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高考语文作文优秀6篇

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在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?这次漂亮的小编为您带来了高考语文作文优秀6篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

篇一:2024年新高考一卷语文作文 篇一

柔软心

倪万俐

我,又被欺负了。

一群男生把我围堵在小巷子里,朝我指指点点,口里齐声道:“小短腿,小板凳,假小子……”

我身上斜挎着书包,怀里抱着一张四条腿的小木凳,静静地站在他们中间。这样的场景,不是第一次遇到了。每一次,我都是这副柔软的样子,不哭,也不骂回去。直到有大人经过,我才获救。

母亲怀我时,临近生产的那个月里,还在地里劳作。我出生时,难产,胳膊先出来。在医疗资源匮乏的年代,母亲经历了常人难以想象的痛苦才生下我。因此,我天生体弱,三年级时,身高还像刚入小学时那般瘦弱矮小。

那时,上学需要自己带板凳。我个子小,板凳小,坐在教室第一排。体育课上,男同学们绕操场跑三五圈是一件很容易的事,可是我跑一圈后便眼前发黑,双腿发软,像瘫痪似的。校运动会的时候,班里男生组队完成体育项目,只有我落了单。因为他们觉得,我太弱,像个女生。所以,出现了小巷子里的情景。

每次遇到这种“恃强凌弱”的情景,我总是安静着。这不是示弱,而是内心有所坚守,有所承受,它使我的心慢慢积蓄能量,逐渐强大。

五年级时,在异乡打工的父亲被工地上的建筑材料砸断了腿,母亲哭了一整夜,撕心裂肺。我忽然看到母亲柔软的一面,这是往日里从未见到过的。那晚,狂风暴雨,窗外的黑夜一次次被闪电劈开,雷声轰隆。我怕得很,紧紧地蜷缩在母亲怀里,像一只受伤的刺猬。母亲搂着我,呜咽着说:“小乖乖,妈要去照顾你爸,往后的生活,你要靠自己。”我努力地点着头。

第二天清晨,当我醒来后,身旁没了母亲。我号啕大哭地跑向街镇的长途汽车站,却不见母亲踪影。

雨后的乡村,是一片新绿。我漫无目的地往回走,像失去了依靠的嫩草,轻轻一折,便粉身碎骨。

夜晚,最漫长、最煎熬。我睡不着,趴在窗台上,看那一轮明月。纺织娘的叫声,幽幽怨怨,我感到了从未有过的无助和绝望。半夜里,我会猛然惊醒,然后看着黑黑的、空空的屋子,放声大哭。

我想念母亲,遥远的地方,她也在想我吗?她是我心中的强者,可即使是这样的强者,也在夜里痛哭过。那哭,不是服输,不是示弱,而是不逞强,是柔软心,是哭过之后依然面对生活。

从此,我一个人上学,一个人吃饭,一个人睡觉,一个人看天空。

我学做饭,锅里溅出的油花吓得我退避三舍,但我依然为自己做出了一顿又一顿饭菜。我学铲猪粪,起初小猪像遇见天敌一般跟我作对,但后来竟盼着我为它打扫屋子。我学种菜,我吃力地挑着扁担,穿过绿野,将猪粪泼洒在菜地里。在我的照料下,门前屋后的自留地里绿油油的。七亩水田,插满了秧苗。治虫时期,我背着农药桶,慢慢地游移在秧苗地里。野风强劲,刮得脸生疼。

阳光下,黑夜里,那个小小的身体和心灵,在独自悄悄长高、长大。

面对生活,面对人生,我们是强者,也是弱者。是强者,不可恃强凌弱;是弱者,若有柔软心,亦是猛虎。

篇二:2024年新高考一卷语文作文 篇二

强不可恃,弱不足惧

吴杰明

不只是伟人毛泽东认为“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也”,明代杰出的医学家张景岳也认为“先天之强者不可恃,恃则并失其强矣;后天之弱者当知慎,慎则人能胜天矣。”仗着身体好而肆意意妄为,毁伤健康,原来的好素质也会失去;惦记着身体羸弱而谨慎调养,慢慢就会转为强壮。虽不至于人能胜天,但养生行为中人力的作用确实是不可忽视的。

强与弱一对矛盾,却也是可以相互转化的对立统一的关系。养生行为中的“体育之效”之外,上至国家民族,下至家庭社会,任何事物的发展演变都有其内在的规律可寻,虽然有人说成败自有天数,但我却认为人力却大有可为。秦王朝富有天下,而陈涉力量微小,由于“不施仁义”,最终覆灭的却是强大的秦王朝。蒋介石拥有800万军队,而且有美国人的支持,可以说从军力、经济、装备各方面都处于强势,由于“人心尽失”,过了三年,形势就发生了逆转,由强转弱,被赶出了大陆。一个人一生的成长过程,也是一个由弱转强,再由强转弱的过程。这样的例子太多了,俯拾皆是,可以说是一个普遍的规律。事物的转化是有条件的,外因不同,转化结果也不同。我们见过太多学渣发愤终成学霸,我们也见过更多学霸沦落终成学渣。命不可欺,却又事在人为。

近观网络,新词迭现。先众口曰“内卷”,又继之以“躺平”,有许多年轻人屈从于现实的压力,慢工作,少消费,不结婚、懒生娃,以一种消极颓废的态度过一种得过且过的日子,似乎已是“无欲无求”“四大皆空”。这些人中间不乏有大学生、研究生这样的天之骄子、人生赢家,他们原本是这个社会的强者,由于在面对困难时的那种难以释怀的“挫败感”与“无力感”,他们放弃了自己曾经的理想与现实的努力,最后变成了“啃老一族”甚至是“丧尸一代”。可我们同时也惊喜地看到,面对同样的人生困境,不同的人会有不同的选择,外卖小哥、快递小哥们哪怕是风里来雨里去,也依然在不屈奋斗。更加感人的是,我们看到一些残疾人,那怕是行动极其不便,但是依然取得了常人难以企及的成就。如果这些人在困难面前直接选择“躺平”,那么他们的生活必将是另外的一番景象。

人生因奋斗而充满无限可能。如果你自认是一个弱者,请不要自悲,更不能放弃,这是生活对你的考验,此“天所以诱之以至于强”。岂不闻“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”乎?

篇三:2024年新高考一卷语文作文 篇三

身心至和 无忧无怖

方洁

万物无论刚柔强弱,为人所用而非所有,唯有身心至和,方可超越有限的肉身带来的怖、忧、惧。人的修行不仅在于器和技,更在于身心至和。

陶土、石头、良木、青铜、丝绸各有刚柔强弱,关键在于人心至和、才向往至高、至远。远古人类第一次触摸柔糯的陶土,后有了插花、赏玩的器皿。第一次打磨莹润的石块,后有了“如切如磋,如琢如磨”,有了“谦谦君子,温润如玉”,第一次辨识山中良木,后有了屋宇栋梁,永固丹宸,也有了木假山等文玩清供和文人的心灵寄托,第一次锻造青铜器,后有了一言九鼎和铭刻在心,也有了文明对抗时间的烙印;第一次采桑、抽丝、织绣,后有了锦缎繁花、霓裳彩衣和永结同心。陶土、石块、良木、丝绸、青铜,这几种古人的手工艺材质,各有刚柔,却因人之身心至和,适得其用,有了工艺的至静、至精、至美。

若于纸上写意,有人用毛笔纸上行锋,笔为锡杖走川宇,屋漏痕里辨实虚,独留清气与瘦骨。也有人有钢笔疾书,留下了变革和激进的思想和情真意切的记忆,也有教书人用粉笔板书知识,登于讲学杏坛,入乎其里,出乎其外,“为往圣继绝学,为万世开太平”,因身心至和,让历代大贤巨擘在流放、分离、死亡面前表现得从容镇定、收敛克制和精粹衷心,面对强大且不可逆的苦难,毫无弱色,愈发坚定。

对世界的探求、对死亡的恐惧和对苦难的救赎,是人类终极话题。在此话题之上,人类只有一次次承认宇宙是理性的、和谐的、有序的,人是渺小的、柔弱的、无知的,才能从精神禁锢中解脱出来。如果认清了人的软弱,就会突破丑陋的外表看生命本质,不会嫌弃狮子嘴边流淌的唾沫和暮年老者嘴边的口水,他们是生命秩序的一部分。按照熵增定律看来,宇宙终将从有序走向无序,人类终将毁灭,人类何去何从?难道入虚空?反秩序?无道德吗?

不,还记得米开朗琪罗的大卫么?米开朗琪罗将其卸下铠甲,用战斗前最饱满的精神与最健美的体格来表现人的自信与信念,而手中的石块随时准备投掷出去,是一种蓄势待发的状态,他似乎告诉人们,勇敢面对强大的困难本身就是胜利。最美的时刻就是精神高度专注,内心坚定自信,随时准备迎接挑战的时刻。人类要不断进行负熵活动,不断在有限的生命里探索、创造、精进,在无常的世界里迅速找到新的秩序感和平衡感,这就是身心至和的过程。

人性的脆弱或强健非由肉身决定,也非外界的苦难决定。少林寺的禅武精神,“泰山崩于前无色变”,节制、内敛、后发制人,保家卫国,不得已之下才金刚怒目,力挽狂澜。北齐的佛像清秀简约、扬眉闭目,静穆温和,身心合一,放下一切赘余;玛哈泰寺的佛头裹挟于无花果树内几百年,最终竟然佛、树共生;敦煌的释迦牟尼往生像,于娑罗树下,寂然涅槃,他身心至和,面色安详;耶稣被钉于十字架,其肉体凡胎受苦受难,然而他身心至和,超越苦难,以道化为肉身,对抗邪恶,至于真理天国。古希腊的雕像中也总体现着强健的体魄、高贵的单纯,超越肉体的恐惧、痛苦,而表现出极致的和谐、平衡、节制和崇高。

万物皆为肉身,唯人有灵,无论是识器还是修身,不欺暗室,不违天道,不逞其强,不畏其弱,身心至和,终将超越生命的忧怖和死亡的虚空。

篇四:2024高考语文重庆卷满分作文 篇四

夜,沉寂。风卷残云般肃静……

深邃的天幕,神秘而苍茫。一轮残月孤自悬空。不知风在动,云在流,不审残月的轻梭在云雾里穿织。

夜空,那么苍茫,那么幽远。残月发出淡淡的清辉,衬得远近的树影鬼一样阴冷,很多人,在这样的夜景下,会不寒而栗。

可是,我喜欢。我喜欢在这样的月夜下放飞思想。

传说中,被天狗吞噬着的月亮也不过如此,同样支离破碎的,伤痕累累的,没有人爱怜,更没有人抚慰,只有人为之悲伤,甚至,诅咒它是邪恶的象征。不祥的预兆,和着那变异的形状,如冷剑胆的残锋,逼得人毛根悚惧。

可是,我喜欢。我喜欢面对这样的自然之观反省人生。

满月以它的圆和光辉深得人宠,残月却因它的“残”和“冷”被世俗遗弃。其实残月之残是一种创伤,同时也是一种成熟,更是一种饱经风霜的傲慢。

残月,斜劈于天际,魂断于迷茫,细长弯曲利爪似的造型的确有一种不可抗拒的邪恶之气。自古以来,花好月圆总会出现在甜蜜的时光,然而花终有凋,幕总有谢,坎坷之神不会因为同情和可怜而给你长久舒服的机会,真正万事万物、万顺百利的又有多少呢?圆月固美,终究会缺。

我就喜欢仰望残月,仰望着它在淡淡的浮云中游弋,仰望着它晦朔行走,由望到缺。

夜深人静,残月孤芳自赏。也许非常凄凄然,可是它并没有因为鄙夷和唾弃而哀乞告怜。因为没有伤痕的胜利者,往往是可悲可叹的失败者。有谁看见一帆风顺的船能在浩海中长久地航行?灵魂之船若不经历暴风雨的洗礼,没有留下一些余痛未息的伤残,怎么可能和海浪搏击?怎么能承受伤痕累累的情感?怎么能体会胜利者的欢愉?

美好的事物并不一定都璧洁无瑕,残缺的东西亦并不是都暗泽晦涩。残月之残,颇具残缺之美,尽显傲雪凌霜之雅。每一寸裂痕都是磨炼的标志,每一处伤痕都是锻造的象征。不断改造,不断完善。

我就喜欢这样,站在残月之下,哲人似地思考,试图解开一些人生的问题。

不以残缺之为悲,它能鞭挞进取,正如山河面对峭壁的绝望,却一纵而成瀑布的壮观。雪峰之所以伟岸,处处掩埋着登山者的遗体;大海之所以浩瀚,处处漂着沉船的残骸。

人生的伟大之处,就在于处处有坎坷,有残缺。

篇五:2024年新高考一卷语文作文 篇五

无体育不教育

朱小会

走进很多校园会看到这样的标语“没有体育就没有教育”,赫然在目的几个鲜红大字,无不告诉师生们“体育之于教育的重要性”。但真真将体育当成一门学科,一门强身健体的学问,一门事关学生终身发展的大业来重视的学校确确少之又少。

各地高中宣传手册上,无不宣传:考上清华、北大多少名学生,考上985、211又有多少学生?一所高中,没有升学率意味着没有高考的竞争力,谈及升学率无可厚非。但是我们的教育如果只关注升学率,失去的恐怕是整个民族的竞争力。

关于这一点,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文中有强调“体育之效”:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。

青少年正处于身体快速成长时期,通过参加体育运动,身体机能增强,学习文化知识也会劲《www.baihua》头十足,文化成绩也能逐渐提高;而那些文化成绩本就好的学生如果长期不参加体育运动,身体素质也会下降,学习文化知识会“心有余而力不足”,最终也有可能成为身体孱弱、文化成绩掉线的“双重弱者”。“少年强则国强,少年弱则国弱”,少年承载着国家富强、民族复兴的希望,换而言之,“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。”

体育之于教育,体育之于民族的重要性,唐江湃校长在两会上的发言,可见一斑。唐校长通过观察发现了高一新生的近视率高,通过测试引体向上,发现他们的体育能力弱。高中升学率竞争激烈,但是唐校长不牺牲学生的体育运动时间,重视学生的身体素质,从练俯卧撑开始做起,加强体育锻炼。唐校长践行了教育者的初心与使命,把“培养终身运动者”作为好的教育第一位。

一所学校,固然不会把体育课程放在第一位,但是无体育不教育。柏拉图分析得很透彻,“身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士,并且使健全的精神寓于健全的体格。”学校开设体育课程,但是体育课决不仅仅是红花上的绿叶,可有可无。临近考试,体育课变成了“数学课”“英语课”的事情屡见不鲜。殊不知,体育课是学生们最喜爱的一门学科,在校园中,能够自由参加体育活动的时间本就少的可怜。一周两节的体育课,遇到恶劣天气变成了室内自习课,临近考试,就变成了文化课。

学一学唐校长,听一听学生的呼声。身体素质好的不滥用身体,保持体育锻炼的好习惯,强者会更强。身体素质弱的,不自悲,勤加锻炼,也会变成强者。

篇六:2024高考语文重庆卷满分作文 篇六

我有一个同学是刘若英的粉丝,准确地说是“英迷”。她和我说,她其实并不喜欢歌,但唯独喜欢刘若英,她把刘若英的歌词当成口头语,她的音乐手机里的歌曲目录文件夹取名也是刘若英,这似乎也不值得大惊小怪,因为里边全是刘若英的歌,但难以料想的是,因为刘若英是达芙妮的代言人,她这位在校女生,竟然特意买了一双达芙妮的4.5厘米的高跟鞋,我听了之后差点晕倒。

本来我不是特别喜欢听歌,也就不可能成为哪个歌星的歌迷。不过,我也曾经喜欢上一首歌,就是《很爱很爱你》,当时,只觉得好听,却并不知道是谁唱的,当同学告诉我说“是刘若英的歌”时,我竟然反问她“谁是刘若英?”她当即骂我是“白痴”。我无言反驳,想想当今的中学生,有几个没有做某某明星的粉丝?直到有一次在长途汽车上看电影《天下无贼》时,听到有人说女主角是刘若英,我这才对刘若英有了第一印象——漂亮。

既然有了直接的视角感受,于是,在几天内我反复不停地听刘若英的歌,想强化一下对刘若英的印象,但当时也并不是就一下子迷上了刘若英的,因为我依然觉得刘若英像其他一些女明星一样嗲声嗲气的,听起来有点腻人的不适感。

所以,渐渐地我把刘若英给忘了,但没想到,我与刘若英之缘却并没有了却。我在看电影《梁山伯与祝英台》时,陶醉在萧亚轩“英台”的呼唤声中的我,也深深爱上了影片主题曲《蝴蝶》。看完电影后,我迫不及待地下载了这首歌,这才知道这首歌也是刘若英唱的。

一天,另一同学让我与他共听一首歌《很爱很爱你》,不喜欢听歌的我,也没问是谁唱的。我听后,也没觉得有什么出众之处。可同学意味深长地问我:“如果你所爱的人跟着你过得不幸福,你是否会像刘若英一样,‘因为爱,所以舍’?”我愣住了,又是刘若英。

生活还在继续,我依旧去买《青年文摘》,看着看着,一个题目赫然映人眼帘-《2011年桂花不飘香》。看完之后很感动,倒回来看作者时我才发现,作者竟然是刘若英!原来,演员的刘若英那么漂亮,唱歌的刘若英那么深情,作家的刘若英这么有文才。相对于听歌来说,更喜欢看书的我,于是特别关注刘若英的作品来,后来读了她的书《我想跟你走》《下楼谈恋爱》,还了解到她主演的《生日快乐》也是由她的小说改编的。出书的明星有很多,但像刘若英不是靠炒作,而是靠文学功力出书的并不多。单凭这点,刘若英就在我面前,从一堆雷同的明星中脱颖而出,也单凭这一点,刘若英成了我情有独钟的偶像。

有的粉丝对自己的偶像了解得非常细致,诸如所属星座、喜欢的颜色,甚至日常的一些细节习惯。可我对刘若英其他的事一无所知,也懒得知道。她的歌,我也就听《很爱很爱你》《蝴蝶》《为爱痴狂》这3首,然后就是读她我能找到的所有的作品。对我来说,做一个“英迷”,这也就够了。

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