板书） 每年的 12 月 4 日是我国的国家宪法日。
师： 请大家再想一想： 国家宪法日的意义有哪些？
生： 积极分组讨论；
师： 巡视指导；
生： 分组举手发言；
师总结： 大家说的很好， 宪法日的意义主要是： （板书）
国家宪法日 全民的宪法教育日 、 普及日、 深化日， 更有助于形成举国上下尊重宪法， 宪法至上， 用宪法维护人民权益的社会氛围。
三、 树立宪法权威：
师： 我们国家的宪法是我们国家的总章程， 是我们各项事业顺利进行的基础， 所以我们一定要主动去维护宪法的权威。
师： 在日常生活中我们应当如何做才能维护宪法的权威呢？
生： 积极分组讨论；
师： 巡视指导；
生： 分组举手发言；
师总结： 大家说的很好， 要更好的维护宪法的权威就必须做到（板书）
1、 认真学习宪法， 积极宣传宪法；
2、 自觉遵守宪法， 学会与破坏宪法行为作斗争；
师： 希望通过这节课的学习， 我们都能够做一个懂法守法的孩子， 将来成长为我们祖国的有用之才。
师： 下课， 同学们再见！
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