一、强化教育优先发展，”五个提升”彰显新成效
市委、市政府历来高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展，率先建立”一把手”主管教育工作机制，带动全市形成了重教尊师的良好风尚。教育主管部门、各级各类学校特别是广大教职员工，爱岗敬业，默默奉献，创新奋进，推动我市教育事业长足发展，取得了可喜成绩，集中表现在五个方面：
一是发展内涵持续提升。统筹推进城乡义务教育一体化发展和普及高中阶段教育，全面提升农村义务教育、学前教育、特殊教育、职业教育、网络教育，积极发展公平而有质量的教育。坚持教育大计、教师为本，引导广大教育工作者增强”四个意识”，坚定”四个自信”，带头践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德施教成为广大教师的思想认同和行动自觉。
二是教育质量稳步提升。扎实推进中小学标准化建设和中心城区教育资源整合提升工程，完成投资XX多亿元，实施各类教育项目XXXX多个，新建改扩建校舍XXX多万平方米，验收命名美丽新校园200多所，教育办学基础设施硬件显著改善，基层最好最美的建筑都是学校。以立德树人为根本，以提高教育质量为核心，以发展素质教育为主题，积极推进教育教学改革，基础教育质量水平不断提升。全市高考文理科二本上线人数在突破万人大关的基础上再创历史最好水平，二本上线率连续多年位居全省前列。
三是学校教育普及水平大幅提升。学前三年毛入园率达97.08%，义务教育学龄人口入学率达99.9%，高中阶段毛入学率达97.51%；探索推进集团化办学模式，实施校长、教师交流轮岗，加大”三区人才”计划实施力度，努力缩小区域、城乡、校际间差距。全市已有X个县通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定，XX区今年通过验收后将实现全覆盖。X个县通过省双高双普县验收，X个县创建为省级教育强县。省级示范高中X所，省级标准化高中XX所，占高中学校的79%。
四是教师队伍业务技能明显提升。扎实推进教师队伍”十百千万”人才建设工程，XXXX余名骨干校（园）长、教师参加市域外交流学习。深入开展”三级三类”骨干体系建设，培养省市级教学名师XX名、学科带头人XX名、教学能手XXX名，省级以上优秀教师、师德标兵XXX余名；义务教育学校教师校长交流轮岗XXX人。多年来，广大教师自觉贯彻党的教育方针，为XX经济社会发展作出了重要贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。
五是教育脱贫工作连年提升。我市贫困人口占全省近四分之一，贫困发生率17.68%，教育扶贫是”八个一批”打基础、管长远的重要举措。20XX年全市资助学生XX万人次，下达各类教育政策性补助资金XX亿元，对全市未升学初高中毕业生和农村建档立卡贫困户劳动力，实施”一个不少”的职教培训XX期XX万余人次，为群众脱贫提供了管长远的就业脱贫途径，教育扶贫经验案例入选国家干部学习培训教材。
二、落实立德树人根本任务，进一步提升教育发展质量
各级各类学校是落实党的教育方针、提高人才培养质量的主阵地，校长是学校发展的引领者，要坚持先进的办学方向和教育理念，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强教育教学管理，提升办学水平。
一要立德树人强素质。把立德树人根本任务全面贯彻落实到学校管理和教育教学的各个环节，坚持德育为先、能力为重、全面发展，注重学用相长、知行合一，全面提升德育、智育、体育、美育水平。在中小学生中全面开展理想信念、爱国教育、生命教育、养成教育、健康教育、法治教育，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进师生头脑，促进学生全面健康发展。市政府决定，从今年起，每年安排专项经费，表彰在贯彻教育方针、提高教育质量、促进学生全面发展中做出突出成绩的教育教学单位；每年评选一批立德树人优秀老师，予以通报表彰。
二要精准发力提质量。质量是教育的生命线，是教育工作的永恒主题。学校的核心任务是教育人、培养人，学校一切工作的出发点和落脚点都必须落实到提高教育质量、促进学生全面发展上来。要坚持全面发展、人人成才的质量观，关心每一名学生的成长进步，为每一名学生提供适合的教育，做到因材施教、个性发展。要深化教育教学改革，加强素质教育，建立质量评估体系，实施个性化教育，激发学生学习兴趣和创新潜能，提高人才培养质量。各级各类学校，特别是高中学校，要切实强化质量意识，坚持质量立校不动摇，不唯升学率决不是不要升学率，对于XX这样欠发达地区，多出人才、出好人才，依然是教育高质量发展的最重要标准。
三要强化管理出效益。建立健全学生管理、教师管理、质量管理、安全管理等内控制度，促进依法办学、规范办学、科学管理，形成XX教育县县有亮点、校校有特色的良好局面。始终高度重视校园安全工作，定期开展学校及周边治安环境专项整治行动，加强传染病防治、食品饮食安全、道路交通安全和防溺水等安全监管，确保校园和学生安全。实施骨干校长培训培养计划，支持校长大胆探索，创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色和办学风格，大力倡导教育家办学。
三、坚持好老师标准，建设高素质专业化教师队伍
一个人遇到好老师是人生的幸运，一所学校拥有好老师是学校的光荣。一个地方好老师越多，发展的潜力和希望就越大。习近平总书记提出的”四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”标准要求，要作为我们加强教职员工队伍建设、打造高素质专业化教师队伍的根本遵循。
一要坚定理想信念。坚持以提高思想政治素质为重点，引导全体教师以”四有好老师”为标准，不断增强立德树人的责任感和使命感，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。充分尊重教师群体特点，政治上充分信任，思想上主动引导，工作上创造条件，生活上关心照顾，使思想政治工作接地气、入人心，增强”四个意识”，坚定”四个自信”。健全师德建设长效机制，创新师德教育，完善师德规范，强化师德考评，着力解决好师德失范、有偿家教等问题。要加强师德典型发掘和宣传，深入开展师德先进个人、教学名师等推荐评选活动，激励和引导广大教师以德施教、以爱育人。
二要提升综合素质。持续实施”十百千万”教师培养培训工程，市财政每年安排XXX万元教师专项培训经费，组织教师参加域外高层次培训，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。要加强培养培训，认真分析研判学前教育、义务教育、高中教育、职业教育等各级各类教师教育的短板，创新方式方法，有效开展全员培训，分类提升教师的素质能力。
三要保障教师待遇。在完善待遇保障和激励机制上加大力度，不断提升教师的政治地位、社会地位、职业地位。要健全中小学教师工资长效联动机制，形成有效体现教师工作量和工作绩效的收入分配方法。要深入实施乡村教师支持计划，全面落实集中连片特困地区和边远艰苦地区乡村教师生活补助政策，逐年提高生活补助标准。要加大教师表彰力度，维护教师合法权益和职业尊严，使广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。
四、聚焦追赶超越目标，聚力办群众满意教育
加快发展是第一要务，追赶超越是时代使命。立足当前，我们能不能追赶超越?着眼长远，我们能不能高质量发展，关键靠人才，根本在教育。全市各级各部门必须牢记”教育兴则XX兴、教育强则XX强”，必须一如既往地传承好重教尊师的美德，凝聚各方面力量办好XX的教育事业。
一要强化领导重教育。全市各级党委、政府要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，落实领导责任，加大教育投入，统筹推进城乡教育，全面提高教育发展水平。要定期研究教育工作，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。要拓宽民间资本参与教育事业发展的渠道，鼓励企业、社会团体和公民出资办学、捐资助学，多渠道增加教育投入。要完善教师权益保障体系，在政策空间内积极探索薪酬激励机制，不断提高教师生活补助标准、提高教师各项福利待遇，实现教师工资不低于当地公务员工资水平。
二要凝聚合力抓教育。发改、规划部门要坚持公共资源优先向教育配置，推动发展要素向教育集聚、社会服务向教育延伸、优先规划保障学校用地；财政部门要全面落实教育经费保障机制，为教育事业发展提供可靠的投入保障；编制部门要落实城乡统一的教职工编制标准，按照生师比和班师比相结合的方式核定编制，实行编制动态管理，着力解决城镇学校和乡村小规模学校师资不足的问题；人社部门要从职称晋升、岗位设定、人才培养、表彰奖励等方面对教师队伍进行倾斜，让教师有更多获得感；其他各部门都要在职责范围内做好为教育服务工作，营造全社会重视教育、支持教育、发展教育的浓厚氛围。
三要尽职尽责办教育。教育部门是服务广大教职工的”最后一公里”，要坚持以五大发展新理念为引领，发扬”XX创优精神”，敢于拼搏，勇于担当，落实立德树人，深化教育改革，加强队伍建设，提高教育质量，推进教育公平，努力办好公平有质量的人民满意教育。要坚持问题导向，加强教育研究和督导，就老百姓关心的”入园难”“大班额”“城镇挤、农村弱”和优质教育资源不足、治理校外培训机构等问题加强调研，为政府当好参谋，拿出有效措施，认真切实解决，让老百姓看到变化，得到实惠。
各位老师，同志们，教育是人类最伟大的事业，教师是人类最崇高的职业。我们要共同关注教育、关爱教师，不遗余力地加快教育事业发展，做出无愧时代使命和未来发展的积极贡献！
最后，再次祝广大教师和教育工作者节日快乐、幸福XX！
