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小学校长2024年度个人述职情况报告范文

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  一年来,认真学习习近平总书记系列讲话和十九大报告精神,紧紧围绕xx教育工作会议要求和教育局提出的创建幸福教育品牌,打造区域教育高地,落实三个没有的教育理念,以实干论英雄,以实绩树形象的工作要求,全体老师发扬团队精神,紧紧拧成一股绳,顽强拼搏、锐意进取,加班加点,无怨无悔,各项工作有了显著提高。全年无一起安全责任事故,特别是在退休教师信访稳定工作做得扎实有效,没有给局和学校工作带来任何被动。学校先后获得全国青少年校园足球示范校、教育信息先进单位、语言文字先进单位等荣誉称号,学校教师xx余人次获得县优秀班主任、县优秀教师、教育教学先进个人、信息先进个人、xx先进个人等称号。

 

  xx小学的工作一直在路上,稳扎稳打,稳步迈进。县第七届体育节,在场地小、任务重的情况下,团体操打出了学校的品牌,获得了领导的好评。运动会取得全县第四的好成绩,团体项目男子接力获得了第一名。我校扎实有效的开展的“足球进校园”活动,从接到任务连续加班九个小时,任劳任怨、无怨无悔、团体作战,x月xx日xx来我校进行足球调研并召开了座谈会,给于了高度评价,目前我校已经成功申报了全国青少年足球示范校.为加快足球进校园活动、进社区、进家庭,我校成功承办了“童心童趣,快乐六一”为主题的足球亲子活动;在县中小学第二十八届艺术节中,xx小学的歌舞《祖国的歌》把整个艺术节汇演推向了高潮;xx小学的一次次努力,都在践行着打造“幸福教育,县域名校”的初心。

 

  一、制度建设,节奏中体验幸福

 

  在正风肃纪,四轨巡视贯穿全年的今天,我们提出制度就是制度,没人能够超越。制度就是规矩,没有规矩不成方圆,叫响制度第一,校长第二,要求每位老师懂规矩守纪律,用制度约束少数人,激励多数人这是目的。作为一位校长,摆正自身位置,给每位教师搞好服务,最大限度地调动所有教师的积极性是根本。

 

  二、用制度说话,率先垂范,以身作则

 

  每天第一个到校,放学后最后一个离校。要求老师们做到的,我和班子成员首先做到,要求老师们不做的,班子成员坚决不能做,用正能量、用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力。

 

  (一)建立健全规章制度,以制度约束人激励人。相继出台了各项管理制度,包括考勤请假制度、卫生评比制度、安全值班制度、听评课制度等,进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实,保证各项工作的顺利开展。

 

  (二)提拔充实一批优秀的中层干部,俗话说小事看修养,大事看担当。各处室各科室主任都是从优秀教师产生,有责任有担当,创造性地开展工作,形成了事事有人干,事事有人管,责任、担当、团结、敬业的团队已经形成。

 

  (三)抓好安全管理.安全管理上没有理由没有条件,确保师生人身安全不出现任何意外是必须做到的。门岗值班落实到人,签订安全责任书,实行一岗双责、安全责任追究制。重点抓好安全教育,安全隐患排查,每月一次安全演练,确保学校,教师,学生的人身安全。

 

  三、硬件建设,环境中体验幸福

 

  学校以迎接省检为契机,促使各项工作再上新台阶。学校新配备了标准的微机室,标准的实验室.我们先后争取或投入经费,所有的楼道楼梯外墙进行了粉刷,高标准设计了楼道文化和校园文化,每面墙都会有故事、有寓意、会说话,学生在玩乐中学到知识。省领导对我校的足球特色给与了高度评价和赞扬.今年学校实行煤改电工程,所有的教室安装了空调,在时间紧任务重的情况下,多次协调变电所安装了增容变压器,解决了孩子和教师冬天受冷受冻的问题。电子屏滚动播出新时期xx教育精神,一体机、白板相继投入使用。校园文化和班级文化再上新台阶,班班不同寓意不同,学校的知名度、影响力进一步提升,每位教师一个随身播放器,解决了大班额听不见听不清的问题,教室窗帘的安装,解决了孩子中午看不清黑板的问题,实实在在,没有虚假。都在告诉学校正在努力创建“幸福学生,幸福教师,幸福校园”的活动。

 

  四、教育教学,课堂中体验幸福

 

  结果不好就是不好,结果不行就是不行,没有做好就是没有做好,所有的理由和借口都是苍白的。一个品牌学校必须有质量做后盾。教学的细节必须细,来不得虚假。学校的主阵地在教室在课堂,任何虚假的、形式的、不实用的最终都会在成绩上得到体验。我们加强过程管理,环节管理,狠抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理的精细化。推门听课,公开课示范课相继举行并且常态化,一年来多次的教师外出培训,开阔了教师视野,寻到了自身差距,完善推门听课制度,加强教师间的学习交流。落实月常规检查制度,每月底由教务处牵头检查教案、作业、同步训练,检查作业的实用性、内容的针对性、同步训练的实效性,作业要全批全改,有批语有激励性语言,检查结果例会公布、存入档案。坚持月考惯例,全面进行演练,提高学生做题速度,提升学生答题正确率。

 

  五、德育活动,氛围中提升幸福

 

  素质教育和教学质量并不矛盾相辅相成。为教而教不一定教好,为学而学不一定学好。我们相继举行了少先队入队仪式,歌咏比赛,教师元旦晚会点务前,六一汇演,诗歌朗诵比赛等活动,堪称学校的经典,培养了学生兴趣,增加了班级荣誉感,贴近了师生之间的关系,团队意识明显加强。

 

  六、加强巡视,品牌中提升幸福

 

  学校相继开展了民主生活会、正风肃纪大会、四个意识专题学习会,让每名党员、每名教师出出汗、红红脸,取得了实实在在的效果。x月x号,全体党员参加了粮画小镇重温入党誓词活动,增加了使命感和责任感,梁主任参加了正风肃纪第一阶段的验收给于工作肯定,赵局长两次在不打招呼情况下,轻车简从走进校园、走进班级,并和校委会成员座谈,听取大家的意见和建议。学校正气、正能量得到了进一步提升,早来的多了,早走的少了;乐意干的多了,发牢骚的少了;赶学比超的多了,消极怠工的少了;带病工作的、能请假也不请假的、比比皆是,大家都愿意用行动实力证明自己,相信团队的力量,相信品牌的力量。

 

  七、平安校园,和谐中提升幸福

 

  始终提倡想干事、会干事、能干事、不出事的办事要求,严格落实安全责任制度,明确中层领导、班主任、责任教师职责,受双面楼学生多的条件限制,每个楼道口都有教师值班表,防止学生追逐打闹造成事故,我们每节课上课下课都有专人值班,狠抓校园安全保障体系建设,形成网格化校园安全隐患排查。加强学校应急预案建设,积极组织应急疏散演练,提高学校处理突发事件的能力。强化安全教育,加强法制教育,努力实现“零事故”的目标,让全体师生在安全、和谐、幸福的环境中工作、学习。

 

  八、党建工作,自律中体验幸福

 

  认真学习十九大报告精神,先后召开党员民主生活会,中层干部学习会,全体老师集中学习会等形式,全面贯彻落实十九大报告精神,每位老师手抄十九大原本,书写心得体会,并结合工作实际开展批评和自我批评,进行纠正和落实,我们对办班,乱收费进行了严厉的查处,发现一例处理一例。

 

  取得部分成绩的同时我们也应该正视自己的不足,学校还没有形成自己的特色,精细化管理还期待进一步延伸,教师年龄结构偏大,教学模式陈旧,没有自己独特的教学模式,xx小学的品牌还叫得不响不硬,按照学校三年规划,在不久的将来,我们相信,无论管理,无论师资,无论成绩,一定是全县一流的小学.请领导放心,工作的事不给领导添任何麻烦。

 

  最后我想用几个感谢结束我的发言:感谢各位领导对xx小学的支持和厚爱,感谢各科室领导百忙之中的光临和指导,感谢校委会成员的齐心协力和工作的创新开展,最后感谢我的老师我的团队,是他们的兢兢业业,早来晚走,加班加点,任劳任怨的行动和付出,时刻在感动着我,感染着我,激励着我,我愿意和我的团队一起 ,在新的学期里,奋发图强、激情干事、担当奉献,共创学校美好的明天,为打造我县一年一大步,三年大跨越,五年建成全省教育知名强县做出自己应有的贡献。

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