篇一
教师是教育活动的组织者、 领导者， 在教育活动中起主导作用。 教师要想有效的从事教育活动， 就必须具备一定的职业素养。
通过学习我们城关中心校组织的“转作风树师德” 活动， 使我更加忠于人民的教育事业。 忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神， 还要求教师自觉服从党和人民的安排， 到祖国最需要的地方去， 甘为人梯， 做辛勤的园丁。 只有这样才能一心扑在教育事业上， 终生献身教育， 并用自己智慧的钥匙， 打开学业生踏入科学知识的大门。 用自己崇高的品德和健全的人格， 塑造学生美好的心灵。
通过学习“转作风树师德” ， 让我更加热爱学生。 热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力， 一个教师只有具备了这种道德情感， 才能产生做好教育工作的强烈愿望。 千方百计的去教好学生， 孔子说的： “爱之， 能勿劳乎？ 言之， 能勿诲乎？ ” 就是这个道理。
篇二
能过学习“转作风树师德” ， 使我明白了凡事都要以身作则。 教师从事的是培养人的工作， 教师劳动最有影响力的就是“言传身教” ， 也就是说教师是用自己的学识、 思想品质和人格魅力来对学生进行教育的， 无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。 教师是学生学习做人的参照对象， 所以人们常说“教师是镜子， 学生是教师的影子。 ” 以身做则要求了教师做事要言行一致， 表里如一， 还要求我们仪表端庄， 大方得体。 否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
学习“转作风树师德” 不仅可以促进我们去实现自己的理想， 帮助我们不断的提高自己的教育教学水平， 而且是建立民主、 平等的新型师生关系的基础。 因此， 教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。 学习教师职业道德让我受益非浅， 我会用它时刻的鞭策我自己， 让它成为我教育事业中的一盏明灯！
