20xx年，在县委、县政府坚强领导下，教育局以百年党史学习教育为己任，以“共同富裕”为价值取向，全方位推进教育现代化，奋力打造“浙中教育特色地 山区教育样板县”圆满完成了年度目标，“双减”工作得到省委副书记黄建发的高度肯定，“清廉学校”建设得到省委常委、纪委书记许罗德批示（其他集体荣誉见附x），实现了“十四五”的开门红。
一、主要工作总结
（一）创新举措，党史学习教育有声有色
开展“建党百年”党史学习教育，引导师生学党史、悟思想、办实事、开新局，传承红色基因、汲取奋进力量。该工作措施扎实，载体丰富，成效显著，相关信息在省市级以上报道xxx篇，其中《xx推动党史学习教育学透做实》等x篇上了人民网。
1.党员层面：学深悟透，强化理论武装。局班子成员进校园宣讲xx余场次，参加人员xxx多名。《在党史学习教育中要践行五个自觉》在x教育报“局长谈学习”栏目刊出。开展学习研讨、主题党日等系列专题学习活动xxx余场次。两位党员教师获县学习教育宣讲一等奖。
2.学生层面：丰富载体，增强学习实效。仁川幼儿园开展红色观影活动，深泽小学开发“编草鞋忆党史”红色课程，探索中小学生党史学习新模式。县实验小学、尖山小学等师生走进百杖潭“红挺一纵”战斗阵地，重温红军艰辛的岁月。系统开展以“我为建党100周年献礼”等主题的第十三届校园文化艺术节、万名师生同唱红歌、文艺汇演等活动。
3.实践层面：实干为民，办好惠民实事。创建“点单”服务机制，成立数字赋能服务团，打造重点项目“红色加油站”，做好“三服务”工作，得到中国教育报头版报道肯定。县实验小学在安文街道中田村设立“留守儿童爱心e 站”，冷水小学成立志愿服务队，工作富有成效，深受社会赞誉。
（二）齐头并进，各类教育协调发展
1立体化推进德育工作。强化学校特色品牌建设，出台《xx县学校品牌建设实施方案》。建立县领导进校园上思政课制度，与浙师大联合开展“大马小马 百校万场”思政教育一体化实践活动，与团县委联合举办集体入队、入团仪式。开展第xx届中小学生爱国主义主题读书教育活动，x名学生参加市“百年潮涌·红星闪闪放光彩”主题演讲获一等奖（占全市四分之一）。培育实验小学“书浸园”等x个校园文化精品工程。联合检察院开展未成年人保护工作，x套“e检联”系统进校园。xx二中“诗韵德育”获省级培育案例名单。胡轩毅同学获x省第六届“学宪法讲宪法”法治知识竞赛小学组第一名，代表x省参加全国现场比赛，这是继去年获该项大奖之后的又一殊荣。
2全方位开展体艺美劳教育。开展好篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田径等xx个单项比赛。参加省市阳光体育竞赛，窈川小学获省跳绳比赛二等奖，职教中心获市中职足球男子组第一名。各校初步形成各具特色的大课间常态化模式，xx二中在市大课间展示评比中获一等奖。深入开展“爱眼日”“近视防控科普教育宣传月”等近视防控科普教育活动，儿童青少年总体近视率已下降至xx.xx%，较去年下降近x个百分点。规范中小学研学旅行活动，百杖潭景区和舞龙源研学基地被评为市级研学基地。规范劳动教育课程，发布中小学日常劳动清单，把学校劳动课程列入学校年度发展考核。冷水小学“药·染共频，染彩童年”学生艺术实践工作坊获省一等奖并代表x参加全国比赛。市艺术节比赛中，获一等奖xx个，其中艺术表演类市一等奖x个。
3.学前教育鼓舞人心。制定《xx县幼儿园共同体工作实施方案》，按照x所优质园为龙头、N所乡镇中心幼儿园、N所民办园的“x+N+N”模式组团，着力放大区域内x所一级幼儿园的辐射引领作用，缩小园际差距。特邀省特级教师李小玲来磐进行为期一周的课程指导，并成立x省李小玲名师xx工作室，定期开展入园式指导。动态管理民办园办学行为。县实验幼儿园通过一级复评，第二实验幼儿园通过二级预评估。参加市幼儿园游戏视频案例评审，尖山实验幼儿园获一等奖第一名。首届市幼儿园教师基本功比赛获在编组一等奖。
4.基础教育成效显著。邀请首都师范大学郑伟教授等高端专家来磐培训师生语言艺术，邀请x教育研究院王曜君团队开展教学专项指导，致力于生·动课堂建设，高质量推进区域表达教育课改行动。优化表达教育环境，组建xxx名成员的金报小记者队伍，首次将语言艺术纳入学校艺术节，开展专项比赛。举办了第一届xx县校园“读·书”节，开展第二批“读·书”校园评估。xx中学高考xxx分以上xx人，特殊控制线上线人数xxx人，上线率xx.xx%；xx二中文化课上特殊控制线（xx%）x人。表达教育等x项成果获得市基础教育教学成果一等奖。
5.职成教育渐入佳境。抓住职教搬迁契机，新建校企合作共同体x个；与x职业技术学院等六所高校x个专业开展五年制合作办学，其中中药班招生xx名。一项成果获市职业教育教学成果一等奖。学生技能大赛获省级二等奖x人次、三等奖x人次，教师获省级三等奖x人次、市级一等奖x人次，x人评为x青年工匠。新城成校的《基于江南药镇药文化课程建设的实践研究》课题成为省级立项课题，居家康养技能培训进文化礼堂被评为省级品牌项目。创建x所市数字化家长学校。累计开展各类职业技能培训xxxx人次，家长培训xxxx人次。社会培训成果录入学分银行xxxxx，完成年度任务数的xxx%。在省厅组织的x省职业教育发展考核中，我县荣获三等奖（全市仅两县市获奖）。
6.创建工作知难而上。目前，尚湖幼儿园、大盘中心成校、实验初中已通过x省现代化学校初审。对标对表义务教育优质均衡发展县，全面自查，找准问题，倒排时间，精准施策，不断整改提升，组织创建申报，x月接受市级考察评估，xx月接受省级督导评估。
（三）精准发力，“双减”工作走在前列
1.切实抓好“五项管理”。坚持问题导向，全面加强“手机、睡眠、读物、作业、体质管理。如文溪小学、双峰小学等充分利用现有的场地设施，实行让学生由趴着睡改为躺平睡，为学生的午睡创造较好的环境。
2.优化课后托管服务。加强资源引入，部门联动，建立“专家库”，开设生命?生活?健康课程群，挖掘和培育学校优秀的典型案例，增强实践体验，有效解决专业师资偏少、课程体验不足的现象，逐渐形成具有我县特色的托管服务模式。
3.有效治理校外培训机构。理清培训机构属性，明晰部门责任，及时移交体艺、科技和托幼类培训机构，校外学科类培训机构转型率、压减率、办结率均达xxx%，居全市首位。加大监管检查力度，成立银杏“双减”督察组，巩固校外培训机构治理成果，《中国教育报》《x教育报》头版刊登我县提质减负工作。
（四）德能并重，教师素质整体提升
1.推进师德师风建设。开展以“立师德、正师风、提师能、铸师魂”为主题的党风廉政（师德师风）建设年集中教育活动，其中“集中承诺践诺”在社会引起了广泛关注。实验初中被推荐为省级“清廉单元标杆”和“清廉学校示范校”候选单位。每月发布一期《监察通报》，运用“第一种形态”xx次计xx人次，严肃查处群众举报的x起违纪案件，增强了广大教职工的职业责任和职业纪律。教育系统超额完成年度无偿献血任务。
2.优化教育干部队伍。按照《xx县乡镇（街道）、机关部门中层干部选拔任用工作实施办法》严格选拔任用程序。共提拔干部xx人，平均年龄xx周岁，其中xx周岁以下x人，调整干部xx人，对任期满xx年的校长进行轮岗交流，优化了干部队伍结构，进一步激发了活力。
3.严格教师招聘评优。引进县级教坛新秀x人（含副高职称x人），另调入x人。面向全国招聘教师xx人，其中硕士研究生x人，双一流高校和一本师范类毕业生xx人；教师公开招聘考试设岗位xx个（含雇员制岗位xx个）；定向培养xx人，其中xx人履约任教；全年招募银龄教师x人。徐晨露和何陈红两位教师荣获省教坛新秀（原先x名，累计x名），王益娟等x人荣获市教坛新秀，杨晔婷等xx人荣获县教坛新秀。推荐xx人参加高级教师职称评审，市里评审通过率xxx%（全市唯一）。
4.切实维护教师合法权益。推行重要评选考官异地交流制，确保评选风清气正。出台《关于进一步健全教师工资待遇保障长效机制的意见》，切实保障了教师的工资福利，该文件被同行评价为最接地气和最具可操作性。
（五）优化资源，办学条件全面改善
1.做大优质资源底盘。完成《xx县教育事业“十四五”发展规划》《xx县学校布局专项规划》编制工作。职教中心、安文小学、第二实验幼儿园按时投入使用，中小学维修工程全面完工，实际完成投资x.xx亿元。尤其是第二实验幼儿园改造克服了时间紧、任务重的难题，再次彰显了教育工程速度。向上争取资金xxxx万，引进资金 xxxx万，完成一个x亿以上项目招引。标准化学校达到xxx%，处在x市第一方阵。投资xxx万元，实现全县中小学、幼儿园教室空调全覆盖。创建xx家阳光厨房。发放资助经费共计xxx万元，受助xxxx人次。
2.提升信息技术设备。投入xxx万元，实施年度教育信息项目xx个，新增（更新）教室触控一体机xxx套，学生云机房x个，学生单机电脑xx台。升级智慧英语教学终端x所学校x个班，新增阅卷扫描仪x台。
（六）集成改革，激发教育教学活力
一是稳步推进“共享食谱”。全县公办初中、小学、幼儿园全面推行“共享食谱”，做到“六个”统一：食品原料、质量、采购、配送、加工烹饪、餐费标准，学生食谱品种更丰富，数量更充足，营养更全面，食堂管理更规范，提升了学生和家长的满意度，省市县新闻媒体先后作了报道。二是建设阳光招生平台。在去年基础上，建设中考招生平台，实现公办、民办同步报名，体现“数据多跑路，家长不跑腿”。三是开启督学评估新模式。自平台启动以来，义务教育段师徒线上听课互动达到xxxx多次，强化了教育行政部门、教研部门对教学行为的指导与督查，入选20xx年度x市教育数字化改革优秀应用案例。四是深化教育教学评价改革。完善并出台《xx县中小学年度发展考核评价办法》《xx县中小学教学质量考核评价办法》，突出从起点看变化，从单一到全面。五是规范教育用语。历时六个月，向全体教师、学生、家长广泛征集“倡导语”和“禁忌语”，经科学遴选，编印了教师、家长、中学生、小学生四个分册，《中国教育报》对此进行了专题报道。择优确定首批xxx个示范家庭，并挑选部分优秀家庭事迹视频在教育电视台展播。
（七）强化检查，维护校园安全稳定
1.建立健全制度，强化责任落实。始终把责任落实作为抓好安全生产工作的牛鼻子，制定中小学幼儿园安全风险防控体系建设实施方案，建立校园安全风险防控清单，落实安全生产“网格化”监管职责。
2.紧抓疫情防控，强化师生健康。坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，严格执行进出校门测体温、错峰错时上下学、班级固化管理、加强家校联动等六项“硬核”管控措施，并随疫情发展动态调整防控措施。积极动员师生参加新冠病毒疫苗接种，教职工接种xxxx人，达xx.xx%；x-xx周岁xxxxx人，达xx.xx% ；xx-xx周岁 xxxxx，达xx.xx%。
3.开展智安建设，强化安全防范。加大投入，落实并升级“人防、技防、物防”防范措施。学校配备专职保安xxx名，配备率达到xxx%。完成电子围栏改造，学校封闭化管理达到xxx%。中小学、幼儿园一键式紧急报警、视频监控系统达标率达到xxx%。投入xxx万元，提前一年完成智安校园建设目标。
4.落实护校安园，强化平安创建。重视预防溺水安全教育、学生心理健康防护，利用安全主题宣传日进行防火灾、防溺水等安全演练，开展校园欺凌和暴力事件专项治理行动，联合相关单位组织安全专项检查。开展无诈骗校园建设，组织反诈骗征文、金点子、短视频、漫画比赛，发放宣传反诈资料近x万份，xx%的教师安装金钟罩防范诈骗小程序，增强广大师生员工反诈意识。
二、工作思路
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九届六中全会精神，按照共同富裕山区样板县建设方案和教育“十四五”规划和要求，提高义务教育优质均衡发展县水平，夯实学前教育普及普惠县创建基础，争先创优，不断增强人民群众的教育获得感，以优异成绩迎接党的二十大召开。
（二）重点任务及举措
1.强力补短夯实“双创”基础
一是解决“校中园”问题，实施“一校一策”，完成双溪等x所幼儿园独立改造。二是优化教育资源配置，完成未达标学校运动场地、音美学科教室、劳动基地建设，加强校园文化建设。三是促进师资优质均衡，完善教师交流制度，推进教师科学流动。四是推动特殊教育全纳公平，规范启智园财务管理和办学行为。五是加强薄弱学校建设，推进教育共同体提质扩面工程。六是启动新一轮学校撤并工作，争取撤并双溪小学到文溪小学就读，撤并大盘中心校初中部并入安文初中。稳妥有序推进“公参民”学校规范治理工作，凤凰书院初中部转制为公办。
2.协调发展提升各类教育
突出德育实效。抓住中小学生日常行为规范养成这条主线，把良好习惯养成教育作为中小学德育工作的基本着力点；用好“有话好好说”系列创建活动这个载体，继续深化和谐家庭建设，开展和谐班级、和谐校园的创建活动；强化德育动态评价和专项视导功能，促进德育工作落小、落地。深化德育“一校一品”模式，重点抓好x-x所校园精品文化培育。建立县心理健康教育指导中心，加强县级层面的指导管理工作，推进学校心理辅导室的示范创建，完成安文小学、安文初中等学校的省示范点年度创建。深入实施“八五”普法教育，加强意识形态领域阵地建设，保持学校思想的先进性和纯洁性。
体美劳育。大力发展学校阳光体育运动，组织参加省市体育比赛，举办xx县第三十七届中小学生田径运动会，推进健康促进学校和儿童青少年近视防控示范学校建设，强化目标考核，不断提升学生体质健康水平。举办xx县第十四届学校艺术节，拓展学生书写、书法的比赛展示平台。探索劳动教育xx模式。组织不同学段的学生参加以体力劳动为主的日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，推进学校劳动教育规范化，开展劳动教育示范校创建活动。
学前教育。一是出台并实施第四轮学前教育提升行动计划，多渠道扩大普惠性学前教育资源供给。全县公办幼儿园在园幼儿占比达到xx%以上，省二级以上幼儿园在园幼儿占比达到xx%以上，普惠性幼儿园在园幼儿占比达到xx%以上。二是重视内涵建设，发挥“x+N+N”课改联盟和李小玲工作室引领作用，推进幼儿园课程改革、幼小衔接和防“小学化”等工作，培养幼儿良好的习惯，完善幼儿园课程建设体系，打造具有xx辨识度的幼儿园课程体系，整体提升学前教育质量。尖山实验幼儿园争创现代化幼儿园，二级以上优质园做到能创尽创。三是探索学前教育青年教师成长中心、骨干教师工作坊建设，谋划并实施教师学历提升计划。
基础教育。一是做好“双减”背景下提质减负工作。规范办学行为，开展“学校品牌”创建，打好减负提质攻坚战。开展小规模学校提升办学质量专项活动，实现“精致教育”。推进“互联网+义务教育”共同体建设，推动“强校+弱校”联盟式发展，实行共建型教共体捆绑考核。推进中小学表达教育，重视教育科研、教学研究，实施“生?动”课堂；优化放学后托管服务水平，努力形成县域特色；举办xx县第二届校园“读?书”节，积极推进初中学校质量提升工程。加强普通高中新课程新高考研究，确保新高考平稳过渡，深入推进普通高中教育教学管理改革，打造“生?动”课堂，盘活师资，激活教师内驱力，增强办学活力，力争教学质量有新突破。二是促进教育教学改革。.改进结果评价，探索增值评价，完善《xx县中小学教学质量考核评价办法》。研究双减背景下的学业水平监测办法，规范中小学综合素质评价，实行“五好学生”评比。稳妥推进招生考试制度改革，引导学生适应中考社会、体育学科分数变动政策；建立招生入学预警和城区学校重大招生政策调整预警机制，建立学籍政策体系，把阳光招生落到实处。
职业教育。聚焦内涵发展，深化产教融合，构建校企合作共同体，充实实训设备设施，夯实办学基础，办好技工学校，夯实20xx年创建省中职现代化学校基础。抓住国家实施职业教育振兴行动计划的机遇，围绕学生核心素养配置教育资源，丰富活动场所，改善师生生活条件，增强归属感、幸福感。以xx县道地药材种子种苗繁育数字化药园建设为载体，全面对接江南药镇，用好金职院等高校平台，办强中药专业，提高本地就业率，服务地方经济社会发展。
成人教育。拓宽社会培训。融合工作内容、培训形式、社区资源，做强各类技能培训、素质提升培训，培养地方特色人才。重视品牌培育。积极申报省市级课题、成教品牌，提升各类学习型组织和个人的含金量；xx电大实行转型发展，新城成校打造成省级标杆成校，玉山成校争创省现代化社区学校，市级数字化家长学校创建实现全覆盖。发展老年教育。新增老年教育学位，总学位达xxxx个。合理布点，开设老年教育常设班，延伸触角，深入农村、社区开展老年教育。助力双减落地。充分发挥成校、退休教师督查队作用，常态监管助推双减；办好家长学校，改变观念助推双减；联合社区资源办好周末、假期公益性托管班，爱心守护助推双减；组织在职教师生活艺术类培训，提高精神福利助推双减。保持校外培训机构的监管力度，巩固校外培训机构治理成果，重点查处隐性违规违法行为，促进校内外教育同向而行。
3.加强师资队伍建设
一是持续开展师德师风建设。积极开展党组织领导下的校长负责制改革，以党风带动师德师风建设，让师德师风标兵涌现出来，让先进事例凸显出来，让清廉学校树立起来。加强廉洁从教纪律教育，充分发挥教育、震慑和警醒作用，营造风清气正的教育生态。浓厚清廉教育氛围，完善权力监督制约机制，注重顶层设计，推动小微权力清单落地见效。争取20xx年新增市级“清廉学校示范校”x-x所。二是加强师训工作。实施精准培训，用足用好培训经费，充分发挥县教师进修学校教师培养功能，把每所学校都办成教师培训基地，激发教师自我成长意识，助力教师成长。三是发挥名师工作室功能。构建名师带徒“x+X+x”新模式，以教研员为主体整合组建名师团队，带领x名学员分三个梯队进行培养，争取x人以上获x市名校长，x人以上获x市名师。四是完善城乡学校交流机制，用好“集团化”和“统筹岗”，推动城乡合理科学交流，有效激发教师工作积极性，确保城乡优秀师资达到优质均衡发展县要求。五是加大教育人才引进力度。力争引进高级教师（或县教坛新秀及以上）x名、研究生xx名，高层次教育人才比例不低于xx%。六是重视劳模培养和作用发挥。完善劳模评价、推选机制，优化活动载体。建立教育系统“劳模工作室”，充分发挥劳模先进人物在教书育人、服务社会中的示范引领作用。
4.推进教育项目建设
一是基础设施建设。深泽小学改扩建（二期）工程开工建设，深泽幼儿园分园以公办性质新建，并争取20xx年开工。围绕“三项创建”，实施全县中小学校舍年度维修改造项目，完成全县音体美教室、运动场地项目建设，解决“校中园”。新渥小学改扩建工程、冷水好溪幼儿园迁建工程完成前期。完成教育局机关及下属单位搬迁，解决职教中心老校址历史遗留问题。二是数字化教育新基建。围绕数字赋能、创新驱动，不断完善数字教育新基建，促进信息技术与教育教学融合，优化基础应用系统。升级、更新和配备相关装备，保证生均教育技术装备值达到要求。建设县域全连接智慧教学大数据应用管理中心，与省市联动，对接教育魔方，提升教育数据开放与共享力度。改造完善教育网络，提速骨干网络，增扩无线覆盖，增强网络安全防护能力。大力推广之江汇应用，提高之江汇网络课程开课率，公益课堂开课实现零突破。探索教育领域数字化应用场景，提高组织重塑能力。
5.强化校园安全管理
一是疫情防控常态化管理，认真做好新冠肺炎常态化疫情防控，以及流感、诺如病毒等传染病防控工作。二是健全安全管理机制，指导学校修订完善各类安全生产、平安综治管理制度、应急预案，建立健全突发公共事件的防范和处置机制，加强应急反应机制的日常管理。完善学校安全课程设置，抓好师生日常安全宣传教育。三是提升安全管理队伍素质，组织开展安全管理骨干培训和保安业务水平培训，建设专业化队伍，培养高素质团队。四是继续开展阳光成长等“十大专项行动”，突出防溺水、心理健康等工作。切实加强安全隐患排查整治工作，定期开展隐患排查，确保把安全隐患消除在萌芽状态。五是深化智安校园建设，推行“校内建网、全员网格”的校园安全网格化管理新模式，以“大数据+网格化”的思路，打造校园智能化防范体系升级版，提升师生、家长对校园生活的安全感。（ wWw.850500.cOm 转载请注明 ）
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