南充市嘉陵区教育系统网络游戏专项整治工作实施方案 本文简介：
关于印发《南充市嘉陵区教育系统网络游戏专项整治工作实施方案》的通知各督导组、中小学、中职校：根据《中共南充市委宣传部等关于印发开展严格规范网络游戏市场管理专项整治行动的通知》（南宣电〔2024〕4号）文件精神，我局制定了《嘉陵区教育系统网络游戏专项整治工作实施方案》，现印发你们，请认真贯彻执行。附件
南充市嘉陵区教育系统网络游戏专项整治工作实施方案 本文内容：
关于印发《南充市嘉陵区教育系统网络游戏专项整治工作实施方案》的通知各督导组、中小学、中职校：
根据《中共南充市委宣传部等关于印发开展严格规范网络游戏市场管理专项整治行动的通知》（南宣电〔2024〕4号）文件精神，我局制定了《嘉陵区教育系统网络游戏专项整治工作实施方案》，现印发你们，请认真贯彻执行。
附件：南充市嘉陵区教育系统网络游戏专项整治工作实施方案南充市嘉陵区教育局
2024年2月22日
南充市嘉陵区教育系统网络游戏专项整治工作实施方案
近年来，学校学生因沉迷不良网络游戏而导致的安全事故时有发生。为了教育引导青少年正确认识、科学对待、合理使用网络游戏，增强对未成年人沉迷网络游戏的早期识别和干预能力。根据《中共南充市委宣传部等关于印发开展严格规范网络游戏市场管理专项整治行动的通知》（南宣电〔2024〕4号）文件精神，结合我区教育实际，制定本实施方案。
一、工作目标
通过组织开展抵制不良网络游戏信息活动，不断加强学校网络安全教育，强化校园网络阵地，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络游戏，增强对未成年人沉迷网络游戏的早起识别和干预能力，提升基本防护技能，营造安全健康文明的网络环境，共同维护国家网络安全。
二、工作范围
全区中小学校及中等职业学校。
三、组织管理
（一）领导小组及其职责
1、组
长：唐永强
副组长：
赵世文
陈
平
组
员：唐建生
林
冲
汤太武
2、职责：领导小组职责：组长定期组织召开领导小组会议，听取副组长和成员工作汇报。副组长（班子成员）及成员（股室负责人）按照区教育局领导和股室对所包片的学校，履行领导、督促、教育和监管等职责。对教育系统网络游戏专项整治工作敷衍的相关责任人予以问责。
（二）局机关相关股室、学校（中职校）工作职责
1、办公室：负责教育系统网络游戏专项整治工作的统筹协调和宣传工作。
2、教育股：指导学校开展以自觉抵制网络游戏为主题的专题宣传教育、学生品德与心理健康教育。
3、监审室：对教育系统网络游戏专项整治工作敷衍的相关责任人做出处理意见。
4、督导组：对学校开展自觉抵制网络不良信息工作进行专项督查。
5、学校：组织开展不良网络游戏信息宣传教育、学生品德与心理健康教育，邀请公安到学校开展网络游戏宣传教育，负责整个宣传活动资料的收集整理。
四、工作任务
（一）开展网络安全教育专题活动
1、国旗下讲话。学校领导利用周一国旗下讲话，让学生意识到沉迷不良网络游戏的危害，倡议师生自觉抵制网络不良游戏，主动维护国家网络安全。
2、开设网络游戏安全宣传专栏，发布相关的安全知识、法律法规及相关案例，并组织相关资料供广大师生下载学习使用。
3、在学校主要通道及学生主要活动区域悬挂网络游戏安全横幅及宣传板，积极营造网络安全文化氛围。
4、校园广播宣传
活动期间，校园广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。
（二）开展网络安全宣传体验和网络安全教育讲座
1、网络安全体验联系相关网络安全企业，以案例讲解、现场观摩、情景模拟等方式，组织师生进行网络安全体验，近距离感知网络安全，增强网络安全意识，提升网络安全风险防范能力。2、举办网络安全教育主题讲座。积极对接公安部门，邀请相关专家对网络安全知识、潜在危险、防御措施等内容进行讲解，切实提高师生网络安全素养。
3、主题班会。鼓励各班主任老师利用PPT提醒同学们怎样正确对待网络交友，文明使用网络用语；引导学生观看相关视频，利用具体的事例，让学生们了解沉迷网络有哪些害处；从而让学生明白怎样健康文明绿色上网，及合理使用网络。
五、工作要求
1、高度重视，加强组织领导。举办网络安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，各部门、单位要高度重视，组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。
2、突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，将网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定等工作有机结合，提升工作的针对性与实效性。要积极运用校内外宣传媒体特别是新媒体方式，推介宣传周有关活动，展播网络安全公益广告，报道师生活动资讯，提升宣传效果，营造安全上网、依法上网的良好氛围。
3、加强协作，建立长效机制。以安全周为契机，加强与网信、公安等部门协作，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制。要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。
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