老师们、同学们，早上好！
我是初三四班的余沫颖。我今天讲话的主题是：世界读书日的所感所想。
每年4月23日是世界读书日。在今年世界读书日时，我们语文老师组织了一些讨论，她要我们谈谈对读书的感触和收获。我想这既是我们对已经读到的那些书的感悟，也是我们对读书这个词汇本身的感触。今天我在这里跟大家分享一下我上学期写的一篇所感所想。
首先便是我对_来读到的书的一些感悟，俗称读后感。最_我读完了《儒林外史》与《傅雷家书》，在这_73万字当中，最令我印象深刻的是《儒林外史》中的匡超人。这样的深刻印象并不只是因为他人性沦丧过程之特殊，或者他比别的角色狡猾，恶毒，而是他让我看到了社会如何影响普通人的一生。少年时期的匡超人，孝顺，勤奋，天资聪颖，却在一步步的发展中慢慢走向深渊，成为贪官、无理小人，结尾与开头成为两个截然不同的形象，人生落差之大与情节的严丝合缝令人感叹。我从中获得了诸如做人要诚实，要脚踏实地的启示的同时，也发现，只有读书可以给予我这样纵观全局，进而可以更好地分析书中的人物、事件等。
我再谈谈对于“读书”这个词的看法。高尔基所：书籍是人类进步的阶梯。我认为读书之所以能引人进步，是因为阅读不仅可以使人站在巨人的肩膀上看世界，而且可以使人看到比巨人眼中还广袤的世界。虽然互联网的兴盛给了我们更广阔的信息视野，但读书比互联网更可取的地方在于书籍的信息更为系统化，更为准确。
凡事都有两面性，我认为读书也不例外。在进行形式上的读书时，我们用眼把书中的信息输入脑子。我们输入之后还需要输出。输出往小里说可以是诸如我们语文作业，读书笔记，往大了说可以是我们读完大学后靠专业知识而活的下半生。读书不仅是看书，既要强调态度，也要强调所读之物。读书的结果如何，很大程度上和看书的态度与看的书都有关系。这就好比是地基，地基打的不好，再怎么加工都只能是一栋烂尾楼，同样的，如果看书不认真，看的都是不太有价值的书，输出的东西都可能是金玉其外，败絮其中。希望大家在读书时都能有所知，有所得，有所悟。
我的讲话到此。谢谢大家！
