家庭教育指导师研修班集中培训活动学习心得

　　时间过得飞快！还记得第一次培训时候还是夏天。转眼间，第二次培训已悄悄地步入了秋天。参加家庭教育指导师培训以来，感觉自己的思想和认知都有质的飞跃。每一次的培训，我都加倍珍惜这来之不易的机会；每一次培训中，在专家引领和_老师的辛勤地培育下，我都会从中有所收获与成长。

　　一、向同伴学，取长去短

　　在活动中，一共听了12位老师为我们进行分享阅读《教师家庭家庭教育指导能力建设》这本书。他们有的从自身角度进行分享。即分享自己对书中的感悟和收获。有的从团队角度进行分享。即分享的内容是在三次线上阅读分享活动中，自己从他人身上学到的经验。可以看出:对于这次分享活动，每位老师都是精心准备、认真对待的。这种良好的学习品质，值得我学习。我想如果让我站在台上分享，我是缺乏勇气和内心胆怯的。我还需要多向身边的小伙伴们多学习，此外还需要给自己多充充电。相信在今后的培训中，我也能够底气十足的站在台上为小伙伴们进行阅读分享。

　　二、向师傅取经，收获成长

　　听完12位小伙伴们交流后，接下来是师傅_老师为我们分享他阅读这本书的感感想与收获。首先，他从家庭教师五大指导能力的五大能力给我们谈起。五大能力分别是指认知能力、沟通能力、情感能力、协作能力、管理能力。他结合一个个生动的事例，依依详细说明作为未来的家庭教育指导师所具备这些能力的重要性。如:协作能力，就是指你在讲，他在听。如果你的眼睛只盯着一个人看时，其他人就处于封闭状态。

　　俗话说的好，“授人以鱼，不如授人以渔”。这句话告诉我们:一位好老师应该告诉学生方法，而不是直接告诉学生答案。我觉得_老师就是这位好老师。活动中，_老师还给我们分享了他的读书的方法。听完他的讲述后，我发现自己原来一直都是假读书。我的收获是读书一定要带着问题去读书。要学会思辨，哪些是精华部分，哪些是“水分”部分。

　　活动中，_老师重点给我们讲述画家谱图的方法。因为家谱图可以有助于我们理清对来访者所说的事件中人物关系。还可以从这些人物关系中找到问题的根源。所以学会画家谱图是作为家庭教育指导师所必备的重要能力。首先_老师给我们出示一个案例让我们尝试在自己的本子上画家谱图。还鼓励我们到台上面的黑板上画家谱图。然后分析和讲解台上面小伙伴画的家谱图。最后验证的时刻来了，他给我们示范画家谱图。一天下来，感觉自己“干货”满满。每一次参加培训，都会让我有所新的收获与成长。感恩遇见这么好的老师，一直陪伴着、引领着我们成长。

　　三、向专家取经，开拓视野

　　本次培训邀请的专家是__大学博士__教授。他为我们分享的主题是《新时期未成年人心理健康教育的新挑战》。由自己亲身经历的事件为切入口，重建大家心中的经验论，接着他还剖析了四类新媒体给未成年人心理健康带来的新挑战：冲动性——模仿性———高压力———被霸凌。面对着些挑战，我震惊了。内心还夹着一丝焦虑。作为一名教育者身份来说，我为学生未来而担忧。作为一位母亲来说，我为上幼儿园的儿子未来而担忧。在_教授的讲话中，慢慢地我也不断地调整自己的心态。学会接纳自己的这些焦虑。俗话说得好，任何事情都会产生好的和坏的一面。问题产生了不害怕，害怕的是不去想办法解决。寻找问题的根源便会豁然开朗。

　　本次培训让我感觉家庭教育指导师这个职业所面临的挑战。面对这些挑战，我唯一需要做的就是学习，学习，再学习。感谢教师发展学院为我们提供的这么学习平台，我一定会加倍珍惜这来之不易的学习机会，珍惜每一次培训的机会。好好修炼自己，别辜负好时光和好机会。