教育局2024年开展关爱留守儿童工作总结范文
xxxx年第四季度,区教育局大力开展留守儿童关爱工作,努力营造关爱留守儿童良好氛围,切实保证留守儿童管理工作落到实处,让留守儿童健康成长、快乐成长。现就相关情况总结如下。
一、切实保障留守儿童接受义务教育
进一步加强留守儿童管理,切实保证留守儿童接受义务教育。全区农村留守儿童中,小学适龄儿童入学率达xx.xx%,小学毕业生升学率达xxx%,辍学率x.xx%,完成率达xxx%;初中生辍学率x.xx%,完成率xx.x%。
二、建立我区留守儿童大关爱工作体系
在认真梳理现有的留守儿童工作相关文件和措施,认真梳理区级各部门留守儿童工作职责,广泛学习借鉴其他区域留守儿童管理工作经验的基础上制定了《xx区关于构建大关爱工作体系切实关爱留守学生(儿童)成长的意见》。该工作意见已经区政府第xx次常务会审议通过,即将以区委办、区政府办名义正式印发。
三、正式挂牌成立第二个“留守学生之家”
会同区妇联,依托姚渡学校现有校舍场地、现有师资队伍,紧密结合学校乡村少年宫建设资源,按照“六个一”标准(一台电脑、一台电视机、一部影碟机,一部亲情电话、一套青少年读物、一套体育器材)正式挂牌成立我区第二个“留守学生之家”,为留守学生学习和生活提供便利。
四、积极申报关爱留守儿童支助项目
鉴于人和学校“留守儿童关爱中心”目前工作条件和工作经费的现实困难,为了进一步改善“关爱中心”环境状况和育人条件,为广大留守儿童提供更优质的关心和关爱服务,区教育局会同区关工委积极指导人和学校向省关工委申报支助项目。
五、全面落实农村留守儿童关爱工作
扎实开展留守儿童关爱工作,全面落实留守儿童的监护责任主体,为留守儿童提供生活保障,确保留守儿童合法权益不受侵害。
(一)广泛开展农村留守儿童关爱活动
一是充分发挥各学校志愿服务队职能,广泛开展留守儿童关爱、帮扶活动。二是各乡村少年宫免费为留守儿童开放,开设绘画、舞蹈、足球、器乐等丰富多彩的活动项目,为留守儿童搭建了增长知识、发展特长的活动平台。三是各校外法制副校长、法制辅导员坚持深入学校开展法制知识讲座,提高留守儿童法律意识和法治素养。
(二)建立留守儿童档案和联系卡制度
在开学初建立了留守儿童专门档案和联系卡的基础上,根据学生变动情况及时补充或变更联系卡有关内容,准确统计留守儿童数量,确保建档率xxx%。
(三)抓好留守儿童结对帮扶和谈心工作
认真落实留守儿童结对帮扶制度,为留守儿童配备帮扶教师,提供学习和生活保障。班主任坚持每月与“留守儿童”谈心,掌握留守儿童思想动态,对学习困难的留守儿童制定个别教育方案,进行矫治引导和帮助教育。
(四)优先保障留守儿童学习和生活需求
一是学习上优先辅导,将课业辅导任务落实到每一位任课教师;二是生活上优先照顾,坚持做到多看一眼、多问一声、多帮一把,使学生开心、家长放心;三是活动上优先安排,组织留守儿童开展形式多样的人文关爱活动,使留守儿童心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮;四是家校联系优先保障,设立留守儿童亲情电话,确保留守儿童能经常和父母进行情感交流。
(五)注重留守儿童心理疏导和心理健康教育
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,开展心理咨询、心理矫正活动,积极开通咨询电话或知心信箱等,建立沟通心灵的绿色通道。开展留守儿童“四自三远离”(自尊、自立、自律、自强,远离不良嗜好、不法场所、不轨人群)主题教育活动,引导他们在人格上做到自尊、生活中学会自立、独处时能够自律、成长中力求自强。
(六)加强对贫困留守儿童的资助工作
加强对贫困留守儿童的资助工作,将家庭困难的留守儿童按政策纳入教育资助计划。对留守儿童在生活、学习等方面给予特别的照顾,为其营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,确保他们顺利完成九年义务教育。