好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

幼儿园中班游戏教案

分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

篇一

《喊数抱团》   

活动目标:   

1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。(知识能力技能)   

2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。(情感技能)   

活动准备:对游戏的一个初步认识.   

活动过程:讲解喊数抱团   

师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团,你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)   

师:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)   

游戏中   

师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次,同上进行)   

游戏结束,放松运动结束   

师:老狼老狼几点钟结束游戏。   

反思:喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。

篇二

《叽叽叽》  

游戏目标:   

学习正确发音,练习说简单儿歌,初步懂得与同伴友好相处。   

游戏准备:   

桌面教具及小鸡头饰、胸饰等。   

游戏过程:   

1、教师模仿小鸡叫。   

2、教师 演示桌面教具,示范朗诵诗歌。   

3、教师分段帮助幼儿理解儿歌。   

朗诵前半部分,提问:“一群小鸡干什么?”“找到蚯蚓是怎么做的?”幼儿回答后,用诗歌的话总结。   

同样方法理解诗歌的后半部分,提问:   

“蚯蚓拉断了,大家怎么了?”   

“小鸡说什么了?”   

4.分段教幼儿学习儿歌,重复三后完整练习。要求幼儿发准“叽、西、气、泥”等音。   

5.谈话;“小叽做得对吗?小朋友应该怎么做?”

篇三   

活动目标:   

1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。   

2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。   

3、培养幼儿想像力及创造力。   

活动准备:报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。   

活动过程:   

一、 活动前准备:   

教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。   

二、一物多玩游戏   

1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?   

2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。   

3、集体交流:你是怎么玩彩球的?   

4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。   

三、小组接力竞争游戏:运果子。   

教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。   

四、结束,   

集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。   

五、活动延伸:   

继续探索彩球的多种玩法。

221381
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享