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小班健康活动教学设计【优秀5篇】

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作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢?这次漂亮的小编为您带来了小班健康活动教学设计【优秀5篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一:小班健康活动教案 篇一

活动目标:

1.明白上下楼梯人多时不能拥挤。

2.能够排队靠右一个之后一个上下楼梯。

活动准备:

1、在幼儿园某活动室布置小兔的家。

2、请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈。

3、准备小礼物,数量同幼儿人数。

活动过程:

1、经过尝试,教师和幼儿一齐讨论上楼的方法。

教师:今日兔妈妈要过生日,我们也一齐去看看,祝贺她生日欢乐。

教师和幼儿一齐上楼,进入布置好的兔姐姐家里,教师和幼儿与兔妈妈打招呼。

教师和幼儿讨论:你刚才怎样上楼梯的呢

教师小结:上楼梯不要害怕,不要着急,眼睛要看好楼梯,一步一步想上走。图姐姐和教师一齐表扬用正确方法上楼梯的小朋友,兔姐姐分糖果给小朋友品尝。

2、经过尝试,教师和幼儿一齐讨论小楼的方法。

教师:兔姐姐,我们也有礼物送给你。(恍然大悟状)哎呀,我们忘记带来了,请小朋友们下楼去取吧,起兔姐姐等一等!

教师和幼儿一齐讨论小楼的方法:手扶栏杆,一步一步往下走。

教师请一幼儿示范,再一组一组请幼儿走。

兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿,幼儿全体回到自我的班级。

3、再次巩固,巩固上下楼梯的正确方法。

教师:刚才,我们是一组一组到兔姐姐家去的,此刻,我们要一齐去兔妈妈家,那该怎样样上下楼梯呢

教师和幼儿一齐讨论,小结:上下楼梯的人很多时要一个跟一个走,还要顺着右边走。

教师和幼儿一齐上楼送"礼物"。团体演唱《《生日欢乐》》,祝贺兔姐姐生日。

活动延伸:

教师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客。

篇二:小班健康教案 篇二

会动的身体

活动目标:

1、认识自我的身体,了解身体上会动的关节部位。

2、能进取愉快地参与活动。

活动准备:

1、活动小人人手一个,牵线小人教具一个,小红心贴纸

2、桌子摆放成马蹄形

3、录音机,欢快音乐的磁带

4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚”

活动重难点:明白身体各部分的名称,了解身体的哪些关节会动

活动过程:

一、引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”,激发幼儿的兴趣。

1、“宝宝们,快来,我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯!”(幼儿在教师带领下玩游戏)。

2、“宝宝们可真灵活啊,你刚才碰到了什么呀?

二、引导幼儿玩活动小人,认识身体会活动的部位

1、“今日来了好多的小娃娃也想和我们玩游戏,你们愿意吗?那就请你们和小娃娃一齐玩吧。玩的时候宝宝们可要注意小娃娃会不会动?哪里会动就在哪里贴个小红心,好吗(幼儿自由玩活动小人)

2、你的小娃娃做动作的时候灵活吗?你发现他身体的什么地方会动呢?你把小红心贴在哪了?(手、脚、头部)

3、宝宝们的身体是不是也象小娃娃一样灵活,会动呢?

三、探索自我身上会动的部位。

1、“你身体的什么部位会动,我们一齐来找找看?”(幼儿自由摸索自我的身体)

2、幼儿讲述身上会动的部位,并指出来。

3、那宝宝们明白你的手、脚、头为什么会动啊(学说关节),原先啊,我们的身上有许多关节宝宝,它带动我们的手、脚、头动起来了呢。我们一齐来摸摸看关节宝宝在哪里?

四、跟着音乐跳舞。

“宝宝们的身体真灵活,我们听着音乐来 baihua 跳个舞吧。”

活动评析:

活动中结合幼儿身体,采用游戏的方法让幼儿了解身体各部位的名称,明白经过各部位的运用能够猜出人们在干什么。并让幼儿了解了关节的作用。幼儿爱动,在活动中让幼儿动静交替的学习,幼儿比较感兴趣,学的也不错。

篇三:小班健康活动教案 篇三

活动目标

1、了解红、绿灯、人行道的作用,体验游戏的快乐。

2、遵守交通规则,初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。

活动准备

1、物质准备:自制信号灯一台。

2、环境创设:场地两端各画一条白线。

活动过程

1、出示交通标志,引出主题:师:今天老师要和小朋友一起玩个游戏叫《信号灯》,在大马路上交警叔叔师干什么的?

2、玩法:介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围。

师:从教室门口出去有个斑马线,是人们走路的地方,在马路上的黄线是车辆行驶的地方,车辆可以在上面行驶,但不能超车和跨越界限,在T形街的中央有个站台,是交警指挥红绿灯的地方。

3、交警站在站台指挥红、绿灯,其余幼儿扮演司机、乘客和行人。司机、乘客、行人要按照交警给出的信号走或停,司机要手持方向盘做开车状,没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止游戏。

4、游戏规则:

(1)车辆和行人要互相礼让、互补相撞,按红、绿灯指示行走(驶)

(2)违反游戏规则者应停止游戏。

5、幼儿进行游戏,教师巡回指导。

师:老师请1位小朋友当交警,其他小朋友当司机,司机开着车要听信号行或停。

6、结束部分。

师:为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止游戏?以后走在路上一定要遵守交通规则,不然很容易出现交通意外。

篇四:小班健康活动讲卫生教案 篇四

一、活动目标:

1、在有趣的语言活动中,辨别行为的对与错。

2、通过观看录象,让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。

3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

4、大胆的表述对故事的理解。

二、活动准备:

小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作;幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。

三、活动过程:

一、出示两只小动物,引起幼儿兴趣。

1、今天,老师请来了小黄狗、小老鼠,你喜欢谁啊?为什么?

二、看图学习儿歌。

1、看了两只小动物的表现,我们再来说说你更喜欢谁?先来看小黄狗,它在干什么?

2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了?

我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。

小黄狗,吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。

3、(出示图二)再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的?

你认为小老鼠的行为对不对?为什么?

学学动作“丢”。

我们也来编一段儿歌:

小老鼠,吃香蕉。果皮丢到地面上。

小结:那现在,你更喜欢谁了啊?为什么?

我们要学乖小黄狗,做个讲卫生的好宝宝。

三、除了吃香蕉,我们还吃过好多好吃的东西,和旁边的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的?

四、观看录象两段。

我们来看看小2班的两位小朋友,他们在干什么?他们又是怎么做的呢?

录象一:他在吃糖果,猜猜他会把糖纸丢哪儿呢?

我们给他次机会,这儿有张糖纸,他会怎么做?

录象二:擦完嘴巴,餐巾纸该丢哪儿呢?(表扬)

录象三:在吃饭时,我们的宝宝是怎样表现的?

五、活动延伸:争做小小卫官员。

篇五:小班健康活动教案 篇五

活动目标:

认识自我的小手,喜欢做小手的游戏。

2、明白小手会随着身体的长大而长大。

活动准备:

1、音乐《身体歌》。

2、关于小手的图片。(适合自我课的)活动导入:

师:请宝宝起立,把小板凳轻轻地推到小桌子里面,自我找一个空闲的位置来活动一下我们的身体好吗?(好)(播放音乐)活动过程:

1、认识小手:

师:宝宝的跳的真漂亮啊!请宝宝轻轻地坐回自我的座位,宝宝想一下,刚才我们跳舞的时候,我们的小手指到了哪里?(引导孩子说出小脚)我们的小手拍到了哪里?(膝盖、屁股、肩膀)我们的小手这么厉害啊!碰到了我们的身体这么多地方。教师的小手在那里,宝宝的小手在哪里?(在那里)宝宝看一下,我们的小手上都有什么啊?(手指头)哦!有手指头啊!那宝宝数一下我们一只手上有几根手指头啊?(宝宝开始数,5根)宝宝真聪明,看一下这是哪里?(教师摸着手心问宝宝,如果宝宝说不出,能够告诉宝宝。)这是手心,宝宝摸一下,白白的,软软的。这是哪里?(手背)黑黑的,宝宝摸一下。

2、比一比小手,明白小手会随着身体的长大而长大。

师:宝宝的小手上原先有这么多的小宝贝啊!请宝宝把小手伸出来,我们来比一下谁的手最大,和其他宝宝比一下,来和教师比一下,谁的手最大?(教师的手最大)哈哈~教师的手最大了。

教师小的时候,手也跟宝宝的一样大,之后教师听爸爸妈妈的话,吃饭的时候不挑食、不剩饭。身体壮壮的,教师的个子越来越高,手也越来越大,如果小朋友也和文教师一样听话,宝宝的手会变的比文教师的手还大。

3、明白小手的本领大,学会保护小手。

师:我们的小手十分的厉害,能帮我们做很多的事情,宝宝你明白我们的小手能帮我们做什么吗?(宝宝自我说)哦!原先小手能帮我们做这么多事情啊!看看教师那里有没有宝宝说到的本领?(出示图片)我们的小手原先能帮我们做这么多事情啊?宝宝看一下,我们的手指头上长着什么?(指甲)如果指甲长长了,我们应当怎样办?(剪掉)为什么?(这样我们的指甲里就不脏了,也不会抓伤其他小朋友。)如果冬天到了,天气很冷,我们应当怎样保护我们的小手?(戴手套)哦!带上手套我们的小手就会十分暖和,不会冻伤了是不是?(是)4.手指游戏:

师:我们必须要好好保护我们的小手,要不然就不能和我们做手指游戏了。教师那里有一个手指游戏,宝宝想不想学?(想)小手准备~小竹竿,细又长,你当战士我当枪,长的枪,短的枪,机关枪,PPp,帮帮帮,把所有的敌人消灭光。

整理环节:

师:宝宝的小手跳的真漂亮,教师给宝宝带来了小礼物。看~是什么?(小贴画)(发放给宝宝)结束环节:

师:今日我们的活动结束了,请宝宝把小手伸出来,我们一齐做一个结束仪式。

小手小手怕怕,小手小手摆摆,宝宝的小手藏起来,宝宝的小手变出来。宝宝再见~(教师再见)

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