生命的意义是什么?谁也说不清楚。我想说,生命的意义在于过程,而不在于结果。《生命的意义初中议论文500字》是范文网为大家准备的,希望对大家有帮助。
1.生命的意义初中议论文500字
也许在这个世界上,无论是卓绝的精英,还是普通的草根。无论是富贵的幸运儿,还是沧桑的苦命人。人生匆忙中,在某个寂寥的时刻,在脑际间,会偶尔闪过这样的念头。他会蓦然感到人生虚浮而又空洞。
对于那些在芸芸众生中卓尔不群的人物,答案也许很简单。他们会充满底气地回答这个问题:生命的意义就是他们现时的价值,贡献和成绩。而对于那些在平凡生活里为了每日一箪食一瓢饮而奔波的百姓来说,答案却变得迷惘,在虚空的人生里,他们更多地感觉自己像一个求生的浮尘,随时会消失在历史的风尘中,了无痕迹。
其实,纵使是卓越不凡的人,在面对时空的苍茫时,也难免会感到生的渺茫和卑微。
洒脱豁达的苏东坡夜游赤壁,竟也发出了这样的感叹:羡长江之无穷,哀吾生之须臾。面对茫茫无际的长江,日夜不息的逝川,连伟大的文学家都感到自己渺如一颗尘埃,微不足道,在某一瞬间就可能被永不停息的浩浩时空吞没,消逝如风。
台湾诗人兼画家席慕蓉也会在生活的某个寂寥时刻陷入空虚,苦苦深思生命的意义。当她独自忙于家务,忽然想到她的母亲,当年她应也是这样在水龙头下清洗着一蔬一菜,将她们一寸一寸养大,一股淡淡的温暖充溢了她的心,也许生命的意义是生生不息吧!后来他又想到她的文字和画,也许若干年后,一个和她一般感性的女子读着她的诗,看着她的画,能穿越时空感应那些美丽和哀愁,也许这也是生命的意义所在。
那么平常人生命的意义又何在呢?
2.生命的意义初中议论文500字
正在看书的妈妈突然自言自语地说:“如果那样,我会让我妈妈活下去。”我马上就知道了她正在看一篇有关“生命教育“的文章,我也看过,大体意思是说有关教育专家出了一道测试题:如果你和妈妈只有一个人能活命,你会怎么选择。
看到我笑嘻嘻地来到她面前,妈妈问:“如果是你呢?你可以不回答,这样的问题太牵强了,对于你们孩子来说并不适合。”
“如果是爸爸和你,我会选择让你爸爸活下去,如果是你就把生的机会让给你,因为他是你爸爸,而你是我的孩子。”妈妈毫不犹豫地说,接着她若有所思地说,“等你到妈妈这个年龄就都明白了。”
还想嬉笑的我停住了,没有跟往常那样开个玩笑,脑海里浮现出以前看的几个感人的故事。
骆驼妈妈为了饥渴的小骆驼能喝上一口清凉的水,甘愿跳进井里,让水上浮,以生命的代价换小骆驼的生。
滑雪场迷路的母女,母亲用自己的鲜血引导飞机找到她们,用自己的死换来女儿的生。
藏羚羊被敌人追赶到悬崖,老羚羊们此起彼伏地毫不犹豫地跳下悬崖,当年轻羚羊的起跳板。老羚羊坠下山崖,以自己的生命换来种族的延续。
生命是什么,生命的意义又是什么?是母爱,是无私的母爱,生命的意义难道不是母爱的体现和伟大吗?
至此,我明白了妈妈那种义不容辞却又悲壮的选择,我相信妈妈的话,因为她是母亲。
3.生命的意义初中议论文500字
生命的意义不在于长短,而在于过程。人活着,总是要死的,或重于泰山,或轻于鸿毛。
雷锋,生得早,死得也早,但他的一生是精彩的,所以我们记住了他。曹植,英年早逝,但他给我们留下了不朽的篇章,所以我们记住了他。
苍蝇,生命极其短暂,但它,把生命献给了琥珀,所以,所以我们记住了它。毛毛虫,期待着化蛹成蝶的那天,它吐丝,作茧自缚,在黑暗中度过漫长的岁月,进过时间的洗礼,最终才能破蛹而出,成为人们羡慕的蝴蝶。若没有做茧的过程,它永远只是毛毛虫,永远成不了蝴蝶。若没有自己破蛹的过程,若不是自己破蛹,即使知道自己是蝴蝶,也飞不起来。但你可是万年龟,身处深海,不见天日,却能拥有漫长的寿命,你也可以是一匹马,一匹奔驰原野的.骏马,只有十几年的寿命,但在奔跑的过程中,你迟早会找到你的伯乐。
你是人,人活着,总是要有的是做,谁都有着自己的目标,并为之而奋斗。可利用我们有限的时间去做短暂不会有效果的事,我们急不可耐,常常幻想着一步登天,可那种轻而易举就完成的目标,还是你最初的目标吗?就像吃饭,你究竟是在乎吃饱了的结果还是不断品尝美味的过程,重要的不是你做了什么而是你在做什么。
秦始皇,君权神授,神一般的人物,可他终究不是神。他畏惧死亡,望着秦朝的大好河山,他怕还来不及享受就死亡了,于是他派人去寻找不死药。他,还是死了,还没来得及享受就死了,在还没找到不死药前就死了,可就算找到不死药又能干些什么?永生就这么好吗?生命的意义不在于长短,而在于过程。若非他太注重生命的长短,也不会带着遗憾走向人生的尽头。他,一统六国的霸主论工绩,论胆识,论谋略,无人可及。可他,还是落了个暴君之名。秦修长城,此等壮举利万世,可他,还是忽略了过程。不知多少人命丧于长城脚下,百姓积怨已深,孟姜丧夫。本以为能流传到千世万世的朝代,也因而走向灭亡。
生命的意义不在于长短,不在于结果,而在于过程,在于你在做什么,而不是你没做什么。
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