县教体局2024年工作总结和2024年工作计划范文
xx县教体局始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以党史学习教育为统领，进一步加强党的领导，落实立德树人根本任务，扩大优质资源供给，加快推进教育强县步伐，努力办人民满意的教育。
一、工作回顾
1.坚持党的领导，强基铸魂，引领教育长足发展。一是深化党史学习教育。认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，深入学习“百年党史”，强化理论武装。中心组每月坚持集体学习，通过领导带学、党员深学、教师自学、师生共学，切实提高自身政治素质和理论水平。浓郁党史学习氛围。组织开展了“童心向党庆六一”“红色经典诵读校园行”“童心永向党、逐梦新征程”等庆祝建党百年系列主题文化活动，成功举办了“中国农民丰收节”x活动农民趣味运动会，为党史学习营造良好氛围。为民办好教育实事。发扬“孺子牛”精神，县教体局班子成员挂点服务学校，进一步为学校发展排忧解难。投资xxx万元支持乡村振兴示范学校的基础设施改造；联系爱心企业x裕同科技集团为义务教育学校免费安装xxx万元的空调，把党史学习教育转化为为民服务的不竭动力；二是筑牢意识形态阵地。坚持将意识形态工作纳入年终考评机制，印发了《xx县教育系统新闻报刊三审三校制度》，规范单位网站、校刊校报、微信群等舆论阵地建设。全县各校（园）扎实开展反邪教宣传教育工作，引导广大师生树立正确的宗教观，自觉抵御和防范宗教向校园渗透；三是落实全面从严治党。推进党风廉政建设，严格执行领导干部廉洁自律有关规定，每学期召开教育系统党风廉政建设会议，与校（园）长签定党风廉政建设责任状，落实“一岗双责”，形成人人担责、齐抓共管的工作格局。与县纪委监委联合召开全县教育系统党风廉政建设暨以案示警促“三风”教育会议，坚决遏制酒驾醉驾、有偿补课等违法乱纪行为，通过以案示警，不断增强广大党员干部和教职工遵纪守法、廉洁从教的政治自觉。
2.聚焦“双减”落地，提质增效，促进教育健康发展。坚持一手抓减负，一手抓提质，推进“双减”落地做到“三提高一治理”。一是提高作业管理水平。坚持“压总量、控时间、调结构、提质量”，落实作业审核、公示和质量监测，作业总量、内容设置、布置方式、批改反馈等要求，作业总量和时长得到有效控制，推动学生作业从“粗放性”向“精细型”转变。建立学习困难学生帮扶制度，切实做到减负提质，保障学生学业质量，学生过重作业负担问题得到初步解决。探索设置“劳动作业”“体育作业”“实践作业”等创新型作业，举办全县学生作业设计与讲评说课比赛，教师在作业设计、管理、辅导能力得到提高；二是提高课后服务水平。目前，我县xx所中心校以上义务教育学校全部开展了课后服务，共有xxxxx名学生参加了课后服务，参与率达到xx%，有效解决了家长“三点半”接孩子难题。各中小学积极探索“作业+特色”模式，形成“一校一案”，开设了太极拳、功夫扇、书法、美术、陶艺、轮滑、编程、劳动等各类特色课程，推动学生的学习更好回归校园，进一步增强了教育服务能力，满足学生多样化需求。珍珠湖小学和红光学校获得x市“义务教育课后服务百校行”市级示范校；三是提高课堂教学质量。充分调动广大教师投身课堂教学的积极性创造性，着力强化教学管理和教学研究，推进“三份讲一份练”（xx分钟学习，xx分钟练习）课堂教学模式，力图达到一课一清、一课一得。注重教研支撑和专家指导，完善教学规程，创新教学方法，加强辅导答疑，完善教学质量评价，保证学生学业质量，努力做到教师应教尽教，促进学生学足学好。严格控制考试次数和排名，学生考试成绩以等级呈现，切实了降低学生考试压力，促进学生全面发展、健康成长；四是治理校外学科培训机构。健全部门合力共为机制，县教育、公安、市监等部门综合治理校外培训机构，联合执法x次，查封无证校外培训机构x家；开展常态化巡查xx余次，受理校外培训举报投诉件xx起，通过各媒体重新发布白名单x次。目前，我县原有xx家学科类机构，通过分类治理现全部清零，压减率达xxx%，校外培训乱象得到根本治理。加强“双减”政策宣传，全县义务教育学校在人民日报客户端、人民网x频道、学习强国平台、中国新闻网、x新闻网等媒体刊发xx“双减”工作落实落地文章数十篇。
3.统筹教育协调，稳中求进，推动教育高质量发展。一是学前普惠教育取得新突破。积极推进学前教育发展三年规划，建成县第四幼儿园、浩山中心幼儿园、杨梓升中心幼儿园，全县xx个乡镇（场、区）实现公办幼儿园全覆盖。出台《xx县城镇小区配套幼儿园建设管理实施细则》，筹备县第五幼儿园建设。全县适龄幼儿毛入园率达xx.xx%，公办幼儿占比达xx.xx%，普惠性覆盖率达xx.xx%，“入园难、入园远”问题得到极大改善。实施乡镇公办园提升计划，通过县域互助、示范带动，县第三幼儿园、定山中心幼儿园、县中心幼儿园、太平关乡幼儿园成功创建和通过市级示范园复评验收；二是义务教育向优质均衡迈进。推进义务教育均衡发展巩固提升，五柳小学开学招生。投入xxxx万元用于化解义务教育学校大班额、薄弱环节改善提升以及校舍维修，进一步完善城乡学校教育整体面貌。均衡教师配置，通过公开招聘、特岗计划、三支一扶、“归雁计划”等渠道新增教师xxx人，完成了全县xxx名教师进城选调和xxx名教师支教工作。落实教师工资收入不低于公务员工资收入要求。积极推进城乡学校共同体建设，定时开展送课、送教活动，组织城区x所小学开展了xx次送教下乡活动，惠及师生xxxx余人。教育信息化不断推进，校园城域网和班班通实现双覆盖，城乡差距进一步缩小。当前，我县正凝神聚力强基础、补短板，为xxxx年义务教育优质均衡发展督导评估打下坚实基础；三是高中教育质量稳步提升。稳步推进高级中学项目建设，正在进行内部装饰和设施设备采购，预计于xxxx年x月投入使用。xx二中扩建工程完成主体建设。安排资金xx.xx万元，完善了国家教育考试标准化考点建设，建成xxx个标准化试场，x间标准化考务室、监控室等功能设施。高中教育普及率增长迅速，毛入学率达到xx.x%。职业教育多元发展，在xx县旅游工业中等专业学校基础上成立了xx县技工学校。推进x+X技能改革，完成首批xxx人技能证考核，通过率xx%，获省市高度认可。全面促进专业发展，在全国中职教育旅游服务与管理专业获国赛二等奖，获x省历史最好成绩；x省中职学校技能大赛上大获全胜，总成绩位列x中职学校第一，名列全省第十。校企合作进一步深入，兄弟药业定向培养班在读人数xxx人，为地方经济发展储备发展力量。
4.深化教育改革，激发活力，推进德智体美劳全面发展。一是加强中小学思政课一体化建设。以社会主义核心价值观为引领，把思政工作融入课堂。强化思政教师队伍建设，在专职思政教师不足的情况下，形成了以现有专职教师为引领，班主任为骨干，其他任课教师为辅助的思政教师队伍；扎实上好思政课程，强化课堂效果，积极探索中小学思政课题研究，共有xx项思政课题在省、市、县级立项、结题；积极拓展校外思政资源，发挥本地文化优势，依托xx地域文化特色，深入开展革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育，将思政“小课堂”与社会“大课堂”结合起来，构建课堂内外、线上线下立体思政教育平台，教育引导学生健康成长；二是坚持五育并举促进学生全面发展。提升智育水平，严格按照国家课程标准组织教学，突出学生主体地位，激发学习兴趣，提高学习能力；强化体育锻炼，落实体育课和课间大活动，继续扩大特色运动学校的覆盖面，城关完小等x所学校被评为“全国青少年校园足球特色学校”；发挥劳动教育育人功能，全县共建有xx个县级劳动实践教育基地，各校也结合自身实际创造学生劳动机会，有x万余名中小学生积极参加了“劳动美”社会实践教育活动；注重学校文化建设，深入挖掘xx兆吉沟、桃红岭、陶渊明、国际港等红色、绿色、古色、本色文化，促进内涵发展；三是积极开展平安校园创建。强化疫情防控，投入xxx余万元在全县各校建成集测温、金属检测一体的自动化检测门。全面推进疫苗接种，目前，xx县教育系统教职工接种率为xx.xx%；xx-xx岁学生接种率为xx.xx%；x-xx岁学生接种率为xx.xx%。大力推进校园门卫室建设“四个一”工程，改造面积达x万余平方米。xx县被评为“全省平安校园建设优秀县”。
二、工作计划
xx县教体局将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“十四五”教育工作重点任务，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，紧紧围绕市委、市政府和县委、县政府工作部署，奋力谱写xx教育高质量发展新篇章。
1.坚定不移推进党的建设。持续加强政治理论学习，站稳政治立场，提高政治能力，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。持续加强和改进作风建设。持续扎实开展好以案为鉴警示教育和问题的整改工作，全面举一反三，推动标本兼治，杜绝酒驾、赌博等问题在我县教育系统发生，努力营造风清气正的良好教育生态环境。
2.坚定不移推进“双减”落地。聚焦“五项管理”，推进“五育并举”。在“压总量、控时间”基本到位的基础上，注重“调结构、提质量”，以《x省义务教育阶段学科作业设计与事实指导意见》为指南，不断提高作业设计水平。实施教育教学提质工程，推进课堂教学改革，开足开齐开好国家规定课程，让课堂真正的成为教育的主阵地。在不断延伸课后服务的深度和广度上下功夫，切实提高课后服务水平。加大“双减”工作专项督查力度，建立责任追究机制，督查结果纳入年度绩效考核。
3坚定不移推进教育高质量发展。以迎接学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展两项国检为契机，构建高质量教育体系。进一步提高学前教育保教质量，规划筹建公办第五幼儿园，着力解决幼儿教师不足难题；进一步整合教育资源，优化义教学校网点布局，加大薄弱学校提升力度，提升办学水平；着力推动新高考改革，做好高级中学班子组建、生源整合、师资调配等工作；推动职业教育提质扩容，迎接职普比改革带来的职业教育深刻变化，以更强有力措施满足人民群众对优质教育资源需求。（ wWw.YuAn0.cN 转载请注明 ）
