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标准化作业试题

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一、填空题。

1、标准化的四大目的有,技术储备、(提高效率)、防止再发、(教育训练)。

2、作业标准指导作业者进行标准作业的基础。是每个作业者行动的最高准则,保证质量、(成木)和(安全)等个公诉作业的标准。3、标准作业三要素:(节拍时间)、(作业顺序)、(标准在制品)。

4、标准在制品是指维持正常工作进行的必要的(库存量)。

5、标准文件有工序能力表、(标准作业组合表)、(标准作业表)。6、(作业标准)是为了进行标准化作业而规定的各种标准。

7、管理者标准作业是管理者对(现场进行检查和监督)的流程和内容。

8、标准作业前提(以人为中心),标准作业是根据人的活动而不是机械运转而定的,不能受设备条件限制,无视人的动作。

9、代表性的作业标准书有:(作业指导书)、作业要领书、(操作要领书〉、换产要领书、搬运作业指导书、检查作业指导书、安全操作要领书等。

10、3w是指( What 想要的结果)、( where 获得结果的渠道)、Way相对应的方法。

二、选择题。

1、节拍决定的三种方法(ABC )

A、依照客户的需求来决定节拍B、根据设备能合理确定生产节拍

c、根据人员生产能力确定生产节拍

2、标准作业法步骤包括设定改善日标、( A )、作业改善、作业标准化、巩固标准化。

A、作业观察B、现状标准c、作业改善3、如何进行巩固标准化?( ABC )

A、作业指导书B、培训员工c、持续改善4、作业标准的要求有(ABCD )

A、明确的工艺流程与布局

B、各种材料按时、按质、按量到位

c、明确的人员配置要求

D、明确的工作程序与作业步骤

5、(A)是指作业者能够效率最好地生产合格品的生产作业顺序。A、作业顺序B、节拍时间c、工序能力

6、(B)衡量事物的准则。

A、作业B、标准c、标准化7、工序能力表的内容是(ABCD )

A、确定和记录每一工序的每件产品加工的周期时间B、确定机器或流程的能力c、识别最大流程能力D、识别通过减少作业周期时间或切换时间来增加生产能力8、组员标准作业的实施频率(c )

A、班次B、日间c、每个工作循环9、作业顺序的内容是(ABC )

A、可重复性的作业系列B、定义需完成的事项c、分离由于无序或安排不当造成变异

10、标准作业的注意事项(ABCD )

A、在工作区域或作业单元张贴标准工作文件B、将作业分成小的操作要素

c、使用标准作业为员工的培训工具

D、每次在改进后,重新记录标准工作并张贴新的表格三、简答题。

1、简述标准作业书的作用。

答:①作为目视化管理的道具,以容易理解的方式悬挂在现场,告诉大家“要如此作业”。②管理者看到标准作业单,就能够确认作业者是否按照“指示”进行正确的标准作业。③利用标准作业书,有利于更快地发现是否有新的浪费和欠缺。

2、简述制定标准作业的要求。

答:目标指向、显示原因和结果、准确、数量化-具体、现实、修订。

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