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教师节诗歌朗诵稿优秀4篇

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在日常的学习、工作、生活中,说到诗歌,大家肯定都不陌生吧,诗歌是用高度凝练的语言,生动形象地表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。那么什么样的诗歌才更具感染力呢?下面是小编辛苦为大家带来的教师节诗歌朗诵稿优秀4篇,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一:教师节诗歌朗诵稿 篇一

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老师!

老师——您如春天中的细雨,

滋润着花儿,灌溉着大地,

而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风,

吹黄了大地,唤金了稻谷,

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向。

篇二:教师节诗歌朗诵稿 篇二

女A独:用语言播种,用彩笔耕耘。

女B独:用汗水浇灌,用心血滋润。

女A齐:这就是我们崇高的劳动!

女A独:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。

女B独:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。

女B齐:这就是我们崇高的事业!

男A独:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。

男B独:园丁的梦境,常常是花的芳香,叶的浓荫;

男齐:花的芳香,叶的浓荫。

男A独:教师的梦境,常常是甜甜的笑脸,朗朗的书声。

男齐:甜甜的笑脸,朗朗的书声。

男齐:这就是我们执著的追求!

女A独:讲台上,书桌边,寒来暑往,撒下心血点点;

女B独:绽花蕾,育桃李,春华秋实,拳拳赤诚一片。

女A女B合:日历上只有春天,生活中只有播种。

女 齐:这就是我们无私的奉献!

男A独:用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

男B独:用深沉的爱,培育永不凋谢的花朵。

男 齐:这就是我们宏伟的志向!

女 A:一个常年和孩子在一起的人,心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人,希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人,形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人,自己的心必然是扬起的风帆。

女齐:这就是我们精神的支柱!

男A:看一年一度絮飞柳长,耐一年一度蝉鸣酷热,咏一年一度秋雨潇潇,搏一年一度风雪严霜。身无华贵,心系天下;读书万卷,情思育人。

男A独:用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

男B独:用深沉的爱,培育永不凋谢的花朵。

男 齐:这就是我们宏伟的志向!

女 A:一个常年和孩子在一起的人,心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人,希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人,形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人,自己的心必然是扬起的风帆。

女齐:这就是我们精神的支柱!

男A:看一年一度絮飞柳长,耐一年一度蝉鸣酷热,咏一年一度秋雨潇潇,搏一年一度风雪严霜。身无华贵,心系天下;读书万卷,情思育人。

男齐:这就是我们快乐的源泉。

男女齐:这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。

第二篇章

男A:有人说,老师是托起太阳的人。可我要说,我们是严冬里的火炭,酷暑里的浓荫,湍流中的站脚石,雾海中的航标灯。

男B:在孩子们心中,我们是“真的种子,善的信使,美的旗帜。”

女A齐:真的种子,

女B齐:善的信使,

男 齐:美的旗帜。

女A;有人说,老师是授业解惑的人。可我只知道,粉笔写下

的,是通向学生心灵的特殊语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。.。.。.

女A齐:叮咚的山泉女

B 齐:潺潺的小溪。男齐:奔泻的江流

男A独:师者,人之楷模也。正因为感到自己的肤浅,所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足,所以才天天去追求;正因为

为不回避大山的沉重,才成为真正的大山。

女合:我们一生清贫,越是清贫志越坚;

我们精神富有,桃李芬芳满人间;

合: 三尺讲台酬壮志,一颗丹心照九天。

一代师表千秋业,巍巍师魂万世传!

篇三:教师节诗歌朗诵稿 篇三

一个普通的名字,薪火相传,历经沧桑;

一种平凡的职业,春风化雨,源远流长。

这个名字那么普通,很少写进辉煌的史册;

这种职业那么平凡,很难让人放在心上。、

他的追求是在理想和现实之间铺设道路,

他的使命是在今天和明天之间搭建桥梁。

他是石子,铺就他人的锦绣前程;

他是星光,把人们的心灵之火点亮。

这,就是老师,在工作中默默奉献;

这,就是老师,在生活中从不张扬。

在希望的田野上,洒下甘露,播种阳光;

春天,教师是细雨,滋润孩子成长;

夏日,教师是微风,带给孩子清凉;

秋天,教师是阳光,催化孩子成熟;

冬日,教师是雪花,孕育孩子希望。

老师,老师,这就是老师啊——

虽是小草,却花一样芳香!

忘不了那些艰难的日子,

忘不了那些质疑的目光。

忘不了家长的无奈,社会的期待;

更忘不了同事的焦虑,学生的迷茫。

心头的滋味酸楚苦涩,

肩上的重负泰山一样。

教师是清贫的,除了书本满柜,没有什么家当;

教师是富有的,民族精英里有他培育的栋梁。

一身粉末,两袖清风;

三尺净土,桃李芬芳。

舍弃功利,写下希望;

独领风骚,放飞梦想。

老师,老师,这就是老师啊——

月样的皎洁,太阳般的辉煌!

眼前物欲横流,身边霓虹闪亮。

教师只有滴滴汗水,袅袅书香。

我愿做一位老师,

把手中的红烛高高举起,

只要我的鸽群能翱翔蓝天,

只要我的雏鹰能鹏程万里,

只要我的信念能坚如磐石,

我的梦想将会像海洋一样宽广。

我愿做一位老师,

把神圣而崇高的理想之灯点亮,

让它燃烧我的诗意和激情,

让它照亮我的心灵和行程,

让它点燃我的机智和活力,

我的梦想将会像太阳一样闪亮。

我愿做一位老师,

在春天的土地上播种,

在夏日的骄阳下耕耘,

在秋天等待它繁花似锦、硕果满枝,

在冬季期盼它卓然挺立、笑傲风霜。

我宁愿把自己化作飞尘,

只要我的幼苗能长成参天大树;

我不悔把我的双鬓染白,

只要我的努力能把学生的前程照亮。

我不会用金钱的尺子来丈量我的价值,

因为我知道:我不是栋梁,但我的事业是栋梁;

我不会让我知识的清泉变为一潭死水,

因为我知道:我不是未来,但学生的梦想会因我而闪光。

选择了教师,我无怨无悔;

走上了讲台,我激情飞扬。

平淡中显真实,真实中著高尚,

在平凡与伟岸间徜徉,

让爱聚变成燃烧的太阳。

把“发现自己、发展自己”写在兴华学校的旗帜上。

今天,我们要向亲爱的老教师们致敬,

祝愿大家节日快乐、身体安康!

今天,我们要向我们美丽的学校祝福,

祝愿我们的学校日新月异,蒸蒸日上。

篇四:教师节诗歌朗诵三分钟 篇四

老师像一片绿叶,

为我们遮风挡雨,

但叶的苍老却反衬出花的美丽;

老师是一只红烛,

燃烧了自己却照亮了别人,

让我们的记忆定格在一闪而过的绚丽;

老师是一块黑板,

写下的是真理,

擦去的却是功利。

三尺讲台上是老师的天地,

粉笔染白了老师的双鬓,

红笔消磨了老师的年华,

我们的成长是老师心血的灌溉,

我们的成就是老师的未来。

老师默默无闻的奉献,

不求回报的耕耘,

只是希望桃李满天下。

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