党的二十大报告中强调，坚持大抓基层的鲜明导向，把基层党组织建设成为实现党的领导的坚强战斗堡垒。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是以习近平同志为核心的党中央全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。第二批主题教育主要面向基层党组织、面向在群众一线工作的基层干部党员。因此，高质量开展好主题教育是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑的重要举措、是推动基层党组织高质量发展的重要动力、是深入推进全面从严治党的重要实践，进一步增强党员干部做好主题教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉。要以此次主题教育为契机，原汁原味学原文，逐字逐句悟精神，在思想上补钙、在政治上加油、在能力上充电、在行动上加压，为推动干事创业、开展检视整改打下更加扎实的基础。要把开展好主题教育作为重大政治任务，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
一、聚焦“主题主线”，锚定目标、积极推进，在理论学习中打下“扎实”基础。
习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。确保主题教育见实效，首先就要聚焦主题主线，坚持读原著、学原文、悟原理，做到知之愈深、信之愈坚、行之愈笃。第二批主题教育主要面向基层党组织、面向在群众一线工作的基层干部党员，要全面系统理解把握，锚定目标、积极推进，按照第二批主题教育的要求，基层党组织以党支部为单位丰富形式学、立足岗位干、联系实际改，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。要原汁原味学原文，逐字逐句悟精神，在思想上补钙、在政治上加油、在能力上充电、在行动上加压，为推动干事创业、开展检视整改打下更加扎实的基础。
（一）以上率下带着主题集中学。理论学习是重中之重，必须摆在首位，贯穿始终。基层党组织要坚持高标准、严要求，不折不扣落实读书班、支委学习、主题党日学习研讨、专题党课等规定动作，支委成员带头学深悟透党的创新理论。支部书记要以身作则、以上率下，带头深入学习中央、市委、区委会议精神，充分发挥领学带学促学作用，结合企业实际，坚持好、落实好主题教育明确的目标任务，营造学习教育浓厚氛围，推动主题教育走深走实。要坚持多思多想、学深悟透，全面系统学、及时跟进学、联系实际学，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要努力用党的创新理论武装自己，对标习近平新时代中国特色社会主义思想，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵、铸牢思想之魂，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚定“一心一意听党话，矢志不渝跟党走”的理想信念。
（二）聚心聚力带着方法探究学。开展主题教育同学习贯彻党的二十大精神是有机融合的，崇传统学习方法而不囿于其，立足新理论、运用新方法才适应时代变化。我们要善于运用适宜的多元化方法学习，下“苦功夫”原原本本学、“实功夫”撰写笔记学、“真功夫”交流研讨学、“新功夫”线上平台学，深入推进主题教育，持续抓好成果转化，始终做到胸中有全局、眼中有问题、脑中有思路、手脚有行动。要舍得花精力，全面系统学、及时跟进学、深入思考学，联系实际学，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精髓要义、实践要求，精准把握这一科学理论的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，做到真学真懂真信。坚持读原著、学原文、悟原理，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，着眼思想“充电”、精神“补钙”，自觉对标看齐、对表落实，推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走，不断提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的本领。
（三）创新创优带着责任沉浸学。“学思想、强党性、重实践、建新功”既是要求、也是目标、更是蓝图，无不体现了认识与实践的结合、理论和实际的联系、主观和客观的统一。我们要把坚定政治信仰作为思想建设的关键所在，把坚持对党忠诚作为党性修养的关键所在，真学真信学思想、入脑入心强党性、知行合一重实践、学以致用建新功。抓住这些要领，方能达到统一思想、统一意志、统一行动的目的。开展第二批主题教育是强化基层基础的重要契机，基层党组织结合实际，依托“三会一课”、主题党日等，采取务实管用的方式方法组织开展理论学习，引导党员干部广泛学、主动学、深入学。要善于把理论学习、思考研究贯穿主题教育全过程，把党的创新理论学习抓在经常、融入日常，避免知其一而不知其二，知其然而不知其所以然。力求带着思考学、带着成果回、带着责任干，以工作新成效展现学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新作为。
二、坚持“求实求真”，一体推进理论学习、推动发展、检视整改，在干事创业中展现“务实”作风
开展主题教育，要以求实作风推动干事创业，以求真态度展现担当作为。干事创业，先要做到“学思用贯通、知信行统一”，要自觉用理论武装头脑、指导实践、推动工作，自觉把本职工作纳入发展大局思考谋划，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展；担当作为，就要把做好群众工作放在第一点，要立足群众“柴米油盐”、关心百姓“急难愁盼”，虚心听取意见，自觉接受监督，主动接受评判，用群众的获得感、幸福感、安全感来检验主题教育效果，要在干事创业的同时，多到乡间田野走一走、多到基层一线看一看、多到群众家中坐一坐，切实把群众的事当作自己的事，以务实的作风躬身入局、挺膺担当。
（一）聚焦目标一体统筹推进。坚持理论学习、调查研究、推动发展、检视整改一体推进，是实现主题教育根本任务的科学有效机制。通过学习提高理论素养，通过调查研究掌握实际情况，然后把学习的内容和研究的成果用在推动发展中，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题。同时把检视整改贯穿主题教育全过程，验证效果，查漏补缺。理论学习，要坚持读原著学原文悟原理，坚持多思多想、学深悟透。调查研究，要做到扑下身子、沉到一线，把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。推动发展，要紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项任务中去。检视整改，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。
（二）真招实策解决实际问题。在主题教育中用好“深、实、细、准、效”五字诀深入调研，从解决人民群众的急难愁盼问题入手，在就业、教育、医疗、住房、养老等民生领域办好事实事。真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，通过深入调研把情况摸清、把问题找准、把对策提实，真正把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。要继续发扬求真务实的作风，多在实效上用功、少在形式上费劲，以钉钉子精神一件一件抓落实，一项一项求成效，从“解剖一个问题”，到“解决一类问题”，解决民生领域的突出问题，推动主题教育取得扎实成效。坚持“当下改”与“长久立”相结合，注重从源头上解决问题，通过建章立制补齐短板。
（三）以学促干推动事业发展。各级党组织要将抓落实作为衡量党员、干部理想信念是否坚定、对党是否忠诚的重要标志。广大党员、干部要锤炼政治品格，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终心怀“国之大者”，以党的意志为意志、以党的使命为使命，扑下身子抓落实，撸起袖子加油干，不折不扣把党中央各项决策部署落实到位。抓落实必须有钉钉子精神，增强干的动力。钉钉子往往不是一锤子就能钉好，需要一锤接着一锤敲，直到把钉子钉实钉牢。抓落实亦是如此，目标任务确定了，就要一步接着一步走，确保各项工作善作善成。要结合各地区各部门实际情况，拿出有针对性的、行之有效的办法，形成抓落实的特色亮点做法。要坚持问题导向，面对问题不能瞻前顾后、畏首畏尾，不能当老好人、爱惜羽毛，必须敢于直面问题，拿出较真碰硬、攻坚克难的劲头，能办的事马上就办，难办的事想方设法办，做到紧盯不放、一抓到底。
三、做到“立行立改”，推动主题教育持续往深里走、往实里走、往心里走，在检视整改中保持“严实”要求。
勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。第二批主题教育要承接落实好第一批主题教育整改问题，做好前后衔接、上下贯通，整体推进问题解决。要敢于“刀刃向内”“刮骨疗毒”，以严的基调、实的措施、铁的纪律，深刻检视剖析、深挖思想根源、深入整改落实。要在“抓铁有痕”“对症下药”的同时，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，以问题检视为契机，举一反三、延伸拓展，紧盯群众反映强烈、长期没有解决的问题，关注平时工作中最担心、最怕出事的问题，不拖泥带水、不推诿扯皮，坚持一抓到底，做到问题不解决不放过、整改不到位不罢休，以看得见、实打实的成效回应群众期盼。
（一）站稳人民立场，强化宗旨意识。把“改”字贯穿始终，系统梳理调研发现的问题、推动发展中的问题、群众反映强烈的问题，结合巡视巡察、督查检查、审计监督发现的问题，以及各方面反馈的问题，形成全面、准确、有分量的问题清单，采取动态管理、滚动销号的方式进行整改，深刻检视剖析、深挖思想根源、深入整改落实。把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，着力解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。
（二）聚焦群众急难愁盼，立行立改。调查研究是主题教育的重要内容，也是推动事业发展的“法宝”。要坚持目标导向、问题导向，做到发现真问题、解决真问题、真解决问题。坚持发扬刀刃向内的自我革命精神，边学习、边对照、边检视、边整改。对调查研究中发现群众反映强烈的问题进行系统梳理，列出问题清单，能改的马上改，一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，紧盯不放，持续跟进整改。要突出问题导向，深入细致查不足、找差距、明举措、勇担当，以敢于直面问题的勇气、科学分析问题的智慧、有效解决问题的作为，切实抓好突出问题的整改整治，真正做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，努力以解决问题的实际成效赢得群众认可，让主题教育深入人心。
（三）践行人民至上、做实勤政为民。聚焦服务经济社会高质量发展、践行“人民至上”，用心用情办好为民实事，把为大局服务与为履职尽责结合起来，立足职能，高把服务做“优”、把实事办“实”。组织党员干部对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，扎实认真开展好专题民主生活会和组织生活会，深刻进行党性分析，找准思想根源，明确整改措施。通过“学思想”悟规律、明方向、学方法、增智慧，推动学习成果及时转化为干事创业的精神动力、推动高质量发展的真招实措，正以昂扬状态和奋斗姿态，朝着实现“两个确保”目标扎实迈进。
四、落实“大抓基层”，通过主题教育深入推进党建引领基层治理，不断提升基层党建工作水平
基层是党的执政之基、力量之源。与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移，参加单位和人员范围广、类型多、数量大，直面基层和群众。开展好第二批主题教育，我们要坚持把大抓基层鲜明导向贯穿始终，夯实基层基础，深入推进党建引领基层治理，不断提升基层党建工作水平。党的基层组织是党的肌体的“神经末梢”，也是贯彻落实党中央决策部署的“最后一公里”。“基础不牢，地动山摇。”抓基层、打基础，党建引领是关键。把大抓基层鲜明导向贯穿始终，就是要加强基层党组织的体制机制、干部队伍、服务能力等方面建设，使党的大政方针和决策部署及时地、不折不扣地贯彻落实到基层，确保党的领导“如身使臂，如臂使指”。要突出“学、干、改”三个重点，采取务实管用、简便易行的措施抓实基层党组织主题教育。
（一）突出“学”，认真抓好理论学习。始终把理论学习摆在首位、贯穿始终，引导基层党员、干部紧密联系岗位职责和工作要求，认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，坚定不移用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。要时刻把“学思想”的理念放在第一位，提高政治站位，明确主题教育是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要契机，是没有捷径可走的。我们要通过多读精读细读，深学细学真学，把主题教育与当前正在开展的各项工作任务紧密结合起来，并通过创新主题教育形式、总结学习经验等多种途径，把从主题教育中学习到的理论知识作为解决实际问题的方法论，从而找准工作方向、指导工作实际。
（二）突出“干”，立足岗位发挥作用。在主题教育中学习到的成果要靠现实生活中的实践来检验，而调查研究则为主题教育提供了强有力的支撑。调查研究能不能务实，关键要看认识有没有“真实”反映实际、行动有没有“切实”践行思想，即有没有实现“思行同步”。要深入贯彻落实全会精神，坚持以人民为中心，紧扣中心工作和重点任务，聚焦群众急难愁盼问题，引导基层党员、干部在推动发展、基层治理、服务群众中主动作为、担当有为。要俯下身子，沉到一线基层，走进田间地头，带着问题走访基层干部、人民群众，并不断根据调查情况，实时调整调研路线、访谈问题等，学会设身处地，换位思考，倾听人民群众的心声，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解与运用，让调查研究的过程成为理论学习向实践转化的重要途径。
（三）突出“改”，认真检视抓好整改。作为党员干部，我们要学会反思，对主题教育开展过程中发现的问题及时进行整改。围绕执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设等方面进行检视分析，找准查实问题短板，逐项整改到位，确保主题教育在基层走深走实、见行见效。要采取集体学习和个人自学相结合、线上线下相结合等方式，指导好、组织好流出流入党员的学习，确保全员参与、有效覆盖。要把人民群众的满意度作为评判主题教育成效的重要标准，面对群众指出的问题，做到虚心接受、及时改正。面对群众的操心事、烦心事，要端正态度、深入研究，为民谋利、为民尽责，确保各项工作实施到位、落地有声，真正赢得人民群众的信任和拥护。
基层强则国家强，基层安则天下安。让我们高标准高质量开展好第二批主题教育，坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，用实际行动服务群众，解决好群众的“急难愁盼”，不断巩固党的执政根基；持续推动党的创新理论落地生根、开花结果，把思想政治工作落实到基层，把从严教育管理党员落实到基层，把群众工作落实到基层，汇聚起各方力量，形成共建共治共享的基层治理新格局。
