今年以来，我局全面贯彻党的十九大精神以及全省、全市教育工作会议精神，围绕县委、县政府工作部署，按照年初制定的工作目标，理清工作思路，深化教育改革，强化措施落实，大力推进教育均衡发展，提高教育质量。
一、工作总结
汲取百年党史经验，凝聚教育优质发展力量。
制定《xx县教体局党史学习教育进校园实施方案》，因地制宜向全县师生推出党史学习教育“特色套餐”。
各基层党组织书记带头讲党史党课，开展建党一百周年献礼系列活动。
以“我为群众办实事”为抓手，开展“我为群众办实事”实践活动xxx余场次，办实事xxxx余件，把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的“落脚点”和群众满意度提升的“立足点”，为群众多办好事、办实事。
推动“双减”政策落地，力促教育回归正常生态。
成立县政府“双减”工作领导小组，明确各职能部门的联动制度和责任承担机制。
开展提高课堂教学质量集体备课展示评比活动，优化作业设计与布置。
我县各校发挥主动性，推行“智慧作业”，精心设计分层作业、个性作业，推出“作业台账”“阳光作业公示牌”，实现作业“透明化”。
停止学科类校外培训机构办学许可，开展义务教育课后服务“x+x”工作，全县xx所学校xxxxx个学生参加了课后服务，参与率达到xx%。
联合县直相关部门，对全县范围内所有培训机构多轮次开展得毯式排查，列出问题清单，建立整改台账，下发整改通知书xx张，关停培训机构x家。
超常规补硬件短板，新城实验学校如期开学。
投入资金xxxx万元，对全县xx所中小学进行维修改造与能力提升，完成全县农村中小学运动场的提升改造，实现塑胶跑道、篮球场、足球场全覆盖，极大缩小城乡办学差距。教育硬件软件建设“扬长补短”。
投入资金xxxx万元，推动xx县第三小学附属幼儿园、xx县第三公办幼儿园工程建设。
投入资金xxxx万元，实施xx二中、职业中专进行改扩建项目；投入资金x.x亿元，新城实验学校新建工程全面竣工并投入使用。
投入资金xxxx万元，实施能力提升项目、长效机制项目，推动龙安镇中心小学综合楼、栗塘小学A、B楼等工程建设，进一步改善了中小学办学条件，全面提升了办学水平。
做好团队教研品牌，教师专业成长初显成效。
全县教学教研已然形成“名优”群体效应，通过“四研”——县级引领、校级研讨、组内沙龙、自我研学”步步夯实教研工作，创建县级名师工作室xx个，扎实开展学科团队教研活动，举办了线下教学研讨xx次，师生竞赛xx次，专题讲座xx节，参与师生达xxxx余人次；组织名师“送教下乡”示范课近xx节，教师参与课例研讨人次达xxxx人，近xx人在省、市级教师优质课竞赛中获奖。
20xx年全县素质教育再结硕果，除丁方园同学圆梦x大学外，还有xxx名学子录取到中国科大、x大学、x交大等xxx和xxx高校，全县录取考生总数为xxxx人，其中本科录取考生xxx人，全县录取率达xx.xx%，本科录取率达xx.xx%，均超出全省x个多百分点（全省录取率为xx.xx%，本科录取率为xx.xx%）。
盘活教师队伍资源，形成见贤思齐正能量。
将乡镇学校具备初高中教师资格证的优秀教师交流到县城学校任教共计xx人。
新城实验学校公推公选中层及以上干部xx人，教师选调xx人，补充县城教师师资力量。
1.通过实施教师岗位等级管理、加大教师节表彰力度、提高教师社会地位、改善教师待遇，提高教师生活水平等方式，全县教师的工作积极性得到充分释放，形成人人思教乐教、校校争创佳绩，全系统风气一新、蒸蒸日上的新局面。
积极谋划教育改革，应对新高考举措不掉队。
进一步深化管理体制改革，明确推动教育督导由部门监督真正转变为政府监督的新要求，全面落实教育督导职能。
加强新高考改革督导，全程监测评估改革进程，成立“高考综合改革推进工作小组”，提前谋划，针对实施高考综合改革标准化考场及办学条件、师资等硬件、软件进行全面、科学、定向规划。
教育扶贫应助尽助，确保无一人失学辍学。
全面落实精准资助，深入推进资助育人。进一步巩固和拓展脱贫成果，保持资助政策连续性，助力实施乡村振兴。完善家庭经济困难学生资助体系，各学段严格按照国家、省、市、县资助政策落实到位，确保“应助尽助”。
20xx年共资助家庭经济困难学生xxxx人次，资助金额达xxx.xx万元。义教阶段农村脱贫户子女仍实行“零收费”政策，免费金额共计xx万元。为xxx名大学生办理生源地助学贷款xxx.xx万元。对异地就读的农村脱贫户子女采取发送联络函方式，让其在学籍地享受资助政策，对确未在学籍地享受资助的学生仍实行县财政兜底政策。各项资助政策的全面落实，确保全县无一人因家庭困难而失学、辍学，充分体现教育公平，提升困难家庭及学生共享国家发展带来的获得感、幸福感。
（八）织密校园安全防护网，连续多年校园安全“零事故”。坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，落实校（园）长安全第一责任人制度。加大校园人防、物防、技防建设力度，对全县xx所中小学幼儿园校园门卫室进行“四个一”工程建设。校园安防视频监控实现全覆盖。加强法制教育，开展“法治进校园”活动，推动“一号检察建议”落地生根，所有中小学均聘请法制副校长，构建具有中国特色的“家庭、学校、社会、网络、政府、司法”未成年保护体系，形成平安和谐校园格局。
（九）加大财政保障力度，教师待遇地位持续上升。
1.全县各公办中小学、幼儿园生均公用费足额纳入财政预算，共安排xxxx.xxx万元，其中安排义教学校生均公用经费xxxx.xxx万元，安排省级学前教育试验区专项经费xxx万元。
2.落实教师待遇，教师政府性奖励财政兜底标准预算x.x万元/人。县财政预算安排临时上课人员工资xxx万元，化解大班额经费xxx万元。
3.20xx年为xxx名农村边远地区教师发放特殊津贴xxx.xx万元。为全县两千余名教师发放教师优待卡。
防疫健康两不误，疫情下“阳光体育”更闪亮。
扎实开展“阳光体育”活动，坚持“健康第一”的理念，面向全体学生有序开展体育教学活动，全面提高学生身体素质和体育素养。大课间活动丰富多彩、有声有色学生精气神更加阳光。
各级各类学校全面落实《国家学生体质健康标准》，学生每年体能测试实现全覆盖，全县中学生体能达标率xx.xx%，小学xx.xx%。落实学校健康教育，开展多种形式的健康教育宣传，加强对学生养成良好生活习惯的教育，学生健康知识、自我保健能力得到较大提升。
面对新冠疫情，教体局安排对x-xx岁学生进行新冠疫苗的接种，全县教师接种新冠疫苗以及加强针的第三针接种。
做好全县各学校师生（含后勤人员）核酸检测“适时抽检”工作，确保每个学期内所以人员均接受x次核酸检测。
二、存在的问题
（一）学前教育。
1.全县公办幼儿园在园幼儿占比不达标。全县现有在园幼儿xxxx人，其中公办幼儿园在园幼儿xxxx人，在城区两所公办幼儿园超负荷（美园平均班额xx.xx人；各园平均班班额xx.xx人）运转的情况下，全县公办幼儿园在园幼儿占比仅达xx.xx%，未达到省定公办幼儿园在园幼儿占比xx%的标准。
2.城区公办资源不足。城区现有在园幼儿xxxx人，公办幼儿园仅有两所，在园幼儿xxxx人，城区公办园在园幼儿占城区在园幼儿数的xx.x%，城区公办园建设迫在眉睫。
3.幼师队伍不强。数量不足、素质不高、流动性大是民办园师资队伍最突出的问题，农村公办园教师只能挤占小学教师编制，部分农村公办园“两教一保”配备不足。由于没有专门的幼师编制，尽管20xx年招聘了xx名编外合同工幼儿教师，但幼师配备仍难以保障。
4.幼师队伍性别比例失衡。专职男性幼师仅有x名，幼师性别比例的失衡易导致幼儿性格的偏差。
（二）小学教育。
1.城乡生源分布严重失衡。人口向县城集聚，城区学校学生多、班额过大，农村学校学生班额小、资源浪费大的状况没有改变。
2.化解“大班额”带来新的师资紧张。
3小学教师结构性缺编问题比较严重。按学生总数来配备教师，全县现有教师总数基本达到省定配备标准。但由于各校情况不同，因而教师结构性缺编问题普遍存在。
4.小学师资学科结构有待优化，性别比例有待优化。
（三）师资问题。
1.20xx年重点针对我县中小学教师编制从xxxx个重新调减核定为xxxx个，可能无法招聘教师，建议县政府加大省属师范大学公费师范生招生计划，培养一批定向初中教师，补充初中师资队伍，缓解初中教师青黄不接的问题。
2.男女教师比例差距大。
3.高中教师难以引进，特别是高中优秀教师严重短缺，两所高中都不能组建起三套最强教师，无法保证每一届都有最强教师配备。
三、工作计划
（一）继续发挥党建引领作用。
1.严格落实各项组织生活制度，规范支部建设，常态化、制度化抓党员教育管理。
2.深化中小学校党建品牌打造，结合“一校一品”活动，开展党建品牌创建。
3.继续做好发展党员工作。
4.开展好市级中小学校党建示范点xx一中党总支、xx二小党支部创建工作。
5.继续抓好意识形态工作，始终把意识形态工作摆在重要位置，抓好思政理论课，推进主流价值观“进教材、进课堂、进头脑”。对学生家庭宗教信仰进行深入摸排，杜绝学生参与宗教活动。
（二）继续加强教师队伍建设。
1.做好20xx年教师选调。
2.中小学（不含幼儿园）教师编制实行动态管理，暑期前完成教师编制调整。
3.落实20xx年教师待遇预算并及时协调财政予以保障。
4.制定县区教师减负正面清单。
5.做好校长教师交流、教师资格认定、干部选拔、教师评优评先、职称评聘及第三轮岗位设置、整理教体系统干部职工档案等工作。
6.完成上级部门布置的各项工作。
（三）继续深化教改提高教育质量。
1.聚焦课堂教学借助学科团队教研活动等平台，带动教学改革走向深入。
2.把指导新教师和青年教师作为工作重点，借助各级各类教学教研活动平台，发现和培养一批教学能手。
3.规范课题研究，指导和推进已立项课题的研究和结题工作。
4.继续对各学校进行综合评价中小学教学质量分析。
（四）提速项目建设发力化解大班额。
1.全力推进xx新城实验学校二期工程建设，配备好教师队伍，确保20xx年秋季能够有效分流存在大班额学校学生，全面化解第一中学、新区小学大班额。
2.积极推进xx一小迁建、第四幼儿园建设、职业中专二期工程、第三幼儿园建设等县重点工程项目建设进度。
3.继续做好义务教育学校薄弱环节改善与能力提升工程的建设工作，努力改善乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校办学条件，争取在乡村学校多留住人。
4.做好化解大班额、义务教育均衡发展、薄弱环节提升和高中资源扩充教育装备的各类器材的配备、验收和检测。
（五）强化综合治理建设平安校园。
1.严格落实管理责任。实行学校党政领导干部安全工作责任制，坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，坚持管行业必须管安全、管业务必须管安全。
2.进一步加大对学校人防经费投入，争取以政府购买服务的形式为学校配备保安员在学校上、下学期间加强安全防护力量，增加保安人员。
3.开展全县中小学幼儿园消防安全标准化管理达标创建活动。进一步加大对学校消防安全经费投入，计划投入xxx万用于20xx年底建设完成中小学幼儿园校园消防安全标准化管理。
4.开展20xx年春季、秋季全县校园及周边治安环境集中整治行动，确保全县教育教学秩序稳定和师生安全，推进“平安校园”建设。
5.开展全县中小学国家安全、交通安全、消防安全、防溺水安全、食品卫生安全、疾病预防、毒品预防、心理健康、反暴力欺凌、防拐骗、防踩踏、防触电、防雷击、反邪教、网络安全等安全教育活动和组织全县中小学学生参加全省中小学安全知识网络答题活动。
6.开展20xx年全县中小学幼儿园预防学生溺水工作专项行动。
7.积极开展“法治进校园”活动，加强法治教育、预防性侵害警示教育。
8开展全县教育系统防盗窗（网）消防安全整治工作。各学校结合开展的“消防基本技能实操实训活动”，开展对校园内防盗窗（网）隐患问题进行摸排整改工作。
（六）规范办学促进教育均衡发展。
1.加强义务教育管理。初中以控辍保学为主，农村小学以规范学生出入为切入点，县城学校以严格控制大班额为目标，加强学校转学相关规定。
2.设法破解城区学校大班额问题。在新城实验学校全面竣工的情况下，做好学生分流、家长协调解释等工作，保障20xx年秋季能够顺利分流第一中学、新区小学学生，同时要在各方努力下加大新区小学扩容改建工作，将农机局划拨给三小，将三小右边居民楼纳入棚改范围，适度扩大三小规模，力争城区学校达到规范班额标准。
3持续推进“五项管理”工作落地落实。
4.加强学前教育管理，在县第三小学附设一所公办幼儿园，提高公办园在园幼儿数占比；采取多种渠道将小区配套幼儿园移交公办；做好幼儿园“小学化”专项整治工作，坚决纠正“小学化”倾向的各种错误行为。（ wWw.850500.cOm 转载请注明 ）
