20xx年是党的二十大和自治区第十三次党代会召开之年。为全面贯彻落实全国、区、市教育工作会议精神，确保教育高质量发展，全面深化教育改革，促进教育公平，加快推进教育现代化水平，着力办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设先行区贡献xx教育力量。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和重要讲话精神，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以xx教育高质量发展为主题，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线，加快教育高质量发展，推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进先行区建设、继续建设美丽新x提供坚实保障，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
二、工作措施
（一）着力加强党对教育工作的全面领导。
1.加强政治建设，抓好理论学习，促干部素质提升。始终用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，改进中小学校领导体制，推进党组织领导的校长负责制建设。结合“亮晒比促”活动，深化“四比三优两满意”党建工作机制，建强党务工作队伍，实施党建“对标争先”培育工程，推动党建工作上台阶、上水平。加强干部队伍建设，继续做好人才的培训、培养、使用、管理工作。培育党建示范点x个，新增x个三星级以上党支部。
2.抓好从严治党工作，营造风清气正的环境。规范基层党组织建设，坚持从严治党，推进“清风校园”建设。持续加强作风建设，在教体系统形成“严细深实勤俭廉+快”的工作作风。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，强化监督执纪问责，推进对权力运行的制约和监督，营造教体系统风清气正的良好政治生态。
3.抓好融合工作，促进学校教育教学工作。一是抓好党建与育人工作的融合。结合未成年人思想道德建设，完善学校德育工作机制，坚持“三全”育人、“五育”并举，落实立德树人根本任务。推进中小学思想政治理论课一体化建设。加强家校协同育人，做好党建带团建、带队建、带工建、带关建工作，开展好庆祝共青团成立xxx周年活动，全面推进从严治团工作。二是抓好党建与教学的融合。深化党员先锋岗活动，继续推进党员在“四课”活动中模范带头作用，发挥党员在课堂教学中的作用。
（二）实现教育改革创新转型升级，切实推进教育督导体制机制改革。
1.强化对各级各类学校的督导评估工作，加强教育督导队伍建设。依据《xx县深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》，对xx县域内学校开展常规督导和重点督导，尤其是“五项管理”“双减”工作的督导。引导学校办出特色，办出水平，促进学生德智体美劳全面发展。指导中小学建立自评体系，优化学校内部治理。配足配齐专兼职教育督学人员，充实教育督导力量。配齐配强xx名专兼职督学，常态化开展督学培训。
2.落实新时代教育评价改革工作。进一步贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，加强幼儿园“小学化”倾向治理，实施义务教育学校综合督导评价和专项评价，构建学生、家长和社会多元参与的评价体系。落实《普通高中学校办学质量评价指南》，探索普通高中办学质量多元性评价机制，突出全面育人、特色化办学、规范化招生等内容。加大对违反“十不得一严禁”行为的监测和整改力度。
3.强化多元育人方式改革。全面落实《家庭教育促进法》，发挥家长学校、家长委员会、家长会等作用。推进《家庭教育法》《家庭教育指导手册》的宣传推广和应用工作，实施开展研学实践、志愿服务等综合实践教育活动，进一步构建学校、家庭、社会三育人工作机制，营造全社会协同育人氛围。
（三）加快实施基础教育质量提升行动，促进教育优质均衡。
1.抓实立德树人根本任务。强化习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学研究。用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。打造县级"同上一堂思政课"网络精品课xx节，实现各年级各学段在线优质思政课资源全覆盖。强化“思政课程”和“课程思政”协同育人作用，探索建立纵向跨学段、横向跨学科的工作交流研修机制。强化“三科”统编教材教学研究，将学科育人作为所有学科教学评价内容之一。
2.深化中小学“五育”融合研究。加强班主任专业能力建设，积极开展劳动教育、体育艺术、心理健康教育、家校共育、少先队、共青团等领域研究和教学指导。培育“一校一品”“一校多品”体育传统特色学校x所，支持建设中小学高水平艺术团队x个，遴选培育县级及以上劳动教育示范学校x所。打造劳动教育精品课，汇集劳动教育典型案例集。
3.深入推进学前教育普及普惠发展。加大公办园教师补充力度，选聘学前教育兼职教研员x名。巩固城镇小区配套园治理成果。加快国家学前教育普及普惠发展示范县验收创建速度。
4.加快义务教育优质均衡发展。加快实施望远第二中学项目，推动实施xx县第四小学、望远新银学校项目，预计新增学位xxxx余个，进一步优化教育资源配置。深化在线互动课堂应用，通过县域内建设的xx个发展共同体实现农村薄弱学校专递课堂全覆盖。整体提升全县教育教学质量，缩小城乡差距。确保20xx年通过义务教育优质均衡发展县验收。
（四）加强普通高中教育与职业教育发展，构建协同发展机制。
1.推动普通高中多样特色化发展。依据县情对县域内普通高中通过整合课程、教学、评价、资源配置等方式推进普通高中多样化特色发展，发挥各学校特色优势，实现错位发展。
2.深化考试招生制度改革。统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，完善义务教育评价体系，压减考试次数，深化课程教学改革，全面提高义务教育质量。落实义务教育免试就近入学全覆盖和“公民办同招”制度，维护公开公平公正的招生秩序。积极推进中考改革，增加中考体育分值，将美育纳入中考计分科目，保持中考“指标到校”分配xx%比例。
3.促进职业教育快速发展。扩充xx县职教中心师资力量，强化硬件设施，优化专业设置，加大产教融合、校企合作力度。继续开展“x+X证书制度”试点工作，鼓励学生获得学历证书和多项等级证书，确保每年向社会输送各类技术技能人才xxxx名以上，一次性就业率保持在xx%以上。
（五）巩固五项管理与“双减”工作成效，提升课后服务质量水平。
1.常态化开展五项管理与“双减”工作。将五项管理与“双减”工作作为常规工作，转变教育观念，改进教学方法，提升教育水平。拟定《xx县义务教育阶段学校课后服务费收支管理（暂行）办法》。持续深入开展校外培训机构专项治理，校外培训机构xxx%纳入资金监管；要发挥“双减”部门联席协调机制，重点查处隐形变异、化整为零在登记场所之外开展“一对一”“一对多”等违规校外培训行为，切实减轻学生过重的校外培训负担及校内作业负担。
2.进一步提升课后服务水平。积极探索，丰富课后服务形式，提升课后服务水平，努力满足学生多元化需求，促进学生身心健康发展。创建课后服务特色学校xx所。
（六）促进“互联网+教育”融合水平，加强与x交流合作。
1.贯彻落实中小学教师信息技术应用能力提升x.x工程实施方案。持续开展“互联网+教育”教学能手大赛，以赛促教，以赛促用，整体提升教师信息技术应用水平。建立教师信息技术应用能力考核激励机制，提升中小学教师信息素养达标水平。加强“优质资源班班通”常态应用，提升数字教材、电子教案应用水平。
2.推进“互联网+教育”应用成果展示交流。抓好“三个课堂”落地，抓实国家中小学数字精品课程评选，组织开展数字教材应用优质课例评比展示交流活动。
3.开展创新素养教育研究。指导领航学校总结提炼经验成果辐射各学校。开好创新素养教育校（园）长论坛，做好优秀成果经验交流分享。
4.加强教育装备管理。完成x中小学教育装备管理系统的基础数据录入，为落实“实验室建配管用新机制改革试点县”项目奠定基础，着力在实验室的“管”“用”上下功夫，管好、用好实验装备，提升学生创新能力。
5.进一步推进“京银合作”“闽宁协作”。加大闽宁与x交流合作，积极探索xx县地区学生到x开展学生夏令营、研学旅行等交流活动，加大交流力度。
（七）加快实施新时代强师工程，打造xx品牌教师队伍。
1.强化师德师风建设，落实新时代强师工程。加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。加强教师思想政治、职业道德、法治纪律、廉洁警示教育，组织开展教师承诺、教师宣誓、教师演讲、教师风采展示等活动，指导学校开展教师师德师风评价，在职称评审、推优评先、表彰奖励等方面实行师德失范“一票否决”，继续深化侵害群众利益问题专项整治，严肃查处违反课堂讲授纪律、违规从事有偿补课、推荐教辅材料、收受学生家长礼品礼金、学术不端等师德失范行为。
2.提高教师培养培训质量，打造拔尖领军人才队伍。加强校（园）长培训，努力打造一支政治过硬、理念先进、品德高尚、业务精湛、治校有方的校（园）长队伍。创新研训赛一体化教师专业发展平台，培养壮大教学骨干名师队伍。依托华中师范大学实施中小学教师高端研修计划，选派骨干教师和校长到东部发达地区参加培训，强化跟岗实践和实地研修。实施教研员专业能力提升计划。支持xx个“三名工作室”开展课题研究、专业指导、巡回讲学活动。加强骨干教师队伍建设，积极引进高水平大学知名专家学者和知名校（园）长设立名师工作室。
3.加快推动“县管校聘”工作实施。制定出台《xx县关于推进中小学教师“县管校聘”管理体制改革的实施方案》，建立人员能上能下、能进能出的竞争性用人机制。全面实行教师聘期制、校长任期制。
4.确保教师现有编制内配齐配足配好。严格落实幼教职工准入机制，最大限度扩充学前教育教师编制，确保到20xx年底实现xx%以上幼儿园管理人员持证上岗。盘活教育系统事业编制存量，优化教师编制结构，计划本年度补充中小学教师xxx名以上。加大职业院校“双师型”教师队伍建设，吸引优秀技术技能人才加入职业教育。
（八）严格落实学生资助政策，促进乡村教育振兴。
1.继续加强全学段学生资助工作。建立从幼儿园、义务教育、高中教育、大学生资助、大学生生源地贷款的全学段资助及考核评价体系，完善资助机构和相关资助制度，提高资助科学化水平。
2.持续推进乡村教育振兴工作。进一步扩大优质教育资源向乡村学校倾斜，合理运用“三个课堂”解决乡村学校音乐美术等学科专职教师不足的问题。
（九）继续加强校园安全工作。
1.深化“校园安全专项整治三年行动”。把安全常识教育作为创建“平安校园”活动的重中之重来抓，使之制度化、常态化，完善校园安全管理各项制度，严格落实工作责任，形成人人参与、人人有责的学校安全工作格局，力争实现各学校安全管理标识化、宣传教育常态化、职责任务具体化、操作规程程序化。认真开展校园安全应急演练，创新校园安全教育形式。充分运用新媒体、VR体验等技术，提升师生安全观念，加深学生对安全教育的印象。创建县级及以上平安校园xx所，“无诈校园”x所。
（十）加快推进群众文化体育活动，补齐体育设施发展短板。
1.积极做好群众体育工作。全年开展xx项全民健身活动，争取专项体育设施建设资金，完善提升县域公共体育设施。新建宁和广场多功能运动场、珍珠湖健身步道x处，健身联系站点x处。持续完善全县体育设施的维护及升级工作。
2.深入推进体教融合工作。一是完善体教融合机制。高度重视青少年体育工作，把学校作为竞技体育人才培养的重要基地，合理布局“三大球”、网球、游泳、举重、跆拳道、武术、田径等传统体育运动项目，积极推动体育政策建设，建立小学、初中、高中相衔接的体系。二是做好各类体育比赛工作。举办xx县中小学生运动会，选拔优秀运动员，吸收到xx县业余体校后备力量中，认真备战x市“三好杯”田径运动会。三是加强政策保障工作。探讨研究体育特长学生的评价、升学保障等体系，减少优秀运动人才流失，采取综合措施为有体育特长学生创造发展空间，为愿意成为专业运动员的学生提供升学通道，解除后顾之忧。多渠道争取相关资金，保障xx县体教融合工作深入发展。（ wWw.850500.cOm 转载请注明 ）
