xx老年大学已经走过了xx年的发展历程。xx年来她从白手起家，一步一个艰难，一步一个台阶，现在发展成为全国老年大学示范校，步入了全国一流老年大学的行列。在成长的过程中，历届公司领导给予了全力支持，校领导班子投入了大量的精力，全体教职员工付出了辛勤的劳动，一届又一届的老年学员相向而行，携手共进。今天，xx老年大学迎来了建校xx周年，这是一个重要的历史节点，站在这个历史节点上回望xx老年大学所走过的不凡历程，很有意义。
xx老年大学的发展大致可以分为这样几个阶段。
第一个阶段：初创阶段
这一阶段以19xx年x月xx日批准成立xx老年大学为起点，到校本部和三个矿山分校建立为标志。
八十年代末期，随着国家人事制度的改革，一大批德高望重的老同志从领导岗位上退了下来。这批老同志中有老红军、老八路以及解放战争时期的老战士。在这些老同志中，有的十几岁就参加了革命，戎马半生，建国后又转入了社会主义建设队伍，为党和人民贡献了一生。他们从领导岗位上退下来后，如何让他们老有所学、老有所乐、老有所为，是企业党委十分重视关心的事情。
老年大学的前身是一个书法班。八十年代末，冶金部举办了《首届全国冶金企业老干部书法作品巡回展》，xx是巡回展的第三站。这次展出引起了老干部们的极大兴趣。有一些书法基础的老同志跃跃欲试，xx党委因势利导，决定筹办一个xx老干部书法作品展览。为此，公司决定先办一个书法学习班，招收有一定基础的老同志参加学习。19xx年书法班开学了，xx多位学员端端正正地坐在教室里，开始了他们的老年学习生活。之后的老干部书法作品展览也非常成功。这时候想来学习“深造”的老同志越来越多，大家渴望办一所规模更大的老年大学。19xx年x月xx日，xx公司党委下文，正式批准成立xx老年大学。时任xx党委书记的xx兼任校长，同时指定公司老干部管理部门的领导和一名多年从事教育工作的老干部担任副校长。成立校务委员会，校务委员会由公司党政领导和组织人事、财务、教育部门的负责人及教师代表组成，从组织体制上提供保障。
经过两个多月的紧张筹备，19xx年xx月x日，xx老年大学举行开学典礼，xx月x日正式上课。第一学期开设三个专业的课程，即书法、国画、保健专业，学制两年。另开设文艺课，为选修课程。每学年为春秋两个学期，每学期授课xx周。在教学管理上，学校组织编写教学大纲，老师按教学大纲进行授课。
第一学期聘请了四位教师。他们都有较丰富的专业知识和因人施教的经验。他们根据老同志的特点，自编讲义，深入浅出地授课辅导，得到了学员们的一致好评。第一学期学员共xxx名，他们在老年阶段成了新时期的同班同学，开始了新的生活。
公司把老年大学工作列入了重要的议事日程，把它作为老干部管理和老年教育工作的重要组成部分。学校的开学典礼、毕业典礼、总结表彰会等，公司党政领导都要亲自到会讲话，给毕业学员、优秀学员发证颁奖。在办学经费上，公司保证老年教育经费到位，使教学工作顺利进行。
建校初期的教学管理，在学校校务委员会领导下进行。校务委员会着手建立了一整套教学和行政管理制度，包括：教学管理人员听课制度、办公会制度、学籍管理制度和班长职责、优秀学员评选条件、学员守则等。校办公会议定期召开，研究和安排老年大学的主要工作。
由此，xx老年大学开启了她的成长之路。
随着时间的推移，企业离退休职工越来越多，老年教育成为全社会十分关注的问题。国家对老年教育工作也提出了更高的要求，xx老年大学作为离退休职工教育的重要载体，必须同时挑起两副重担：招生对象要从只招收离休干部、处级干部和高级知识分子扩大到所有退休职工；办学地点要从只在城市办学扩大到偏远的矿山。初期的xx老年大学办学条件非常艰苦，没有像样的教学场所，要扩大招生，只能靠“挤”、“借”的方式，想方设法，争取各方面的支持。学校建校头十年，在各方的支持下，先后开辟了x、x个教学点。如离退休中心车队三楼两间教室用作钢琴和电子琴教室；烹饪实作课开始是在一家饭店，后改在职工大学食堂；电脑课先是在职工大学，后借用xx公园北大门原科委大院中的计算机中心。舞蹈、交谊舞和广场舞等课程则是在原矿山公司俱乐部三楼；书画系在公司的支持下，将实业公司南侧的小二楼三间教室划拨老年大学使用。另外，在一厂区和双岗等处还设有教学点。为保证教学活动正常进行，学校领导和办公室、学员管理处的同志每天四处奔波，不辞辛劳，及时协调解决教学过程中遇到的各种问题。
19xx年秋季学期，xx老年大学首次面向所有的离退休职工招生。19xx年x月，xx老年大学xx老年分校成立。19xx年xx月，xx老年大学xx分校成立。19xx年xx月，xx老年大学xx矿分校成立。根据巜xx市老年教育委员会关于全市老年教育事业发展规划》中提出的“在老工人中试办一所老年学校”的要求，19xx年x月x日，在xx运输部设立xx老年大学一厂区分校。上述四个分校的校长，均由所在单位的党委副书记担任，老干部和退休职工管理部门的负责人担任副校长。两个“扩大”和四个分校的成立，拓展了xx老年大学的办学规模，xx老年大学学员数量也逐年增加。
第二个阶段：跻身省级老年大学示范校
19xx年xx月xx日，xx老年教育委员会在新的老年教育形势下成立。老教委成立后确立的第一个目标就是走在全省老年大学前列，争创省级老年大学示范校。
省级示范校有硬性的标准，涉及到教学管理、教学规模和教学设施，项项都要达标。这时候的xx老年大学教学用房和办公场所有了改善，有校本部和xx分校教室八间，小展厅一间，办公室五间，总面积xxx平方米，但远远不够，学校筹划着建设一栋综合教学楼。
在教学管理上，每学期开学前，学校与聘请的老师一起协商编定本学期教学大纲，根据教学大纲制订教学计划。老年大学教材问题是困扰教学的大问题，学校采取外购教材与自编教材相结合的方式，对无法外购的教材，由学校组织有关教师自行编写讲义和教材，自行编写印制教材已达xx种。
在课程设置上，根据老年教育的要求和学员兴趣进行设计，到20xx年秋季学期，学校共开设六个专业xx门课程，开办xx个班级，课程设置除书画系篆刻班为短期班外，其余xx门课学制均为一至两年，形成了覆盖面广、层次分明、能满足各方面学员要求的课程体系。共有学员xxxx人、xxxx人次。
在教师队伍建设上，已形成一支以老年（离退休人员）教师为主体，老、中、青三结合的教师队伍，聘有xx名教师，均具有中、高级职称。
在教学制度上，经过多年发展完善，已经形成一整套教学管理制度，先后制定《xx老年大学章程》、《学员守则》、《班长职责》、《班委会工作条例》、《先进班级、优秀学员评比竞赛活动实施方案》及老年大学各部门工作职责等一系列制度，使学校各项工作步入“科学、规范、有序”的健康发展轨道。
经过不懈努力，20xx年，xx老年大学首先成为xx市老年教育中心示范校。
20xx年x月，在xx省创建省级老年大学示范校活动中，xx老年大学以总分第一的成绩跻身全省老年大学地市级六强，并且成为六强中唯一的一所企业校。同时，校长xx被授予“老年教育事业开拓者”称号。
第三个阶段：迈进全国先进老年大学行列
主要体现在两个标志性荣誉上，第一个标志性荣誉是20xx年xx月xx日，在xx人民大会堂举行的中国老年大学协会表彰大会上，xx老年大学荣获”全国先进老年大学”称号，这是中国老年教育xx年来首次进行的全国范围的表彰。
第二个标志是20xx年xx月，xx老年大学被中国老年大学协会评为“首届全国示范老年大学”，在全国当时x万余所老年大学中，仅有xxx所获此殊荣。入选的xx家企业老年大学中，x家是央企，xx老年大学是仅有的两家非央企老年大学获奖学校之一。
迈进全国先进老年大学行列，是我校建校史上的一个里程碑，是全校师生开拓进取、奋力拼搏的结果。多年来，学校既重视“规模扩张”也着力“内涵发展”，强调规范办学、提高质量、增强学校的“软实力”。学校坚持政治建校的原则，将学校的发展壮大与社会和企业的发展相适应，与改革开放的深化相同步，将传统历史文化和现代文化相结合，以宣扬爱国主义重视思想教育和科学理念普及为宗旨，通过对时政形势、卫生保健、老年文体、书法绘画等多学科多形式的教学，使离退休职工掌握了科学的养生之道，树立了正确的世界观、人生观、价值观和老年观。
在教师队伍建设上，学校着力锻造高素质的教师队伍，对每一位教师都做到精心选聘、认真培训、尊重爱护，并总结出教师队伍管理的一些有效方法。在专业设置上注重创新，学校通过了解学员构成、分析学员需求、开拓思路，在专业设置上不断突破，如电脑、电子琴、钢琴、数码视像、烹饪等专业的开设，都是在当时的历史条件下领风气之先，深受学员欢迎，在同行中也赢得赞誉。对已成熟的专业，学校不断根据实际情况调整相关内容和班级设置、充实师资力量、巩固品牌专业，在资源相对紧张的情况下，适当加大对一些热门专业的扶持力度。在建立完善规章制度方面，校领导亲自挂帅，在总结研讨的基础上，全面修订了xx老年大学的规章制度和管理办法，使学校规范化管理工作上了一个台阶。学校还将各项规章制度和管理办法张贴于学校各处教学活动场所，并汇编成册，组织管理人员和学员学习，使学校各项工作更加规范有序。
学校在积极开展校内活动的同时，广泛参与校外活动，增强学校知名度美誉度，提高学校吸引力凝聚力。学校在办学过程中注重教学与活动的平衡。两条腿走路，在入学需求大资源紧张的情况下，围绕老年学员实现自我价值的需求，开展丰富多彩的课外活动，使学员在乐中求学、学中求乐、学乐相得益彰，从而激发他们的学习积极性，丰富了校园文化，增强了老年大学的凝聚力和向心力。每学期末，学校组织各专业结合自身专业特点，举办文艺汇演、体育比赛、书画摄影作品展、班级联谊会或学习成果展示。积极参与全国省市及公司的活动，合唱队、舞蹈队、书画专业学员等多次参加各级比赛，赢得了广泛的声誉，学员们在老年大学快乐地享受学习和生活带来的乐趣。
第四个阶段：“正规办学，规范管理”办学方针的提出与实践
20xx年x月，xx集团调整了xx老年教育委员会，同时调整了xx老年大学校长及校领导班子。新班子上任伊始，以调查研究开路，召开了不同类型的座谈会，充分听取广大教职员工和学员的意见和建议。先后走访、考察了xx老干部大学，xx老年大学，xx老年大学、xx老年大学、xx老年大学等，加强了与xx省及全国老年大学协会的联系与沟通。在充分调查研究的基础上，根据老年教育发展面临的新形势、新任务和xx老年大学的实际情况，学校系统提出了“正规办学，规范管理”的办学方针。这个方针的提出，对我们的勇气是一个考验，对我们的能力是一个挑战。但是我们决定大胆实践，走出路子。具体展开来，就是明确“教学、教师、教材”三项重点工作，实行学制化教育和特色化教育相结合的办学方式，处理好教学规模和教学质量的协调发展，以此实现老年教育的规范化，科学化和现代化。
1.调整学科设置。从20xx年秋季学期开始，学校在总结xx老年大学办学经验的基础上，借鉴其他老年大学的做法和经验，依据全国老年大学提出的学科设置的基本规范，将xx老年大学学科设置为学系——专业——课程三个层级。将老年大学专业梳理归纳为x个学系、xx多个专业和xxx个课程。在理顺学科体系的同时，学校又规范了班级的设置。根据老年学员差异大，需求多的特点，将班级开设分为初级班、中级班、高级班和研究班四个层次。在同一级别的班级中又将班级分为一班、二班、三班。这使学校教学能够更好的满足不同学员的学习需求和提升整体教学的水平。
2.加强课程建设。从20xx年开始，学校在调整学科设置的同时，加强了课程建设。课程建设工作从编写教学大纲入手，实现教学以大纲为统领，教师按课纲施教，教学按课纲管理。经过两年半的努力，到20xx年底学校实现了所有课程教学大纲全覆盖。学校从20xx年秋季学期开始，学习借鉴宝钢老年大学的经验，在全校推行了填写《教学日志》的做法，即要求全体教师在每堂课后按照学校的统一要求规范填写《教学日志》，其主要内容为教学进度、教学内容、教学效果和教学建议以及学员的出勤情况。与此同时，学校还在教师中广泛开展了教学观摩课和公开课活动。学校制定了观摩课和公开课的实施办法。学校还通过举办各类专题讲座培育新课程。20xx年，学校先后举办了xx堂讲座，并据此新开设了朗诵、西医保健和“我爱学习”等新的课程。
3.加强教学管理。首先将教学管理工作从办公室的职能中分离出来，于20xx年x月成立了教务处，主抓学校的教学教务工作。学校将20xx年作为制度建设年，组织专人制订、修改完善学校的各类教学管理制度。学校先后修订了教师招聘管理、考核办法、教师守则、学员守则、系主任职责和各类教室管理办法。学校还规范了每学期的教学展示活动，按照班级、学系和学校三个层级展开教学成果展示。从20xx年开始，学校实行了新入职教师公开招聘工作，所有任职教师都必须经过学校的公开招聘环节方能入校任教。学校加强了教学的日常管理，开展了查课、听课评课活动，规范了学员转班、退学的规定，严格了各班招生人数和开班人数。
4.实施教学信息化系统改造和升级。20xx年x月，学校教学管理信息系统的改造升级工作，在xx和学校的共同努力下，于20xx年秋季学期开通使用。此后还多次根据工作中遇到的问题不断的修改完善，使这套系统成为学校实现报名收费、教学动态管理和教学数据分析的重要管理工具。
5.加强老年教育理论建设。学校十分重视老年教育理论研究，定期组织教职员工研究、总结老年教学的经验，并组织教职员工积极参加省、市老年教育系统组织的各类老年教育理论研讨活动。20xx年全国老年大学协会组织开展了第十四次老年教育理论研讨征文活动，学校积极参加此项活动。学校在全体师生中广泛开展老年教育理论研讨征文活动。在广泛开展研讨的基础上，提出了重点研讨课题并组织力量撰写，最终报送了xx篇论文，按程序先报送省市评选，再由省老年教育协会推荐参加全国评选。结果一篇论文获全国优秀奖。三篇论文获省二等奖，x篇论文获省三等奖，三篇论文获省优秀奖，三篇论文获市优秀奖。这是我校参加省、市和全国老年教育理论研讨征文报送篇目最多获奖最多的一次。
6.积极参加全省和全国老年大学系统教材和教学大纲的评选活动。加强校本教材和教纲建设是校领导十分重视的工作，也是加强课程建设，提升教学质量的重要举措。学校大力倡导和鼓励广大教师积极参与教材和教纲的编写工作，并制定了奖励办法。20xx年，学校针对校本教材建设是教学工作短板的现状，组织了部分骨干教师在认真总结教学经验的基础上着手编写教材，同时又组织部分教师编写和修改教学大纲。当年下半年全省老年大学协会组织开展了精品教材和优秀教学大纲的评选活动，xx老年大学报送的五本教材和五份教学大纲全部获奖。其中，有两本教材获得一等奖，一本教材获二等奖，两本教材获三等奖，五份教学大纲中，三份获一等奖，一份获三等奖，一份获优秀奖。20xx年上半年学校又组织部分教师撰写编写教材，有xx位老师参与了此项活动，学校通过集中讨论，反复修改、不断完善，将陆续推出我校编写的校本教材。xx月份我校喜获丰收，四个教学视频分获省远程教育优秀视频一、二、三等奖，三本教材获得全国老年大学优秀校本教材。
7.坚持政治建校，党建引领是办好老年大学的根本保证。学校从建校伊始就把政治建校作为办学的指导思想。为进一步加强学校党建工作，20xx年x月，xx离退休职工服务中心党委下发《关于成立老年大学学员党支部的通知》。党支部成立后，加强了学校党建工作，切实发挥了战斗堡垒作用。特别是在党的十九大召开后，学校党支部按照上级党委的要求组织学员收看大会实况，制定学习宣传计划，并请公司党校教师进行十九大精神宣讲辅导。学校还先后结合各个时期的重点工作，开展了形式多样的党建教育活动。
20xx年x月，为进一步加强学校党建工作，学校成立了临时党总支和x个临时党支部。临时党组织根据上级党组织的要求，开展了“不忘初心，牢记使命”的主题教育，邀请公司党校老师作专题辅导报告，在纪念改革开放xx周年，新中国成立xx周年和中国共产党成立xxx周年的各类纪念活动中，学校分别举办了纪念会、报告会，组织了文艺演出和书画展览，并参加了公司和全市的合唱比赛。2024年春季学期结束后，学校组织党支部委员、志愿者代表到xx参观新四军革命旧址，进行革命传统教育，进一步营造了党建引领，政治建校的氛围。
这里，我要特别说一下在新冠疫情的严峻形势下，xx老年大学的坚守与创新。
20xx年春季在全国爆发了新冠疫情，给神州大地带来严重的危机，正常的工作秩序和生活秩序被打乱，xx老年大学也被迫停学停课。疫情期间，xx老年大学学员们运用各种形式参加到抗击疫情的战斗中去。许多教师和学员主动加入社区志愿者队伍，书画系的学员创作了抗疫书画作品。声乐班80多岁的学员杨苏芬创作了抗疫歌曲《生命礼赞》。摄影教师陈闻参加了全市宣传抗疫英雄的现场摄影活动，充分展示了xx老年大学师生的良好形象。我校学员创作的《生命礼赞》合唱、舞蹈节目，参加了2024年全省老年春晚的演出，受到了各方的好评。
20xx年春季学期老年大学课堂教学虽然按下了“暂停键”，但学校的工作并没有停止。学校提出：在落实疫情防控措施的基础上充分利用这一段时间开展“补短板、强基础、上台阶”的活动。学校列出了xx项重点工作，并分别由校领导牵头，各相关人员和系主任负责。这xx项工作主要包括组织教师编写教材和教学大纲的修改完善、部分教室的修缮、改造提升电脑教室和学校网络、库房和档案整理、图书阅览室整理等，并做好复课的准备工作。
突如其来的新冠疫情打破了学校的正常教学秩序，却催生了线上教学，从20xx年x月份开始，我们按照全市老教系统的总体要求，结合学校的具体情况开展线上教学，先是尝试，然后是线上线下同时并行。学校采用三种模式开展线上教学，一是选择xx老年开放大学提供的xx部与我校课程内容相近的教学视频为蓝本，再由我校教师制作辅导视频，线上辅导组织学员学习。二是学校与公司新闻中心合作拍摄太极、舞蹈、书法、声乐、京剧、瑜伽、二胡、长笛、诗歌写作等xx部教学片，以《空中课堂》的形式，在学校的公众号上推送，由担任视频授课的老师组织本班学员通过组建微信群开展线上教学。三是线上教学与线下教学并行，线上教学最高峰时，全校共开设了xx个教学班、xxxx多人次参加了线上学习。今年x月x号学校正式恢复了近xxx门课程，上千名学员在做好疫情防护的情况下重新走进教室开始了线下学习，同时声乐、戏剧和部分器乐班的学员们仍然进行线上教学。学校由此开启了线上线下教学的并行的新模式。
新冠疫情虽然打乱了老年大学正常的教学秩序，但也促使我们探索老年教育办学模式和教学方法，它以最快的速度催生了线上教学，让我们看到了线上教学作为老年教育的一种新模式有着很大的发展需求和发展空间。线上教学与线下教学并行将成为未来老年教育发展的全新模式。xx老年大学这两年的探索极为可贵，为老年教育下一步的发展提供了新经验，创造了新平台。
三十而立成大道，岁月如歌炳烛行。三十而立，“立”在哪里?需要我们认真总结过去，更好地规划未来。一是我们总结xx年来教学的工作，按照中国老年大学协会的指引和xx老年大学的教学实践，整理形成xx老年大学课程建设体系。二是将xx年来学校对老年教育的理论研究进行梳理，形成自己的老年教育理论思想。三是编写xx老年大学xx年的发展史，以史为鉴，昭示未来。四是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对未来xx老年大学发展作出规划，实现xx老年大学更高质量的发展。
回溯三十年走过的风雨历程，有困难，有成绩，有艰辛，有快乐。老年教育作为一项基本国策，正在越来越深入人心，与此同时，xx老年大学作为老年教育的重要载体，我们作为老年教育的工作者，深感责任重大，更要不断努力。我们要认真学习贯彻党的十九届六中全会精神，在xx集团的领导下，在市老教委的指导下，把xx老年大学办成具有企业特色的、高水平的老年大学。
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