好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

初中语文课文《木兰诗》优秀教案范文

分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

  教学三维目标

  1.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。

  2.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现作用。

  3.感受课文的语言特点,学习作者表达情感的技巧。

  教学重难点

  重点:

  理清故事情节、把握木兰形象。

  难点:

  体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞的表现作用。

  教学过程

  (一)导入

  同学们,你们有谁知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢?(穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰).

  是啊,我国古代确有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来,她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象,美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。(放映影片《花木兰》片段三~四分钟)。

  可见,花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世,流传海外,这个故事却来自于一首诗――《木兰诗》(板书课题)下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。

  (二)初读课文

  预习与交流

  1.作者简介

  郭茂倩(1041年-1099年),字德粲(《宋诗纪事补遗》卷二四有载),北宋郓州须城(今山东东平)人(《宋史》卷二九七《郭劝传》),其先祖为太原阳曲人,高祖郭宁,因官始居郓州。为莱州通判郭劝之孙,太常博士郭源明之子。神宗元丰七年(一〇八四)时为河南府法曹参军(《苏魏公集》卷五九《郭君墓志铭》)。编有《乐府诗集》百卷传世,以解题考据精博,为学术界所重视。《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双壁”。

  2.背景链接

  《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌,北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲” 为主,是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓角,所以也叫“鼓角横吹曲”。 《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。

  (三)精读

  1.这是一首叙事诗,依据故事的发生、发展和结束,这首诗可以分为几个部分?各写出了什么?请用四个字来简单概括每一部分内容。

  【交流点拨】.

  第一部分(1—3段) ――― 替父从军

  第二部分(第4段)  ――― 十年征战

  第三部分(5—6段) ――― 凯旋归来

  第四部分(第7段)   ――― 结尾附文

  2.你觉得花木兰是一个怎样的女子,你从课文中的哪些语句可以看出?

  【交流点拨】.

  a唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。-—勤劳孝顺

  b愿为市鞍马,从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅,忠孝两全

  c “万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。”—勇敢坚强的英雄气慨

  d木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡——不慕荣华富贵,甘过普通百姓生活。

  e出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。

  ——机智、谨慎

  ——花木兰形象:深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。

  (二) 整体感知在理解的基础上,有感情地朗读课文,并思考下列问题。

  1.第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西?这样写繁琐吗?

  【交流点拨】.

  a、渲染战前紧张的气氛。

  b、战事紧迫。

  c、家人对木兰从军的重视。

  d、乐府诗常用的一种写法

  2.第5自然段写木兰辞官还家,运用哪些修辞手法,表现木兰的什么情操?

  【交流点拨】.

  运用夸张,写出木兰功劳之大,天子赏赐之多,木兰辞官不就,表现她不图功名利禄,向往和平的劳动生活的高尚情操。

  (四)研读。

  深层探究

  1.这首诗在叙事的详略上有什么特点?为什么要这样安排?

  【交流点拨】.

  从军缘由     ——详写

  出征前的准备   ——略写

  出征中的思亲心理 ——详写   详写女儿情态

  关山飞度,征战沙场——略写   略写英雄气慨

  凯旋辞官   ——详写

  家人迎接   ——详写

  木兰改装   ——详写

  作用:

  (在内容上)突出木兰的儿女情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。

  (在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。

  这样安排是因为诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的,对能表现中心思想的材料详写。一般的就略写。

  2.请同学们试着找出诗中语言精炼的句子,并感受其特点。

  【交流点拨】.

  “万里赴戎机,关山度若飞”。 “朔气传金柝,寒光照铁衣。” “将军百战死,壮士十年归。”——仅仅三十个字就写出了征途之遥,生活之苦,战斗之多,时间之长,战况之烈,从而表现了木兰十年艰苦的战斗生涯,可见语言精炼,字字千金。

  布置作业

  想像作文:《木兰到家第二天》

221381
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享