2024年春新人教版部编本五年级下册语文教学计划含教学进度安排 本文简介：
新人教版部编本2024年春期五年级下册语文教学计划新的学期开始了，在过去的一个学期里，五年级语文成绩进步了不少。本学期我将继续担任本年级的语文教学工作，新的学期里我制定了本学期语文教学工作计划，希望能够在新的学期里我的语文教学工作能有条不紊地向前发展。下面就是我本学期的语文教学工作计划：一、教材分析
2024年春新人教版部编本五年级下册语文教学计划含教学进度安排 本文内容：
新人教版部编本2024年春期五年级下册语文教学计划新的学期开始了，在过去的一个学期里，五年级语文成绩进步了不少。本学期我将继续担任本年级的语文教学工作，新的学期里我制定了本学期语文教学工作计划，希望能够在新的学期里我的语文教学工作能有条不紊地向前发展。下面就是我本学期的语文教学工作计划：
一、教材分析
新人教版部编本五年级下册教材于2024年春期正式使用。全册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题．依次是：童年往事、古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。全册教材共安排六个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际
、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，第三单元是综合性学习：遨游汉字王国，第五单元安排了一个“习作例文”，也没再安排语文园地。
本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出，只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓
“只要求认识”的生字，在本册的要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，不列入生字考核范围。
本册共有课文23篇，其中精读课文16篇，略读课文7篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。
二、学情分析
本学期班级共有学生XX人，其中女生XX人，男生XX人。孩子们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，有良好的求知欲，上进心强。从上学期的成绩检测中来看，本班学生的总体成绩还是可以的，也存在基础比较差的同学。在这学期，对差生要狠抓知识落实，使他们的语文成绩能有切实的提高。这学期教师要充分关注他们，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。
在语文教学上，加强学生的基础知识训练，每月继续向学生推荐一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读能力。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。相信学生的习作会有所提高。
三、工作目标：
1、在语言文字训练过程中，初步了解我国优秀的传统文化，感受汉字的有趣,了解汉字文化。热爱祖国，立志报效祖国；了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；能感受语言的幽默风趣。
2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。
3、培养独立识字的能力。
4、能联系上下文，结合生活实际或者查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，领会有一定内涵的词句，提高阅读的速度。在理解课文内容的同时，体会作者表达的思想感情，学习作者观察事物的方法和表达的方法。
6、能借助字典或者有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。学习浏览，能根据需要收集有关资料。逐步养成阅读的课外习惯，本学期课外阅读不少于20万字。
7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话清楚明白地讲述一件事情。讨论问题能讲清自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的,习惯，说话有礼貌。
8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的把一件事情的重点部分写具体，学习写观后感，学会写简单的研究报告。尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。能根据情境编故事，注意情节的转折。学会搜集资料，介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏，表达自己的真实看法。在写作的过程中，会用常用的标点符号。
四、方法和措施
1、充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。
（1）正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。
（2）加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积累。
（3）继续重视朗读的指导和训练。
努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。
2、注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况，努力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展
“一帮一”活动让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。
3、充分利用“略读课文”的安排，让学生将所学运用于其中进行自学，培养独立阅读的能力。
4、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。
5、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质量不放松。
6、注意调动学生观察思考和练笔的积极性利用周记形式，对学生进行作文训练根据学生的实际，灵活地运用教材尽量为学生的自主作文创造条件。要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。
五、教学进度安排
周次
日
期
教
学
内
容
节次
第1周
2月10日—2月14日
开学第一课1、古诗三首
2、祖父的园子
6
第2周
2月17日—2月21日
3x、月是故乡明
4x、梅花魂
口语交际：走进他们的童年岁月
习作：那一刻，我长大了
6
第3周
2月24日—2月28日
语文园地
第一单元测试
5、草船借箭6
第4周
3月2日—3月6日
6、井阳冈
7x、猴王出世
8x红楼春趣
口语交际：我们都来演一演6
第5周
3月9日—3月13日
习作：写读后感
语文园地
快乐读书吧
第二单元测试
6
第6周
3月16日—3月20日
综合性学习：遨游汉字王国
汉字真有趣
我爱你，汉字6
第7周
3月23日—3月27日
9、古诗三首
10、军神
11、青山处处埋忠骨
6
第8周
3月30日—4月3日
12x清贫
习作：他
了
语文园地
第四单元检测6第9周
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
13、人物描写一组
14、刷子李
习作例文：我的朋友容容、小守门员和他的观众们
5
第10周
4月13日—4月17日
习作：把一个人的特点写具体
第五单元检测
15、自相矛盾6
第11周
4月20日—4月24日
16、田忌赛马
17、跳水
习作：神奇的探险之旅6
第12周
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
语文园地
第六单元检测
18、威尼斯的小艇5
第13周
5月4日—5月8日
19、牧场之国
20x金字塔
口语交际：我是小小讲解员
6
第14周
5月11日—5月15日
习作：中国的世界文化遗产
语文园地
第七单元检测
6
第15周
5月18日—5月22日
21、杨氏之子
22、手指
23x童年的发现
6
第16周
5月25日—5月29日
口语交际：我们都来讲笑话
习作：漫画的启示
语文园地
6
第17周
6月1日—6月5日
第八单元检测
综合复习
6
第18周
6月8日—6月12日
综合复习
6
第19周
6月15日—6月19日
综合复习
6
第20周
6月22日—6月24日（端午节调休）
综合复习
3
第21周
6月28日—6月30日（端午节调班）
期末检测
3
2024年春新人教版部编本五年级下册语文教学计划含教学进度安排 本文关键词：教学计划，下册，五年级，进度，语文
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