2020年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷
及答案（十六）
一、单项选择题
1.根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。 A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.组合学习
2.心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成( )。 A.波浪线 B.斜线 C.“U”型曲线 D.倒“U”型曲线
3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。 A.教师的知识、能力是不一样的 B.学生只有机械记忆的能力
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
4.1879年，( )在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。 A.冯特
B.桑代克 C.华生 D.特曼
5.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是( )。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.计划策略
6.伴随着道德认识而产生，是人们对客观事物的是非善恶做判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的主观态度。这反映的是( )。 A.道德情感 B.道德认识 C.道德意志 D.道德行为
7.杜威提出的 “教育即生活”的观点，与德育中的( )精神相一致。 A.说服教育法 B.事实说服法 C.陶冶法 D.锻炼法
8.德育过程引导并促进学生品德发展，是学生品德发展的( )。 A.同步过程
B.基本要求 C.重要条件 D.重要任务
9.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是( )。 A.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法
10.一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师能否让他的学生( )。 A.敬畏老师 B.喜欢老师
C.敬畏而喜欢这个老师 D.恐惧老师
11.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是( )。 A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府 C.当地县教育行政主管部门 D.所在省教育行政主管部门
12.教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育现象具有( )。 A.引导功能 B.助力功能 C.教育功能 D.评价功能
13.现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )。 A.爬山法 B.逆向工作法 C.尝试一错误法 D.手段一目的分析法
14.“最美教师”张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧，造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的( )。 A.教书育人 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.为人师表
15.出版了《教育心理学》，使教育心理学成为一门独立学科的是( )。 A.桑代克
B.斯金纳 C.卡普捷列夫 D.托尔曼
16.研究显示，中学生品德发展的关键期在( )。 A.初中二年级 B.初中三年级 C.高中一年级 D.高中二年级
17.老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是( )。 A.品德评价法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
18.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论?( ) A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.动机说 D.强化说
19.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是( )。 A.外在远景动机
2020年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷及答案(十六)
