一、
目的：
一年级 上册已经进行了系统的拼音教学，但孩子们的掌握情况参差不齐，为了了解学生拼音学习的薄弱点、个性化需求、家长建议等信息，进行本次学情分析。
二、
内容.
1、教学主题
拼音教学
2、教学对象
一年级8班全体学生及家长
3、教学重点
(1) 掌握23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(2) 记住标调儿歌，会给音节加声调。
(3) 掌握小i和jqxy拼写时的去点规则。
4、学习难点
(1) 辨析前、后鼻音，平、翘舌音。
(2)形近字母的辨析。
(3) 音节的书写。
三、学情分析方法：
根据教学目标和教学重难点编订调查问卷，通过班级qq群下发问卷并回收，整理分析数据，从而了解学生的个性化需求和薄弱环节。
四、工具支持
问卷星、智能手机、电脑
