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四年级上册语文教学计划【优秀2篇】

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日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!什么样的计划才是好的计划呢?白话文为大家精心整理了四年级上册语文教学计划【优秀2篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

篇一:四年级上册语文教学计划 篇一

教学目标:

1.知识目标

学会“涛”“凝”“畔”等8个生字。

2.能力目标

能运用各种朗读方法正确、流利的朗读课文。

3.情感目标

培养学生淳朴、真实的感情,陶冶学生情操,唤起学生美好的情感及创作欲望。

教学难点:

1.激发学生的灵感,培养学生创作的兴趣。

2.在朗读文章的过程中,培养学生淳朴,真实的感情,陶冶学生的情操,唤起学生美好的情感及创作欲望。

教学准备:

课件

教学时间:

一课时。

教学过程:

一、谈话导入

同学们听过各种声音,有没有听过下雪的声音,今天我们就来学习一篇《下雪的声音》这篇文章。

二、初读感悟

1.你们愿意听老师来读一遍吗?听完后,谈谈你有怎样的感觉。

(出示画面配音乐范读,使学生初步感受文章的韵律美和语言美。)

2.读同一篇文章,每个人的感受也会不一样,请大家再自由朗读一遍,说说你又什么感悟?

(检验学生的读书效果。给以恰当的即时评价,使学生明确自己读书的收获。)

三、创设情境,引学生入境

1.(指名读)你们喜欢这篇文章吗?(播放画面和音乐)谁愿意来读读?

2.请学生交流:读完后,你的眼前出现了一个什么样的世界?

(学生发散思维,想象雪景。通过画面和音乐使学生身临其境,感悟景色的美好。)

3.这个下雪的声音多好听啊,让我们通过朗读来表现它吧。

让我们齐读这篇文章,再次与作者的心灵交流吧。(以既有的感情体验充满感情地朗读、背诵,对外抒发。)

四、抒发情感,背诵

1.(放音乐指导美读全文)指名读。

(过渡)大家都读懂了作者的心,你们愿意来抒发作者的情感吗?请把这份情感凝聚在我们的朗读中吧。让我们再来朗读全文。(学生自主选择)

2.这么美的语言,你愿意牢记下来吗?请把你最喜欢的句子背下来,和同桌一起分享。(播放画面和音乐)

3.指名背诵

五、创设情境,即兴创编

1.大家背诵得多投入啊。(示意看课件)看着雪花飘落着,听着它的声音,你想到了什么?同学们,现在我们就模仿作者,把你想到的事情创编成散文,抒发你的感情吧!(发散思维,即兴创编。激发创作欲望,唤起美好情感。)

2.在小组里互相交流。

哪位小作者愿意朗诵自己的作品?

篇二:四年级上册语文教学计划 篇二

一、指导思想

科技活动的总目标是扩大学生的知识面,提高学生的科学素养,培养学生的探索精神和创新意识,让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。

二、学生情况分析

作为四年级的小学生来讲,已经上过一年的科技活动课,学科认识初步形成,也有了一定的科技活动兴趣和科学的思维方式、方法。故此对学生的知识教育应居首位,还要注重对学生科技活动兴趣的培养和实用的科学思维方式的灌输。培养学生课堂上的科学的思考习惯,逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯,以及小组探究的活动方式。

三、教材分析

科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法,了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用,了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则,分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体,突出科学性、创造性、趣味性和地方性,有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系,操作性强的内容,让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作,从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。

四、教学目标

1、知识层面:通过学生的实践和探究,丰富自身的知识积累。

2、能力层面:培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力;培养学生搜集信息和处理信息的能力;培养学生的实践能力和人际交往能力;培养学生的口头和书面语言表达能力;培养学生的创新能力。

3、情感、态度、价值观层面:激发学生实践、探索的兴趣;培养学生求真务实,大胆质疑,勇于开拓的学习情操,构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。

五、教学措施

1、把科技活动课程的总目标落实到每一节课。

2、把握小学生科学学习特点,因势利导。

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

4、让探究成为科技活动学习的主要方式。

5、树立开放的教学观念。

6、悉心地引导学生的科技活动学习。

7、充分运用现代教育技术。

8、组织指导科技兴趣小组

六、课时安排

1、认识食用碱 1课时

2、神奇的海绵垫1课时

3、向上“流”的水 1课时

4、组建小乐队 1课时

5、自制动力玩具1课时

6、自制万花筒 1课时

7、为家人设计食谱

8、水—生命之源

9、膨胀和收缩

10、连通器

11、茶叶

12、发明与发现

湘教版四年级上册的语文教学计划

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