校园315活动内容（精选3篇）

为使大学生们对3。15有更加深入的了解，倡导大学生理性消费，增强消费者维权意识，学校在315消费者权益日到来之际，可以举行一些什么内容的活动呢？这次白话文为您整理了校园315活动内容（精选3篇），希望能够帮助到大家。

篇一：校园315活动方案 篇一

一、活动的主题、目的和意义

为了纪念3·15国际消费者权益保护日，根据库尔勒市教育局《转发关于做好新修订“消保法”宣传活动的通知“文件要求，更好地贯彻新修改《消费者权益保护法》宣传，教育全体师生维护合法权益不受侵害，结合我校实际情况，特开展本次活动。

二、主办单位 库尔勒市第十六中学 三、活动时间 活动时间：20XX年3月10日— 20XX年3月17日。

四、活动的策划、步骤及方法

（一）活动的策划：

1、由主办单位确定本次活动方案；

2、活动前期拟于3月10日上午，利用中层会传达文件精神；

3、在活动前期，组织高年级学生在网上搜集有关消费维权重点内容；

4、组织师生观看有关3·15主题的内容。

（二）活动的组织和实施：

1、由库尔勒市第十六中学负责活动的组织和筹备工作；

2、举行一次“国旗下讲话

3月10日上午，利用周一升旗仪式时间，进行“3·15国际消费者权益保护日”为主题的宣传周活动启动仪式。

启动仪式由牛艳玲校长主持，内容以学习新修改《消保法》为主。

3、 3月10日下午，第七节课班会课，动员学生回家查找有关“3·15国际消费者权益保护日”知识的材料，制作消费者权益保护日手抄报。

4、在现场开展消费知识宣传，并设置消费警示、消费小知识、消费指导等宣传牌；

5、 20XX年3月12日各班做消防安全知识黑板报。

6、 20XX年3月10日— 20XX年3月17日，在校园醒目位置悬挂横幅。

五、活动要求

1、注重实效，广泛深入。

既要搞好重点活动的组织，更要扎扎实实；充分调动全体师生参与宣传活动的积极性，尤其要调动学校各教师、学生参与消费宣传工作的热情。

2、互通信息，总结经验。

对本次活动，各年级、各部门要及时进行总结，同事要加强信息报送工作。

德育处将对宣传周活动各类文字、图片资料及时收集整理，3月19日，将活动总结以寿面形式报库尔勒市教育局141办公室。

联系电话：2168252。

篇二：校园315活动方案 篇二

（1） 活动主题

和谐消费促发展 维权意识进校园

（2） 活动背景

为了纪念3月15日消费者权益保护日，也为了更加深入的宣传《消费者权益保护法》等法律条文及维权知识。

契合新的一年2013年3?5日的主题，使同学们在新学期迎接更加繁忙的学习生活的同时，也能留心关注身边有关消费方面的问题。

特举办此次消费者权益日活动来考察同学们对消费维权的关注度，以及帮助同学们解决有关消费方面的疑难问题。

在如今舆论压力大，信息媒体更加便捷发达的今天。

不断被爆出有关消费方面的新闻和实事。

食品安全问题更是被推向了风口浪尖，最新的人造鱼翅、肯德基速成鸡问题都让我们知道日常的消费行为不能避免，但消费维权意识薄弱，在面临到侵权受害行为时不知所措。

但日后我们步入社会面对更加频繁的消费生活和不安全的消费环境时，让我们能良好灵活的运用法律知识，做个有丰富维权知识的大学生。

（3） 活动目的

让当今社会大学生初步了解基本的维权知识，树立维权意识，开阔知识，使同学们在消费权益受到侵害时能及时熟练的拿出应急方案。

以合法途径解决消费侵权问题，维护自身的合法权益。

此活动的开展也是高校健全体制的体现，有助于全面提高学生自我素养，推动校园精神文明建设。

二坊？拘畔？

（1） 活动时间

2024年3月15日当天

（2） 活动地点

教学楼大门前

（3）活动对象

武汉纺织大学外经贸学院东湖校区全体师生

（4）主办单位

武汉纺织大学外经贸团委学生会

（5）策划承办单位

武汉纺织大学外经贸学院学生会宣传部

（1） 活动前期准备

1) 活动申请（宣传部）

2) 设计宣传板和海报，提前收集阅读3?5消费者权益日的相关资料进行宣传和学习交流。

3) 将收集的的资料进行总结整理，制作成宣传文档打印成宣传单。

4) 本次活动主要是以有奖竞答的方式，通过上网收集和整理来的资料归纳分类，做成易、中、难三种不同程度的题目，用便利贴写上，贴在展板上，到活动时供老师同学们答题。

5) 大力开展本院的内部宣传，通知全院各班班长，团支书，文体委员务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，提升同学们队活动的兴趣和关注度。

（团委）

6) 采购相关物品，并安排当天的值班安排（见附表一），对部员们通知相关事项。

（2） 活动中期

1)3月15日前完成前期宣传工作 ，将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区（食堂、教学区和宣传栏）。

制作展板，放于教学楼及办公楼前。

进行活动宣传在校园网，广播台，学生会微博等展开宣传工作。

2)3月15日当天八点活动开始前，全体部员到活动地点集合，带上所需的（答题展板、宣传板、横幅、桌椅、帐篷、纸笔等）进行点名签到分配各活动人员工作：安排两名部员在指定处系上横幅，拿上若干签字笔在横幅下讲解活动内容并鼓动老师和同学们在活动横幅上签字，参与有奖答题来响应和支持本次活动的开展。

安排两名部员摆放好桌椅、展板，搭起帐篷等开始值班。

3)本次活动以有奖竞答方式举行，活动的主要道具是一张贴满，用便利贴写上分类有易、中、难三中不同程度问题的展板。

老师同学们如果知道正确答案，可将知道答案的问题撕下交由兑奖活动人员判断正误，答对有奖，答错，活动人员将会把此问题重新贴回展板上。

4)安排三名部员为兑奖活动人员，每人分发一份问题编号及答案。

为来答题的老师同学们正误并发放奖品，如参与老师或同学们答错，将由其中一名部员将未解开的问题重新贴回展板上。

5)另安排两名部员将制作打印好的宣传单发放给经过以及对本次活动感兴趣给予支持的老师或同学们。

6)兑奖活动人员会将答对问题者的联系方式记在一份获奖者名单上（附表二）。

到活动结束时，答对题者会抽取得到一份终极幸运大奖。

（3） 活动后期

1) 将所带来的物品进行归纳整理，活动用帐篷归还，并收拾好其余物品。

2) 对本次活动进行后期报道，制作活动后期宣传海报，其中还要包括获奖者名单及活动过程中各种照片。

参加活动的所有部员对本次活动做一次完全的，客观的总结。

经审核通过后与活动资料备份入档。

将本次活动的经过的细节，通过视频方式发布上网。

1)经费预算

2)奖项设置

答对“易”问题获得三等奖棒棒糖；答对“中”问题获得二等奖中性笔；答对“难”问题获得一等奖精美笔记本；抽奖抽中获得特等奖茶杯。

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（1）因本次活动是及时性的有奖竞答，所以答题者都应遵守秩序，现场答题，不得查询手机等通讯设备，我们将安排人员监督。

（2）发放宣传单后可能有部门同学随意丢弃，发放人员在宣传本次活动主题时也应宣传环保原则，提醒同学不要随意丢弃，活动结束后也应该集合签到打扫现场。

（3）所有费用一律以发票作为报销凭证

篇三：校园315活动方案 篇三

1、迎接3.15维权日，服务价格比较网商家。

2、消费者权益日，唤醒网购维权意识

目的"：

3.15消费者权益日即将到来，价格比较网作为一个服务于商家，实惠于网购群体的平台，将围绕商家、产品、服务、维权等展开话题，以调查问卷的形式，获知更多有利于商家、消费者的信息，以便于商家产品的推广销售，消费者可以放心购买，也起到一个联接商家与消费者的桥梁作用。

服务对象：价格比较网的商家、消费群体

形式：商家可以加入活动，推广自己的产品，在价格比较进行开店营业！

推广：

一、根据价格比较多年来对消费者的了解，和商家的信息，把3.15活动页面发给跟我们合作的商家做一个简单的调查：

合作的商家包括有：各个频道的友情链接合作伙伴，软文互发的合作伙伴，价格比较网所以商家，cps返利。

二、论坛里各个板块里的版主对价格比较的意见的看法。

消费者对价格比较网购物的看法。

三、软文三篇（精篇） 对外宣传价格比较网多年来的在互联网上的电子商务形的一个优质品牌。

四、收集价格比较网合作比较好的八家商家 展示3.15信息。

五、随机向广大网友抽查一下，对价格比较网3.15专题询问几个问题。

3.15专题提早一个星期把页面挂上去！

时间：3月8号上线！

调查问卷是对消费者网购信息的收集。

具体操作：

对3.15由来、消费维权作一个简介：

3.15之际，比较比较网将推出的服务活动：3.15咨询、产品推广、问题解答、

评出最受欢迎的商家、最有信誉的商家等

作一个关于网购问卷调查，相关问题如下：

一、对的后面打√

1、你网购过吗？ 是 否

2、网购频繁吗？ 一次 偶尔 经常

3、在哪些网站购物的？ 淘宝 拍拍 当当

百度有啊 其它（请注明）

4、对哪个网站比较满意？ 淘宝 拍拍 当当

百度有啊 其它（请注明）

5、网购的产品通常有哪些： 服装 家居 食品

美容 数码 其它（请注明）

6、对产品的满意度： 不满意 一般 满意

非常满意

7、对产品哪里不满意： 与产品不符 产品有破损

商品仿冒 其它（请注明）

8、对网购的服务满意程度： 不满意 一般 满意

非常满意

9、对快递的快慢满意程度： 不满意 一般 满意

非常满意

10、知道消费者权益保护法吗？ 不知道 不太了解 了解

11、有没有维护权益的意识：有 没有

12、维权成功与否： 成功 未成功

二、简述：消费与服务

1、对消费者权益的理解：

2、怎样维护自己的消费权益：

3、对维权的好的建议：

后期工作：

1、 信息反馈整理。

对调查问卷作一个全面的统计，对各个问题进行分析研究，找出重点，热点问题，并找寻答案。

2、 也可以对调查问卷的分析结果写一篇小文。