中村中心小学教师绩效考核实施方案 本文简介：
中村中心小学教师绩效考核实施方案（讨论稿）为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全乡学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的小学收入分配机制，充分发挥
中村中心小学教师绩效考核实施方案 本文内容：
中村中心小学教师绩效考核实施方案（讨论稿）
为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全乡学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。
一、指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，调动教职工教书育人的积极性和创造性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育持续健康快速发展。
二、考核范围：全体公办教职工。
三、考核领导小组和考核时间：
考核领导小组：
组
长：胡顺华
副
组
长：金成坤、吴长生、
成
员：邓晓斌、金正茂、刘
涓、胡炳生、吴均娣、邱跃芳
本考核为每月考核一次（春季2、3、4、5、6月；秋季9、10、11、12、元月）
。
四、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
五、绩效考核内容及量化计分办法
考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。
（一）师德（10分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
1、积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得2分。无故缺席一次扣0.2分
；早退、迟到一次扣0.1分；笔记不全者视情况扣0.2分。
2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分：
①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。
②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。
③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。
④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。
⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。
⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。
⑦把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣0.3分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。
⑧教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加0.2分。
注：师德表现有下列情形之一者，师德考核记零分。
①因体罚学生造成严重后果或恶劣影响的。
②不服从领导管理，工作不服从分配。
③因工作失职，渎职做成重大不安全事故或重大责任事故的。
④社会公德差，丧失最起码的公民道德，受到地方行政部门处理的。
⑤违法乱纪受到司法机关处理的。
（二）、出勤（10分）。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。
1、工作纪律（基数5分）
①每月病事假，病假1天扣0.5分、事假1天扣1分、旷工1天扣5分，出勤的10分扣完为止，不计负分。不请假离校以旷工计。
②本人结婚婚期5天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在3天内不扣分。公派学习、公假不扣分(学历函授学习、外出培训等)。
2、工作态度（基数5分）
①违反工作纪律，如上班时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣0.1分。
②强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推萎，应付差事，每次扣1分。
③上班时擅自离岗，每次扣0.2分。
④擅自调课每次扣0.1分，上课迟到，每次扣0.1分，上课时间无故接听手机扣0.1分，中途拖堂，每次扣0.1分。
（三）教育教学工作量（30分）
1、教师课时折算办法
周平均课时为16节
2、教师课时数
教师一周课时达标可得30分，每超1节加0.2分，每少1节0.2分。
教育专干、行政人员工作量按照达标计算得30分。
（四）教育教学过程（20分）。岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力;具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作;有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力;具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。
1、教育教学常规工作
①不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣0.5分。
②不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，教案每周少一次教学反思，扣0.2分。
③不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0.5分。
④备课节数每周五节少一节扣0.2分。备课每少一个要素扣0.1分，不按通知要求及时上交检查的，每次扣0.5分;综合科教师（体育课除外）要认真组织教学，不得随意上课，课前须在教本上备好课，发现课前无备课的每次扣2分。
⑤无学生平时成绩记录(单元测验)，扣0.5分。
⑥依据《中村中心小学各科作业规范化细则》，作业量每少一次扣0.2分，无订正每次扣0.1分，不按通知要求及时上交检查的，每次扣0.5分
⑦所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂，每发现一次扣0.1分。
⑧教务处等的常规检查送检不及时，每次扣0.2分，缺检每次扣0.5分。
⑨教师每月累计听课少不于3节，每少1节扣0.5分；教研活动无故缺席1次扣0.5分。
⑩监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，学生不能出现徇私舞弊，否则扣2分；阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分，不出现错改。否则扣1-2分。
2、
未及时完成学校各处室交办工作一次扣1分。
3、
校长和教育专干工作量按照达标计算得20分。
（五）教育教学业绩（30分）。育人成效明显，学生综合学业水平提高，教师在教育教学方面实现自我积累。
1、教育教学质量（基数20分）
期中、期末考试，单科某一指标(及格率、优秀率、人平分）进入全县前十名开始加1分（第1—10名分别加10—1分）。
2、教育教研成果（基数10分）
评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、评选的获奖论文、课件及科技作品、骨干教师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任等加分乡、县、市、省、国家各加1、2、3、4、5分（春季以6月份提供、秋季以元月份提供）。
3、
校长和教育专干此项得基数30分。
（六）
每月考核一次，下一月发放。
（七）
考核奖金来源：每位公办教师绩效工资的30%部分（450元标准），
（八）
资金计算方式：个人奖金=个人得分×（总金额÷总分值）
注：1、越级上访、诬告学校及学校领导，经查实的相关人员，取消教师绩效考核。
2、请病假达到一个月以上的取消本月绩效考核；请产假按国家法律法规规定发放绩效。
3、此方案未完善的可通过领导小组会临时作调整。
中村中心小学
2024年2月28日
中村中心小学教师绩效考核实施方案 本文关键词：实施方案，中心小学，绩效考核，中村，教师
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