小学校长学校管理经验交流材料，明方向，亮举措 摘 要：小学校长学校管理经验交流材料，明方向，亮举措 潮阳小学校长刘国志 我校以2024年全国教育大会和宝坻区2024年教育工作会议上的报告为指引，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以解放思想为先导，在聚焦教育发展的质量和效益上持续用力，力争办好人民满意的教育。在各项工作中稳中求进、守正创新、真
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小学校长学校管理经验交流材料，明方向，亮举措
潮阳小学校长 刘国志
我校以2024年全国教育大会和宝坻区2024年教育工作会议上的报告为指引，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以解放思想为先导，在聚焦教育发展的质量和效益上持续用力，力争办好人民满意的教育。在各项工作中稳中求进、守正创新、真抓实干。
一、以立德树人为根本，努力构建方向正确、载体丰富的育人体系。
以立德树人为根本，以安全稳定为前提，以提升质量为核心，以队伍建设为保障，以深化改革为动力，不断在少有所育、学有所教上取得新进展，在全校范围内提倡“全员责任育人”的教育理念。实行班主任工作量化管理，增强评比透明度。开展班主任卓越成长培养工程，采取线上和线下并肩行。以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为依据，鼓励教师争做“四有”好老师。
1.补短板。校园文化内容对学生的影响和启迪成效不足，教师课堂上德育渗透环节不够彰显或时间不够。
2.强亮点。学校文明岗自主管理促进学生行为习惯的养成，形成良好的校风。学校采乐合唱队促进校园文化生活，提高学生的品味和精神素养。
3.提质量。跟踪教师的教育教学质量进步状况，随时发现教师在教育教学过程中存在的问题，有效的监测教师的教学质量，及时进行反思和评价。
4.开展形式多样的教育活动，以提高学生的道德素养。开展“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生评选活动；开展好“三个一活动”；开展班级管理的“六个好”评比活动；
5.高度重视文明校园创建活动。主动融入我区文明区县创建工作，广泛开展“学国学诵经典”活动，突出打造袁黄文化、伟见国学等我区国学教育品牌。
6.重视学科渗透，加强德育科研，突出德育特色。深入开展“我成长，我负责，我与宝坻同发展”责任教育，使学校德育工作形成学校特色。
二、以提高教育教学质量为核心，在教学管理、教师培养、课堂教学、常规检查、特色教研等方面持续用力。
1.蓝青结对，同步成长。本学期我们采取 “先学后教，示范带动”的培养方式。此外，我们还制定了潮阳小学“常青藤”计划。
2.典型引路，搭建平台。为了让老师们有时间和空间与专家进行面对的交流， “走出去”和“引进来”相结合的做法，能提高教师培训层次，拓宽老师们的视野。
3.响应区教育局“校本教研扩大化”号召，为同伴互助搭建更大的平台。我校与大钟庄镇小学、北大附小、牛道口小学、尔王庄小学结成了联盟校。
4. 教研深处，共建共享。坚持个人自学与集体研学相结合，严格执行“三定五统一“原则。
5.信息引领，深度融合。我们要和天喻公司、腾讯公司、希沃公司、钉钉软件公司洽谈业务合作，准备用两到三年时间建成智慧化校园。
6.做到国家课程标准化，地方课程生活化，校本课程特色化。本学期校本课程将编写并试行《小幼衔接》、《特色足球》、《采乐合唱》、《经典诵读》《校园安全》等学校特色课程读本。
三、坚持守正创新，打造一支努力作为、敢于担当的教师队伍
本学年，围绕学校中心工作，大力提升教职工人文素养，开好教代会并履行好职能，充分发挥工会的作用。力争创建“职工之家”，使教职工深切感受到“家”的滋味。引导教职工争做“新三型”---学习型、知识型、专家型教师，本年度将开展教师语言基本功大赛、板书评比、技能大赛、说课大赛、常青藤论坛等一系列活动。
四、抓好学校党组织建设，确保学校始终成为党领导下的坚强阵地。
继续开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。严格落实“三会一课”、主题党日等制度，认真开展主题教育实践活动，认真撰写党性分析材料，认真履行组织生活会按程序，严格进行批评和自我批评。本年度党支部要拓宽教育的渠道，利用校园网站、橱窗布告栏、电子屏等阵地，通过主题班会、专题讲座、知识竞赛、演讲、征文等活动，立体化解读习近平新时代中国特色社会主义思想。
五、走特色发展之路
学期初教育工作总目标把2024年定为学校特色发展年，我们要把进一步解放思想与激励全体教师干事创业的动力深度融合在一起，群策群力、共筹共建“浸润阅读、精美课堂、精品艺术、特色教研”等多元化特色办学体系，在实践中彰显特色校园之美。
在接下来的工作中可能还会遇到其它新问题。但我们有决心也有能力在局党委的正确指引下，团结一切力量， 日常写作好助手【巴哥网】http://www.4gji.com/ 振奋精神、脚踏实地、真抓实干，既仰望星空又手沾泥土，真正擦亮“城南明珠”这张名片，为宝坻教育再创辉煌描上浓墨重彩的一笔。
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