我的同学作文600字左右10篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是范文网整理的我的同学作文600字左右10篇，希望可以启发、帮助到大家。

篇一：我和我的同学 篇一

我和我的同学我有一个同学，她的名字叫高张琪，是我最好的朋友。但是有一天，我和高张琪分别在早晨和中午闹起了小矛盾，什么矛盾呢？那就请你听我一一来讲吧！早晨：我们全班正在读书，高张琪把我挤到一边去了，我小声地对她说：“请你往你那边去一点，好吗？”“噢，好的。”说着，她就往她那边去了一点点。我又说：“请你再往你那边去一点，我没有地方了！”“行了行了，再往那边去我都没地方了！”高张琪不耐烦地说。“求求你了，好不好？”“烦死了，烦死()了！再去我都没地方了，再说我就不跟你玩了。”我只好被她挤在一边，在课间时，我们俩互相道歉和好了。

中午：在集体午餐时，高张琪夹起一块肥肉对我说：“这是我最不喜欢吃的食物了！”她趁我在看着她说话时，就偷偷把那块肥肉夹到我的饭碗里，我知道之后，便生气地说：“你干嘛把肥肉夹到我的饭碗里呀？”“因为我不喜欢吃，怎么了？”“但是老师不许把饭倒掉！”“你不说我不说，老师也不会知道的！”高张琪说。我说：“但是，老师迟早都会知道的，你还是把这块肥肉吃掉好了，不然，老师会说你的。”高张琪说：“哦，知道了，我把这块肥肉吃掉之后，就不理你了，哼！”到了第二天下午，我才和她和好了。

唉！高张琪真是一位让我既爱又恨的好朋友。

篇二：写我的同学作文 篇二

我有一个同学叫刘雨欣，她长着一双水灵灵的大眼睛和一个不大不小的鼻子下有一个不大不小的嘴巴，她最爱穿运动服和运动鞋。

有一次，我在课室里看书时。看见天空黑沉沉的，于是我马上看看书包。"啊！这次可糟糕了。"于是我带着恳求的目光望着刘雨欣同学说："刘雨欣，你可以遮我回家吗"刘雨欣爽快的答应了。

过了一会儿终于放学了，可是那"哗啦，哗啦"的雨声真烦啊！刘雨欣在我旁边说："雅雯，可以帮我打开着把伞吗"我说："当然行。"于是我用力拉，但是还是打不开。然后经过我们俩同心合力，终于把伞打开了。

于是我们在回家的路上有说有笑，突然我们走着走着看见。

有一位小朋友流着血。着时只见刘雨欣像飞鸟似的跑到小朋友旁边，然后只见她冲向小卖部去，说："叔叔，可以借一些消毒药水和止血贴给我吗"叔叔很犹豫地答应了。这时，

刘雨欣严肃地说："你帮我拿消毒药水和止血贴来。"于是我马上拿了过来。刘雨欣先把绵棒涂上消毒药水，然后帮小朋友消毒，再很熟练地把止血贴贴上伤口。这时小朋友的妈妈来接小朋友了。我们也继续回家去了。

到了六点半左右她才把我遮回家。这时妈妈说："刘雨欣吃完饭才走吧！"刘雨欣脸上露出不好意思的表情说："不用了阿姨，谢谢！"

最后她回家了，这时目送她，顿时她在我眼里远去，远去，最终完全消失了。

她就是这样的一个人，她是个只为别人想得多，为自己想得少的人。

篇三：我的同学 篇三

王梓瑜，听着名字，感觉一定是个男生，但你们错了，她是个风风火火的“假小子”，一起来认识认识吧！

她平时风风火火，喜欢和男生玩。男生打女生、骂女生，“假小子”都会站起来为我们女生打抱不平。我们是在舞蹈班认识的，“假小子”为什么学跳舞？我也很奇怪，于是就问她，她说是她妈妈逼着让她学，让她穿裙子、留长发，她自己就想留短发，穿短裤，可她妈妈不让。

她眼睛很大，眉毛也很好看，身材也不错，再戴上时尚的帽子、穿着好看的衣满分作文网服，就是大美女，可是谁让她的性格像“假小子”呢，我也无能为力了……

她平时大大咧咧，比较外向。“哈哈，喽喽，小朋友，你好呀！”她总是这样，这是我第364次后背遭受她的“重击”。她呀，还助人为乐，常常帮助低年级的小朋友，有一次她看见有小朋友受伤了，马上就跑了过去，帮他包扎伤口，那个小弟弟还说谢谢哥哥，嘻嘻，果然是个“假小子”呀！

虽然她是个“假小子”，但她乐于助人，也常帮助我，你说这个“假小子”能不让人喜欢吗？

篇四：我的同班同学 篇四

文/王驭坤

我有一个拾金不昧、乐于助人的好朋友。他长得非常帅气，一双清澈又充满智慧的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下是一张樱桃小口，笑起来的时候呀还可以看到脸颊旁浅浅的一对梨涡。

怎么说他拾金不昧呢。故事还要从那天说起，记得那天中午，他正走在上学的路上。走着走着看见路边掉了一个包，他内心疑惑怎么会有人把包包丢在这里呢？想着就立马跑上前去查看，打开一看发现里面装着大量的现金和许多重要的资料，再翻看一下还发现了失主的身份证。看到这些，他立马把包拿起来跑进学校，跑到老师办公室，把捡到的包包交给了老师。随后老师根据身份证信息联系到了失主，失主很快便赶到了学校，并见到了这位拾金不昧的小同学，向这位小同学表达了自己的感谢。很快，这件事便传遍了学校，每个认识他的同学都在心里把他当做了自己的榜样，他自己却不以为然，觉得这是作为一名少先队员该做的事情。

说到他的助人为乐啊，那可真是讲不完的故事啊。有一次，在美术课上的时候需要彩色笔，我翻了翻书包没找见我的彩色笔。我着急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，生怕被老师批评。“你怎么了？”他关切地问道。“我忘记带彩色笔了。”我说着，他便说：“如果你不介意的话，就和我一块用吧。”我的心渐渐地平静了下来，非常高兴地答应了：“谢谢你啦。”于是，我和他一起开开心心地完成了美术老师布置的作业。

这就是我的好朋友，我的同学。你能猜到他是谁了吗？他就是逯梓涵。

篇五：我的同学优秀作文 篇五

第一次见到她时，约莫是小学时的擦肩而过了。

她的容貌，她的样子，也不禁印在我的脑海之中。在我还没有认识她之前，我一直都觉得她是一个特别特别强势而又不易亲近的人。可是开学两个月，却有了不一样的体会。

她的头发总是要比别人的短，头上的米字夹突出而耀眼。她总是穿着灰色的校服外套，看看她，总有一种亲切之感流入心田。两颊旁的头发映衬得她的脸小巧、可爱。她就是我们班的班长——李樨香。

职位越大，责任越大。我敬佩的是她的胆量，我敬佩的是她的认真，我敬佩的是她的责任感之强。

“have、have、go……”早晨的阳光最是温暖，晚上的风最是凉爽。它们映衬着她读书的声音，却似是抵上了一个班级的同学。“读啊，怎么不读了？”忽听一阵吼叫传来，整个心脏都被吓得抖了一下，朝着声音望去，她站在一位同学面前，盯着他，那眼神却也是如看待敌人一般。可是过后，那眼底的“杀意”瞬间化了，变成了温暖的琴弦，天上的繁星，春日里的和风。这一切始终是她的任务，她身为英语课代表所完成的事情，但不也是她对同学更深的一种期望，期望大家共同发芽、成长、结果吗？

不再是怕，不再是曾经想的无法亲近，这种感觉，是敬佩，是欣赏。

所以，每当靠近她时，脑海中总是不禁浮出她管理班级纪律，带领班级读英语的场景，认真学习，勤劳工作。

太阳的光辉照耀在女孩儿的脸上，印出柔软的侧颜，表白我们的班长。

篇六：我的同学作文 篇六

一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他／她的音容笑貌、举手投足，也会在心中挥之不去。俞悦就是这样的人。

她个子中等，扎着一条马尾辫，一双水灵灵的大眼睛。鼻梁上架着一副眼镜，一张樱桃小嘴。她是一个文静的女孩子，学习成绩也很优异，还是大队委员。在老师眼里她是一个好学生，在我们心中她是一个好同学。

记得有一次，上课铃响了，可过了好一会儿老师也没来，这下班里沸腾了：说的说，笑的笑，闹的闹，一片混乱。班干部也是束手无策。只有她，俞悦，安静地坐在位置上预习当天要学的内容，身边的吵闹声丝毫也没有影响她。预习完了，她才抬起头，环顾四周，情不自禁地皱皱眉头，又拉拉同桌的衣袖，对讲个不停的她说：“嘘！安静一点，别讲话了！”就端端正正地坐在位置上等老师来上课。老师来了，教师里终于安静下来了。老师开始讲课，当老师在黑板上些东西时，俞悦的眼睛也跟着移了过去，目不转睛的看着黑板上的字。这时，老师提了个问题，她马上思考起来，眼睛也咕噜咕噜的转着她举起了手

下课了，同学们有的在聊天；有的在走廊里玩。她却坐在位置上看书，好像看到了精彩的部分，脸上露出了微笑······

她的兴趣爱好也很多，有跳舞、看书、和弹古筝，古筝还要考8级呢！

篇七：我的同学作文500字 篇七

天下无奇不有，我们班就出了个“写字惯手”。

下课了，我马上写完作业，准备转过身去和应果果说话，却见她正在写着作业。随着她那颤动的笔尖，我把视线投向纸上。只见她细细书写，一眨眼的功夫，几个活灵活现的字就出现在她的笔下。她写的字增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，真是美妙绝伦。我觉得她真像王羲之附体了一样，铁画银钩，笔走龙蛇。写完“鹭”字，却见她皱皱眉，拿出橡皮。我十分疑惑：“这字不是写得很好看吗？干嘛擦了？”她头也不回地说：“这‘鸟’太大了，不好看。”说着，把“鹭”字擦了，写出了一个更好看的字。我把视线投向纸上，那一横，那一捺，看似几个平凡的笔画，却凑成了一个生龙活虎的字。那几个字，栩栩如生，让人沉迷于其中。那一篇文章，起笔、收笔配合得那么恰到好处，让人看起来神清气爽。

这时老师走过来，顿时眉开眼笑，朝她竖起大拇指，对她的字赞不绝口。她立刻获得了水笔使用权。

面对着她的字，再看看自己的字，发现我的字龙飞凤舞，字时而高，时而低，还歪歪扭扭。我感到特别地惭愧，马上坐下来，拿起笔，照着她的样子，聚精会神地看着字帖，按照上面的米字格，在自己的本子上，轻轻一抬、一顿、一收，漂亮的字诞生于我的手中。老师看到了也对我赞赏有加，夸我的字有进步！

这就是我们班的“写字惯手”——应果果，我学习的榜样！

篇八：我的同学600字优秀作文 篇八

校园里，同学之间的相处有是高兴，有是伤心，有是兴奋，有是苦恼，有时也会尴尬。。。。。。现在就让我来给大家介绍我在同学之间尴尬的一件事情吧！

记得有一天，上数学课时，数学老师让我们做一些数学题，我做了一半，写错了一个字，于是我到铅笔盒里去找橡皮。不知道咋搞的，我找来找去都找不到啊！这可是胡乐斐送我的“猫咪”橡皮啊！我心情有点不高兴了。想不到在放学时，我竟然在座位底下发现了它，我正准备把它放进铅笔盒里时，林林看到了就走过来笑着对我说：“这块橡皮是我的”。我一听来气了，瞪着眼，粗声粗气的说：“你凭啥说这块橡皮是你的？”她兴平气和的对我说：“我掉了一块橡皮和这块是一样的，请你现在给我。”

“是我的凭啥说是你的！”我气得大声嚷道。她一见我这个态度，也生气的说：“我说是我的就是我的！”就这样我们争吵的声音就像机关枪一样，一整搞过一整，谁也拦不住我们。最后我狠狠心把橡皮往书包里一扔头也不会出了教室。回到家，我一眼就看见我那块“猫咪橡皮”静静地躺在书桌上，好像在嘲笑我：“嘻嘻，你忘记带我去上课了！”我顿时脸一下就红起来了。

第二天一到学校，我拿着林林的橡皮，来到了她的课桌前，低着头用不安的眼神望着她，羞愧的说：“对不起，这块橡皮是你的，我昨天忘了自己没带橡皮，没想到我们的橡皮一样的，现在换给你。”没想到她不但没有怪我反而微笑的对我说：“没关系，我们是好朋友嘛，一场误会！还计较这些？“我感动的连连点头。

尴尬的场面虽然结束了，但我知道以后遇到事不能太早下结论，否则会伤害彼此间的感情，让自己深深的后悔。

篇九：我的同学作文500字 篇九

牛梦柯是一个乐于助人的女孩，有一次早上我走得急，忘带文具盒了，到了教室里，老师说要考试，这时我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正当我快要掉泪时，好朋友对我说：“你忘带文具盒了吧？没关系，我借给你。”说着，她把文具盒里的笔拿出来，对我笑了笑，她的笑容像九月里的菊花，我感到温暖极了。卷子发下来了，我考了94分，我很感激她。

牛梦柯也很爱学习，上课时，她总是很用心地记笔记，只要不懂的问题她就问，直到弄懂为止。她也很虚心，每次考完试把卷子发下来时，她总是考90分以上，每当我和别的同学用羡慕的眼光看她时，她总是笑着对我们说：“这没什么，只要上课认真听讲，考满分都不难呢！”如果我们考不好的话，她会像一个小老师一样对我们说：“这次考不好没关系，回家多做练习题，成绩一定会上升的。”在她的鼓励下，我的成绩越来越好了。

牛梦柯很有爱心的。有一次，我们在回家的路上，看见一位衣服褴褛，骨瘦如柴的老爷爷蹲在墙角。牛梦柯看到后，突然停下来，把自己的早饭钱给了老爷爷。我问她：“你为什么把钱给他呀？自己留着钱不是挺好的吗？”她回答道：“这个老爷爷太贫苦了，看着好可怜啊！我们应该帮一下他！”听了她的话，我的脸刷得一下红了，她可真是一个有爱心的人呀！

这就是我的同学牛梦柯，她就是这样一个乐于助人，爱学习，有爱心的人。我真为有这样优秀的同学而骄傲自豪。

篇十：小小书法家 篇十

五（6）班 李晨朔

我身边有很多优秀的同学，比如一身正气的王浩然，坚持不懈的欧阳振郝，古灵精怪的金星辰……今天，我来给大家介绍一下班里的“小小书法家”——陈涵颖。

陈涵颖的字写得格外漂亮，每当老师看到她整洁作 文 吧高效的作业，笑容一下就绽开了，她也成为了我们学习的典范。她的字简直可以媲美字帖，所以，她成为了大家争相模仿的对象。

陈涵颖的字之所以写得这么漂亮，是因为她平时的刻苦专注、一丝不苟。记得有一次，老师让我们练习书法，内容比较多，写到后面很多同学都开始不耐烦，一个个马虎了事，只想快点完成任务出去玩。可是，陈涵颖却稳如泰山，和平时一样写得特别专注。只见她先认真的观察、描摹每个范字，看清每一笔在横中线和竖中线的位置，再慢慢下笔。看她眉头紧锁，心无旁骛的认真劲，仿佛身边的一切都静止了。如果遇到比较难写的字，陈涵颖更不会马虎。从起笔，运笔到收笔，每一笔都写得非常到位。如果写完一个字满意了，她便会微微一笑，再接着写另一个字。她正是凭借着这种专注、这股韧劲，才写出了一手好字，练字本上的笑脸也遥遥领先，赢得了老师的好评和同学们的倾慕。因此，陈涵颖也成为了我们班的“小小书法家”。

其实，陈涵颖不但字写得好，做作业速度也不慢，行如流水。我看着陈涵颖的作业本，一种钦佩之情、一种自责感一齐用上心头，心里默默的给自己定下决心：陈涵颖，我要好好向你学习！