积极的心态三生教育教案由好文档网小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三生教育主题班会教案”。
积极的心态（教案）
曼累讷小学
唐贵铭
教学过程：
一、联系旧知导入：
1、还记得这样一本书，这样一个人吗？（大屏幕示语文课文《厄运打不垮的信念》插图）他名叫——谈迁。他经过20多年的奋斗，曾经过6次修改，终于在50多岁时完成了一部“鸿篇巨制”——500多万字的明朝编年史《国榷》。这是何等的伟大啊！你们说说这需要的是什么？
2、除了有坚强的意志，不屈不挠的品质和厄运打不垮的信念以外，他还有着积极的心态。（板书“积极的心态”）
二、教学“问题本身不是问题”
（一）读《阿古的故事》，完成“病情诊断书”；
1、既然咱们明确了学习目标，那么现在老师就要请同学们做一回小医生，给故事中的阿古诊断一下，看看她的问题究竟出在哪里？
2、学生读故事，指名交流汇报；
（二）游戏“猜猜我是谁？”
1、（大屏幕示图）你从老师给你的图片中看出了什么？
2、教师小结，出示书上给出的提示并板书；
三、教学“伤心总是难免的”
（一）读《李丹的故事》，明确该怎样对待生活中的打击？
除了看待问题，在我们的生活中总会遭遇各种各样的打击，在打击面前伤心总是难免的，但是，除了伤心之外我们还能做什么呢？请读《李丹的故事》，说一说你的看法；
（二）活动
（一）——手提书包与别人谈话；
1、如果还不是很明白，请你们再做一个游戏——手提书包与别人谈话，明确要求；
2、学生游戏；
3、学生汇报游戏感受；
4、教师小结，出示书上的提示；
（三）活动
（二）——“把烦恼丢掉”
1、成长中的烦恼是调味瓶，有了它，我们的成长历程才显得有滋有味，可总把烦恼带在身上，负担未免太重，写下自己的烦恼，放在老师为你们准备的小盒子里，让老师把你们的烦恼带走，你们依然用乐观积极的心态迎接明天的挑战！
2、学生写烦恼，教师巡视收集；
（四）教师小结，出示书上的提示并板书；
四、教学“阳光总在风雨后”
（一）读《小男孩与蝶蛹》的故事，说说你们的看法；
1、黎明前的黑暗是可怕的，但是如果不经历黑暗的洗礼，又怎能体会黎明的绚烂呢？相信《小男孩与蝶蛹》的故事会告诉我们生命的真谛是什么？自己读一读；
2、读完之后你想说点什么？指名汇报；
（二）教师小结并板书；
五、明理知行：
1、相信课上到这里，大家的心里一定有了和以前不一样的感受吧，那么咱么趁热打铁，用这种不一样的心境解决一下下面的问题，选择你感兴趣的一个，说说如果是你，你会怎么做？
2、学生练习，指名说，同桌相互说；
六、总结：
1、一堂课，老师和你们一起接受了一次心灵的洗礼。的确，一切不如意的事件或许每天都回来临，我们不能阻挡他的到来，但是却可以选择面对他的心态。下面几句话也许会对你们有所启发的，自己读一读；（配乐）
2、看到你们的笑脸，老师知道你们读懂了，明白了，最后，把前南非总统曼德拉的一句名言送给大家，与大家共勉，希望在座的每一位同学都能够以积极的心态面对每一次的挑战，笑傲人生！板书设计：
积极的心态：
问题本身不是问题；
伤心总是难免的； 阳光总在风雨后。
教案《积极的心态》
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