一、小小知识窗看谁本领高！（25分）
1、0.78里面有（ ）个0.01，3.6里面有（ ）个0.1。
2、4个百、5个十、3个十分之一，组成的数是（ ）。
3、0.050的计数单位是（ ），它含有（ ）个这样的计数单位。
4、58厘米=（ ）米 540克=（ ）千克
7元8角3分=（ ）元 9吨40千克=（ ）吨
5、小数相邻两个单位之间的进率是（ ）。
6、10.1千克、1000克、1.1吨、1千克10克按从大到小的顺序排列是（ ）（ ）（ ）（ ）。
7、在○里填上“＜”、“＞”、“=”。
7.9○8.2 0.09○0.12 5.7○5.8
3.61米○362厘米 284克○0.284千克 5.3米○532厘米
8、0.8不改变大小，写成三位小数是（ ）。
9、一个小数，整数部分的最低位是（ ）位，小数部分的最高位是（ ）位。
10、□5.□5，使这个数最小是（ ），使这个数最大是（ ）。
二、火眼金睛辨对错。（10分）
1、0.3与0.300大小相同，计数单位也相同。 （ ）
2、小数点的后边添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。 （ ）
3、4.4时=4时40分。 （ ）
4、整数加法的运算定律同样适用于小数加法。 （ ）
5、2.7和2.9之间只有一个小数。 ( )
三、选择。 （10分）
1、0.9比10少（ ）
A、0.1 B、9.1 C、9
2、由2、4、5三个数字组成的'最大的两位小数是（ ）
A、4.25 B、2.54 C、5.42
3、大于4.35小于5.35的小数有（ ）个
A、9 B、10 C、无数
4、8080.80这个数（ ）位上的零可以去掉。
A、百 B、十 C、百分
5、小红在计算小数减法时，将减数3.8错看成38，得108，那么正确的结果是（ ）
A、66.2 B、142.2 C、10.8
四、计算。（32分）
1、口算：（10分）
6.9-6= 0.9+0.6= 1-0.09= 0.9+0.1= 2.7+2.2=
0.2+0.8= 0.7-0.7= 5.5+11= 1.3-0= 9.7-7=
2、列竖式计算：（6分）
27.09-9.28 22.45-19.156 9.07+2.88
3、脱式计算，能简算的就简算：（6分）
15.89-（5.89+6.98） 4.9+12.87-5.38 75.6-10.8-9.2
4、列式计算。（10分）
（1）一个数比2.02与3.28的和多1.3，这个数是多少？
（2）从100.86里减去10.54与20.86的和，差是多少？
五、解决问题：（18分）
1、五月份某运输公司一队运货30.6吨，二队运货35.08吨，三队比二队多运货2.02吨，三个队五月份共运货多少吨？（4分）
2、妈妈买鞋用去125.4元，买袜子用去13.8元，给了售货员150元，还剩多少元？（用两种方法计算）（6分）
3、光明小学四二班向灾区的小朋友捐款情况如下表：
小组第一小组第二小组第三小组
钱数（元）50.61比第一小组少18.29比第二小组多42.87
（1）第三小组捐款多少元？（2分）
（2）三个小组一共捐款多少元？（3分）
（3）请你提出一个数学问题？并解答。（3分）
六、智力大比拼（5分）
一桶油连桶重55.1千克，用去一半后连桶重30.1千克，这桶油重多少千克？桶重多少千克？
同学们，试题答完了，你真棒！再仔细地检查一遍吧！
评分标准、试题答案及命题意图：
（总分：100分 时间：60分）
一、（25分，每空1分）
1、78、36 ； 2、450.3； 3、0.001、 50；4、0.58、0.54、7.83、9.04
5、10；6、1.1吨、10.1千克、1千克10克、1000克；7、＞＜＜＜=＜；
8、0.800； 9、个、十分；10、15.05、95.95
二、（10分，每题2分）
× × × ∨ ×
三、（10分，每题2分）
B C C C A
四、1、（10分，每题1分）
0.9 1.5 0.91 1 4.9 1 0 16.5 1.3 2.7
2、（6分，每题2分）略
3、（6分，每题2分）略
4、（10分，每题5分）
（1）2.02+3.28+1.3=6.6 （2）100.86-（10.54+20.86）=69.46
五、1、（4分）35.08+2.02+30.6+35.08=102.78（吨）
2、（6分）（1）150-125.4-13.8=10.8（元）
（2）150-（125.4+13.8）=10.8（元）
3、（1）（2分）50.61-18.29+42.87=75.19（元）
（2）（3分）50.16+（50.16-18.29）+75.19=158.12（元）
（3）（3分）略
六、（5分）
油：55.1-30.1=25（千克） 25+25=50（千克）
桶：55.1-50=5.1（千克）
命题意图:
命本套试题时考虑了学生的年龄特点，认真贯彻落实新课标精神，在不脱离课本的同时，体现试题的趣味性、科学性和创新性。
整套试题从本单元的知识点入手，考察了学生对小数意义的理解和认识，小数加减运算方法的掌握，小数混和运算及解决实际问题的实际操作，在题型的安排上，全面系统地融合了填空、判断、选择、计算、综合应用等常见性题型，使学生把自己学过的东西轻松而愉快地表现出来。还有最后一题的安排为了培养孩子的挑战意识和探究能力。
最后，让学生有一个自我评价，自己认为在答题过程中的感受，主要培养学生学习数学的兴趣。
