职校职业教育发展调研报告 本文简介：
职校职业教育发展调研报告一、学校基本情况：油槐职业中学曾是临潼区一所普通高级中学，因为发展职教需要2024年完全转化为高级职业中学。学校占地35亩、建有综合教学楼2幢、实验实训楼1幢、教师宿办楼1幢、学生公寓楼1幢。有供教学实训、实习的计算机网络室、电教室、语音室、电子阅览室、电子电工实训室、机械加
职校职业教育发展调研报告 本文内容：
职校职业教育发展调研报告一、学校基本情况：
油槐职业中学曾是临潼区一所普通高级中学，因为发展职教需要2024年完全转化为高级职业中学。
学校占地35
亩、
建有综合教学楼2幢、实验实训楼1幢、教师宿办楼1幢、学生公寓楼1幢。有供教学实训、实习的计算机网络室、电教室、语音室、电子阅览室、电子电工实训室、机械加工实训室、电气焊实训室、音乐室、裁剪室、汽车修理室、绘画室、陶艺制作室、理化生仪器实验室、图书室及阅览室等。
学校有教职工86名（其中行政人员8人，专任教师72名，教辅人员3名，工勤人员3名），最高峰时期学生数1276人，其中成人汽车驾驶班先后有176人。
（一）内部管理
1、加强领导班子建设，不断创新管理体制。
1）、强化组织领导。分析研究学校发展中存在的困难和问题，建立完善学校管理网络，分块管理，责任到人，相互协作，层层落实。将管理要求细化、分解到每个部门，明确职责和责任，形成了学校管理的畅通机制。学校领导班子成员每人分管一项具体工作，带一门课，包一个专业组，负责一个值周组。校委会每周一召开一次行政例会，部署工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理针对性和实效性。
2）、强化制度建设。结合学校实际制定了《教学人员量化考核方案》、《班主任工作考评办法》、《学校教职工奖惩制度》等方面的管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的考核、评定、奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律而行的约束机制。
3）、强化民主监督。除发挥正常的党员监督机制外，2024年12月学校选举产生了第三届教代会，建立健全了教代会制度，凡学校重大决策均有教代会通过方可执行，真正把教代会参政、议政，参与学校民主管理和民主监督落到实处。
4）、强化宣传效应。设立“校务公开”、“考核公示”、“值周通报”、“通知公告”四块黑板，对学校一切工作实行透明管理，让走进校园的每一个人及时感受到学校的工作主题。在各个楼面悬挂大幅
永久性标语牌，宣传职教政策、增强职教氛围，强化环境育人作用。
2、全面贯彻党的教育方针，创新办学理念。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心”的职业教育办学指导思想，大力推进素质教育，认真学习贯彻《教育法》、《职业教育法》、《国务院关于大力加强职业教育的决定》、等法律法规政策，坚持依法治校，依法执教，民主治校的原则。确立了“专业锁定市场走势，人才对接就业岗位”的专业建设思路和“内求实，外搞活，创特色”的办学策略，在办学机制上走多元办学，校企合作发展之路。
3、加大师资培训力度
教师是教学活动中最活跃的因素，是提高办学质量、扩大办学效益的关键。为解决职中文化课教师多、专业教师和实习指导教师数量不足的问题。我们树立学校靠专业发展，专业靠教师发展的办学理念。根据办学规模、和专业设置需要，一是采用自己培养的方式，加快“双师型”教师的培养力度。学校推行教师定期下企业制度，06年-11年来，先后有31人次参加中、省、市教师职业培训并取得培训合格证书。领导带队不定期到相邻学校走访交流、到工厂车间考察实践，不断提升师资队伍素质。
4、全力落实国家助学金资助政策，切实减轻农民负担。
学校从讲政治，维护稳定的高度大力宣传中等职业学校国家助学金政策，全力落实助学金政策，建立完善了助学金发放制度，实行专人专帐管理，发放公开透明及时，从未截留、挪用或套取国家助学金。
（二）教学工作
1、狠抓教学常规管理，严格规范教学行为，保证教育教学工作有序开展。
学校高度重视教学常规管理，全面贯彻落实《教师教学工作规范》和学校《课堂教学规范要求》，实行教导主任负责、教学管理人员值班检查制度，对课堂教学中发现的违纪问题记录在册，及时处理，做到周公布，月汇总，定期在教职工大会上通报，年终纳入年度考核；进一步明确了教学管理目标，严明了教学纪律，严格落实教学常规管理等各项要求。针对职校学生的学情实际，及时调整各专业各班级课程教学计划，制定切实可行的教研活动及专业实习实训计划。学校要求班子成员深入班级听课，每学期听课不少于4节，班子成员始终站在教学第一线，积极参与教学管理，指导各专业教师积极探讨新教法、钻研教材内容。要求科任教师每期听课不少于
4节。本学期组织全体教师进行“岗位练兵”评选活动，提高教育教学的整体能力。近三年，教师每人发表教育教学论文1篇，其中有18人次18篇论文在省市县论文评选中获奖。根据职业教育的实际，学校积极整合课程结构，逐步扩大专业课程比例，同时，重视开展丰富多彩的文艺体育兴趣活动，使教学内容日趋合理，符合职业学校的办学要求。近三年，学生参加的全省职业技能大赛，获奖达26人次，为全区之最。为适应就业市场的需要，提高学生专业技能，培养学生的综合职业能力，组织开展了全校师生技能比赛活动。其中书画比赛、陶艺制作比赛、裁剪比赛、焊接比赛等活动在社会上反响不小，得到好评。
2、及时捕捉就业需求，适时调整专业结构，创新办学思路，尝试弹性学制。
近年来，学校下大力气把专业建设作为提升学校办学水平、提高社会声誉的着力点和突破口来抓。先后与山东双星集团、xx海尔集团、xx天宝公司、天津健龙集团公司、坤塬驾校、骊峰驾校等单位联合办学。实施订单培养，基本成功完成由校校联办到校企联合、“订单培养”模式的转型。学校共开设有长线专业11个。结合校情合理设置课程结构，并及时对文化课进行整合，使之更切合学生实际。其中陶艺专业是别的学校所没有的，成人的汽车修理驾驶专业在当地影响不小，和社会合作的书法绘画专业成果不小。
3、以德育为主线，配合各项文体活动，狠抓学生养成教育。针对职校学生生源素质相对较差，斗殴打架，谈情说爱，抽烟酗酒，上网玩牌等种种现象都有的现象，学校积极与学生家长取得联系，签订家庭学校教育双管协议，实施领导包班、教师具体到学生的管理模式，严防学生管理出现空白地段。2024年9月，学校组织师生80多人参加区职教宣传活动和教师练球比赛活动并获第一名。丰富了校园文化生活，对学校德育工作起到了潜移默化的作用。
（三）招生、实习、就业情况
1、招生现状
招生是学校生存的生命线，是学校发展的基础。招生状况不够乐观，究其原因：（1）家长及学生对职教始终不感兴趣，一味追求上高中。（2）社会上群众对职业教育仍处于认识的初期，许多人对职业教育存在很大偏见和不成熟的看法，职教政策尚待进一步加大宣传。（3）一些民办学校、省外职校招生点、办学中介单位及个人招工越来越多，
这些社会办学因素均采取不正当竞争方式招收学生，给学校正常招生带来极大干扰。（4）学校教学设施相对欠缺和落后，教学资源和实训设备在统筹利用上有待进一步完善，目前利用效率还不高。（
5）由于种种原因，学校专业教师不“专”，学生及家长对我们能否办好职业教育存在很大的疑虑，这是造成招生困难的一大客观因素。
2、学校在招生工作方面学校所做的努力
广泛宣传，积极动员，多渠道解决招生难题
学校通过在各乡镇设立招生咨询代办点，使招生工作经常化。组织人员进校下乡入户宣传，召开初三学生及家长大会，散发宣传资料，将职教理念深入渗透到每一个学生和家长中去。让每一位教职工进入学校和家庭，进行深入具体的宣传动员。利用假期，将全体教职工分配到各个乡镇，利用集日集中宣传，并组织人力进村进户，进入学生家庭做深入动员，让全社会都能充分认识职校、接受职校。学校留值班人员进行全天值班，专门负责解答学生及家长的疑问，利用电话动员有可能就读我校的学生。开学后，学校继续周密安排招生宣传工作，对去向处于徘徊不定的学生进行继续动员，力求把每一个徘徊于职校门外的学生引入教室。
3、学校在学生实习、就业方面所做的工作
（1）加强基础设施建设，改善学校实训条件。
实习、实训是职业学校教学工作的重头戏，回顾多年来招生情况下滑的主要原因，归结起来在于学校的基础设施建设的相对滞后以及学校实训条件的严重缺乏。为此，学校坚持采取争取项目资金和自筹资金两条腿走路的办法，抢抓机遇，加大工作力度，加快基础设施建设，搭建学校发展平台。建成2个计算机室、1个电子阅览室、1个焊接实训室，1个陶艺实训室、1个裁剪室、1个汽车修理室等。适时解决了学校实训活动开展不够的落后状况。并对原有的教学楼、宿舍楼、实训楼进行了内外粉饰、翻新，使校园环境及办公条件得到了根本性的改观。
（2）改革联合办学机制，实行校企合作，实施“订单培养”。
针对学校招生方面存在的诸多困难和问题，我们从学生的“出口”方面进行深刻的反思，切实认真地做好学生的就业工作，及时调整“联合办学”方面存在的急需解决的诸多问题。我们意识到职校要获得长久的生命力，必须与企业建立相互依存的联姻关系，要在同一条路上谋发展。为此，我们对联合办学的对象进行了认真甄别选择，学校经反复论证，多方考察，精选名优企业，适时开展了更符合职校长远发展的“订单培养”模式。使学生在接受专业知识和企业素质教育的同时接受企业岗位技能培训，毕业后可直接成为企业正式员工。设立“海尔班”向山东青海尔、双星等集团输送学生60名，月薪在2100-2700元之间；向江苏、xx等地输送学生（实习）178名，工资均在2600元以上。这些学生顺利走上了较为理想的工作岗位，有效解决了学生的后顾之忧
，将有力缓解被动局面。
二、制约职业教育发展的因素
1、办学硬件不够硬，导致办学格次不够高
2、社会各界对职业教育认识不足，使职业学校的招生存在一定的困难。
三、进一步发展职业教育的建议
1、制定符合本地实情的职业教育发展规划，做好多层次职业教育，针对企业技术工人紧缺的现状，调整教学内容，发展特色职业教育。
2、扩大优势，整合资源，合理布局各中等职业教育。
3、应该把职业教育上升到法律的角度，迫使每个学生必须参加职业培训。
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油槐职业中学
2024年6月
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职校职业教育发展调研报告 本文关键词：职业教育，调研报告，职校，发展
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