根据支部工作安排，本人认真围绕组织生活会主题，深入学习了党的二十大报告和党章，学习了习近平总书记在党的二十届一中全会上的重要讲话精神，聚焦本次组织生活会主题，对照政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、作用发挥、纪律作风等方面，深入查找自身突出问题，深刻剖析根源，制定整改措施，明确努力方向，下将对照检查情况汇报如下。
一、入查摆存在的突出问题和不足
（一）政治信仰方面。通过认真对照查摆，还存在以下两个方面的问题。一是在深刻理解“两个确立”上有欠缺。能够在第一时间开展学习，但在学习理解的深度上有欠缺，对“两个确立”中蕴含的科学内涵，阐释的深刻道理，学习思考得还不够全面透彻。从与时俱进的理论逻辑、以人民为中心的价值逻辑、开创未来的实践逻辑、胸怀天下的世界逻辑上理解“两个确立”的决定性意义上还有差距。二是在准确把握“两个确立”上有短板。由于“两个确立”学习不够深刻，导致了在谋划推动工作中，如何把“两个确立”充分体现出来办法还不够多，在真正找准贯彻落实的切入点和落脚点上还缺少行之有效的举措。
（二）党员意识方面。通过认真对照查摆，还存在以下三个方面的问题。一是大局意识不够突出。在工作中习惯于站在自己分管或承担的任务上出发，不善于站在全局上考虑问题、谋划工作，不能很好的处理局部与全局、当前与长远、点和面之间的关系，在树立工作不分你我、岗位没有贵贱的大局观念上做得不够突出。二是斗争意识不够牢固。参加工作近三十年，有时会出现一些惰性，对一些无硬性指标的工作责任感不强，有时觉得自己快退休了，认为自己上升的空间不大了，考虑自己进退去留的多了，有了“歇歇脚”的想法，导致自己勇于担当、敢于担当的劲头不如以前。三是奉献意识不够主动。在主动同群众同甘共苦，保持最密切的联系上有所弱化，思考工作、解决问题热衷于让上级满意，对群众的所需、所盼、所急、所虑没有放在首位，忽略群众的感受，致使一些工作在具体执行上，操作性和实用性不强。
（三）理论学习方面。通过认真对照查摆，还存在以下三个方面的问题。一是在学懂弄通上待提高。用理论知识武装自己坚持得不够好，有时认为干好本职业务工作就是最大的业绩，学习是软指标，工作是硬任务，导致参加集体学习不积极，开展自主学习不主动，学得不深不透、浅尝辄止，没有认识到加强日常学习对业务工作的开展虽然没有立竿见影的效果，但能够潜移默化的影响大家的思想和行动，使思路更条理，使决策更科学。二是在学以致用上待提升。学习的目的在于应用，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想中有时存在学归学、做归做的现象，没有很好得坚持联系实际学、联系自身学、结合问题学，在运用习近平新时代中国特色社会主义思想去解决问题，提高解决实际问题，提高自我党性修养上做得还不够好。三是在督学评学上待严格。在督促落实支部党员干部的学习效果上办法不多、措施不实，仅是每月批阅党员学习笔记，看重与记写的多少，对于实际效果，是否入脑入心还缺少行之有效的办法，导致部分党员干部学习效果不够明显。
（四）能力本领方面。通过认真对照查摆，还存在以下三个方面的问题。一是沟通能力还需提高。驾驭语言的能力还需提高，不善于把深刻的道理用浅显的语言表达出来，在将党和国家的政策方针转化为群众听得懂的通俗语言，与群众进行有效的沟通和交流上还需进一步提高。二是创新能力还需提高。创新意识不强，习惯穿旧鞋、走老路，在探索方式方法、创新发展等方面还不足，在工作中对待出现的新问题、新困难，习惯性的按照老办法解决，不敢打破原有条条框框。局限于县委县政府安排布置什么就做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是调研能力还需提高。形成的调研报告质量不够高，在实际创作过程中缺少了“深入实际、深入基层、深入群众”这个必须的前提“、多层次、多方位、多渠道了解情况”这个基本的方法、“去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里”这个艰苦的思维过程，存在为调研而调研的现象。
（五）作用发挥方面。通过认真对照查摆，还存在以下两个方面的问题。一是指导作用发挥得不够好。在党建和业务工作存在当“甩手掌柜”的现象，对一些工作任务只看重完成的结果，对执行过程中存在的问题很少过问，也缺少高质量和有实效的指导，致使一些工作任务虽然完成了，但标准不够高效果不够理想。二是桥梁作用发挥得不够好。倾听干部群众心声还不够，落实谈心谈话制度时，大多是工作要求、纪律约束，对党员干部在工作生活中的困难关注得较少，对党员干部八小时内的工作情况关注较多，对八小时外关注得较少。致使干部群众的一些急难愁盼问题没有很好的得到响应。
（六）纪律作风方面。通过认真对照查摆，还存在以下两个方面的问题。一是自我要求失之以宽。刀刃向内的勇气不够足，自觉锤炼党性修养的标准不够高，在工作八小时以内要求严格，八小时以外要求就相对放松，没有始终做到以一名合格共产党员的标准严格要求自己。二是党员管理失之以松。对党员教育管理上放松了要求，没有站在全面从严治党的高度看待党员管理工作，导致督导不够紧，造成个别办公室灯光长亮、空调长开，个别同志偶尔有迟到早退的现象
二、原因剖析
（一）理论武装不够深入。学习意识不强，缺乏主动性，没有把理论学习摆在极端重要位置，时常出现硬任务挤压软任务现象。未能确立工作学习一体化的理念，对所学习的内容未能进行独立、深入的思考，不善于发现事物之间的联系，在把感性认识升华为理性的整体认识，创造性地运用于实践上有欠缺，致使理论学习落不到实处，没有真正发挥好理论指导实践的应有效果。
（二）斗争精神不够强烈。对工作执着度不够，缺乏真钻细研的斗争精神。对xxxx、xxxx等重点工作研究的不深不透，缺少“打破砂锅问到底”的求真欲望。习惯于墨守成规，缺乏守正创新的斗争精神。有的一遇到问题就找惯例，过去怎们办，现在就怎么办，对新技术、新产业、新模式、新业态不去学习研究，造成了硬办法不敢用、新办法不会用、老办法不顶用的工作瓶颈。
（三）为民服务不够主动。全心全意为人民服务的宗旨意识坚持得不够好，质朴的服务情感有所弱化，工作中考虑上级意见多，关注群众生活“小事”少，没有真正把人民群众当作自己的亲人、父母和朋友，主动与人民群众打成一片做得不够好，察民情、听民怨、解民忧还需提高，对群众诉求和意见掌握不全面，工作中没有做到一切依靠群众。
（四）党性修养不够坚实。自我教育、自我改造、自我完善的意识还不够强烈。对作风改进的长期性和艰巨性认识不足，放松了对主观世界的改造，对一些不良风气抵制不坚决，没有站在维护党的形象、强化党性观念、维护人民利益、敢于坚持原则的高度去反对和批判。同时，带头遵规守纪的意识还不够强，随着生活水平的提高，自己的勤俭节约的意识有所减弱，艰苦奋斗的精神有所减退，对工作生活中一些铺张浪费、上班摸鱼的现象见怪不怪，睁一只眼闭一只眼，没有真正做到用制度管人管事管权。
三、整改措施
（一）在不断学习中加强理论修养。拿出更多时间和精力，坚持深耕深植，坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学和联系实际学，深刻认识和领会习近平新时代中国特色社会主义思想时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，更加全面、深入地理解和贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策，不断提高做好工作的本领和能力。
（二）在担当作为中提高政治站位。把“坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守”植于心、践于行。始终如一把“五个坚持”作为加强党性修养、提高能力素养的工作标准、职业水准和价值追求，做到真学真懂、真信真用、知行合一，使其融入党性修养的全过程，贯穿于本职工作的各个方面。
（三）在为民服务中提高能力本领。在思想上牢固树立以群众为核心、为群众服务的理念，把群众当成亲人、朋友，办事情、做决策多从群众角度出发、多为群众利益考量，始终把群众满不满意作为工作的评判标准，坚持学在一线、干在一线，通过解决群众实际问题，积累工作经验，提升工作能力，不断拓宽视野、体察民情、锤炼意志、增强本事，锤炼一身为民服务的真本领。
（四）在党性锤炼中改进工作作风。持续锤炼对标看齐、紧跟紧随的思想自觉和对党忠诚、立场坚定的政治品格，坚持廉洁自律，始终做到知敬畏、守底线。更加严格地要求自己，严守纪律规矩底线，从严约束自己的行为，常怀律己之心、常思贪欲之害、常弃非分之想，始终做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官，切实把人民赋予的权力用来造福于人民。始终心存敬畏，坚持把严守党纪国法和纪律规矩放在首位，依规依法履职尽责；当好廉洁表率，带头遵守廉洁从政各项规定，公正用权、依法用权、廉洁用权。
