一、 基础部分（33 分）
（一） 看拼音写词语。 （5 分）
Piān pì shēnqǐng dǐ yù páihuái miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
（二） 选择合适的答案。 （1 0 分）
1 ． 下列没有错别字的一组是（ ）
A． 金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B． 走头无路 香味四溢 繁花嫩叶 秉烛夜游
C． 迫不及待 无可奈何 心旷神怡 春意盎然
2． 下列词组中搭配不当的一组词是（ ）
A． 沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B． 沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C． 苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
3． “答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）
A． 答应别人的事能不守信用吗? B． 答应别人的事非守信用不可!
C． 答应别人的事非守信用不可吗? D． 答应别人的事不能不守信用。
4． 下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住， 一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶， 飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来， 千树万树________开。 ④竹外________三两枝， 春江水暖鸭先知。
A． 桃花 红杏 菜花 梨花 B． 红杏 菜花 梨花 桃花
C． 桃花 梨花 红杏 菜花 D． 菜花 桃花 梨花 红杏
5． 一个秋雨连绵的日子， 安尼想观察一下， 晶莹透明的雨水里有些什么， 他看了一眼显微镜下的小水滴后、 禁不住惊叫起来， “________”……你认为最恰当的一句应是（ ）
A． 别看小水滴那么清澈， 原来里边有小虫子呀!
B． 小虫子那么多， 而且都在动!
C． 小虫子!那么多小虫子都在动!
D． 我真没想到， 小水滴里是有虫子的。
（三） 给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。 （7 分）
1 ． 模糊（mo） 似乎（si） 转身（zhuǎn） 分量（feng） 这些多音字的读音没有一个错的。 （ ）
2． “辉”用部首查字法查“光”部， “光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。 （ ）
3． “焕然一新、 守株待兔、 卧薪尝胆、 胸有成竹”这一组词感***彩相同， 都是褒义词。 （ ）
4． “春天的杭州是一年四季中最美的季节。 ”与“两个新旧社会， 真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。 （ ）
5． “海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》 解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。 ”这句话若缩句， 应该是“出版社解决了难题”。 （ ）
6． 蔺相如对手下的人说： “秦王我都不怕， 我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说： “秦王他都不怕， 他更不会怕廉将军。 ” （ ）
7． 孙慎是我国著名的革命音乐家， 镇海人。 （ ）
（四） 根据情境， 按要求填空。 （7 分 ）
1 ． 填上表示“看”的意思的词语。 （2＋3＋2）
①人们乘舟荡漾在西湖上， （ ） 着如画的美景， 心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成， 来（ ） 的人就很多。
③这里的书太多了， 稍微（ ） 一下， 得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时， （ ） 地球， 发出由衷的感叹。
2． 在学习、 生活中， 当你遇到困难时， 是哪一句名言激励你， 请你把它写下来。
_________________________________________________________________________。
3． 写出四个形容“专心”的四字成语： ________、 ________、 ________、 ________
（五） 按课文内容填空（4 分）
“________________”， 不错的， 像母亲的手________着你。 风里带来些新翻的泥土的________， 混着青草味儿， 还有各种花的香， 都在微微________的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在________当中， 高兴起来， ________地卖弄清脆的喉咙， 唱出________的曲子， 跟________应和着。
二、 阅读部分（37 分）
（一） （2＋3＋3＋3＋2）
从香山归来， 路过颐和园， 看见颐和园门口， 就像散戏似的， 成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。 这几扇大红门， 就像一只大魔术匣子， 盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。
这情景实在有趣!我想起两句诗： “儿童不解春何在， 只拣游人多处行 ”， 反过来也可以说： “游人不解春何在。 只拣儿童多处行”。 我们笑着下了车， 迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。
1 ． 节选部分选自课文___， 它是现代著名作家____写的。
2． 用“”划出写孩子多的词。 用“ ”划出作者的联想。
3． 作者想像极为丰富， 比喻很奇特。 用____比喻_____， 表现了作者___________。
4 ． “ 游 人 不 解 春 何 在 ， 只 拣 儿 童 多 处 行 ” 。 这 句 话 的 意 思 是__________________________。
5． 选段中的双引号表示________。
①表示直接引用 ②表示着重指出 ③具有特殊含义
（二） 归帆（2＋2＋3＋2＋2）
我看过太湖上的归帆， 也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红， 把天空也染成万道彩霞。 一会儿， 黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。 就在这当儿， 水天相接处出现了一只帆影， 接着又是一只 ……不多久， 整个船队都出现了， 它们散散落落地驶回港口， 仿佛一队出征的战士， 唱着凯歌整队回营， 带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象， 等到这些船只快靠码头， 船老大准备向岸上抛缆绳的时候， 情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开， 热火朝天， 小伙子们打闹着， 嬉笑着， 隔着水同岸上的人大声地打招呼， 问村里今天能有些什么事， 广播有些什么重要新闻， 也故意说些无关紧要的话。 这样的船， 不用问， 就能断定今天的成绩很好， 超额完成了生产指标， 说不定还网住了几条少见的大鱼。 有的船， 几乎是垂头丧气， 悄悄地溜回来的。 船老大一面不停地抽着旱烟， 一面望着水面沉思， 平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球， 闷声不响地蹲在甲板上， 岸上的人同他们打招呼， 有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句： “嗨!今天倒霉， 别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。 虽说渔家的生产并不在乎一天的得失， 但是没有完成自己定的指标， 人们总不会有好的情绪。 对集体， 对生产的责任感， 在纠缠着、 冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思， 无论是哪条船上的人们， 都休息了， 积畜力量准备迎接新的战斗。 对于明天的信念， 人们总是相同的。 既使暂时泄了气， 在明天早晨出海的时候， 也一定会抖擞精神， 重新鼓起劲儿来。
1 ． 联系上下文， 理解加粗的字， 再解释词语。
喜笑颜开：
垂头丧气：
2． 划出文末一段中的四个错别字， 并把改正过来的字依次写在横线上：
3． 本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
4． 第 3 自然段在文章中起到什么作用?
5． “对于明天的信念， 人们总是相同的。 ”“明天的信念”指的是什么?
（三） 朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）
小儿今年 4 年级， 每天放学后都忙着呼朋唤友， 打打闹闹□互换各类卡片； 周末还要组织同学们搞小队活动， 上兴趣班， 看上去忙得很。 （ ） 星期天下雨，搞不成活动， 没有小朋友来， 他（ ） 会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。 冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上， 花芯里积着一小弯盈盈浅水， 他就在作文里马马虎虎地写道： “雨溅在花瓣上， 乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道： “儿子，太夸张了吧。 ”1 0 多岁的男孩， 心思都在玩上， 教会他细细观察人和事， 不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女， 婴幼儿时期， （ ） 年龄小， （ ） 只要给他们吃饱、穿暖， 健健康康的就行了。 长成小小少年， 就有了他们自己的兴趣和玩伴了。 为人父母的， 并不是每时每刻都懂得孩子的心的， 以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来， 就能使孩子充实、 快乐。 其实， 小小少年在空闲时间里， 最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时， 一天傍晚， 从外面玩回来， 满头汗， 花猫脸， 浑身上下泥迹斑斑， 手里却举着一捧新鲜的桂花枝， 说是阿婆朋友送的。 我没大留意他的话， 随手拿了只玻璃杯装了点水递给他， 让他自己摆弄。过了几天， 儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。 一进门就对我说： “阿婆朋友家的桔子多好吃呀， 妈妈， 你也吃一个。 ”我看着他， 问： “阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说： “上次我和小朋友们在阿婆家外面玩， 周寒生鼻子出血了， 阿婆给他止了血。 阿婆还说， 下次， 我们有困难就找她， 她是我们的朋友!”哈哈， 笑死我了，瞧瞧我的儿， 一点点大的人， 就在外面交了老太太朋友了。后来， 我们搬家了， 儿子也上一年级了。 一天放学回家， 儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋， 里面是一只绿壳鸭蛋。 儿子兴奋得结结巴巴， 过了好长时间， 我才听清了这只鸭蛋的来历。 后来， 我真的好感动， 为这一老一少纯真的感情。
1 ． 写出下列词语的近义词。 留意（ ） 纯真（ ）
2． 给本文第 1 、 2 自然段的括号内填上适当的关联词。
3． 根据自己的观察和体验， 修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。
原来的句子： 雨溅在花瓣上， 乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子：（ ）
4． 根据提示， 补充文章最后一自然段留下的空白。 （提示： 这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?）
5． 本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊， 依次写了哪 3 件事?（概括每件事， 字数不超过 1 5 个）
（1）
（2）
（3）
6． 读了本文， 你有什么感想?请写出最想说的一句话。
三、 习作(30 分)
读下面三组词语， 并按照要求写作文。
1、 雨春天明媚欢乐丝带望远镜幽静小鹿悠扬畅想
2、 烦恼思念网络游戏眼花缭乱震撼渴望毛笔口香糖
3、 朋友书包婉转枫叶漫不经心脏兮兮掌声校园电子邮件
提示与要求：
1、 先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目， 如：《雨》《畅想春天》； 也可选择一个词语作为基础， 扩充题目， 如《我的烦恼》《令人激动的掌声》 ……
2、 围绕题目写一篇作文。
3、 用上其中一组词语， 并在文章中用横线表明。
4、 文章要求表达清楚， 内容具体， 语句通顺， 有真情实感， 体裁不限， 500字左右。
参考答案
一、 （一） 偏僻 申请 抵御 徘徊 藐视
（二） 1 ． C 2． B 3． C 4． B 5． C
（三） 1 ． × 2． × 3． × 4． √ 5． × 6． × 7． ×
（四） 1 ． 欣赏 参观 浏览 遥望
2． 如： 学如逆水行舟， 不进则退。
3． 专心致志 一心一意 聚精会神 全神贯注
（五） 吹面不寒杨柳风 抚摸 气息 润湿 繁花嫩叶 呼朋引伴 婉转 轻风流水（选自朱自清《春》 ）
二、 1 ． 《只拣儿童多处行》 冰心
2． 成千盈百 这几扇大红门， 就像……小天使。
3． 小天使 孩子 对孩子的喜爱
4． 略 5． ①
（二） 1 ． 脸 丢失 2． 幕 3． 时间顺序“夕阳”“夜幕” 4． 承上启下5． 能（三够多打鱼， 更好的完成任务。） 1 ． 留心 纯洁2． 即使……也…… 因为……所以……3． 雨溅到花瓣上， 像晶莹的珠子滚落玉盘。4． 这一天是阿婆的生日， 阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。5． 阿婆送儿子桂花枝
阿婆给儿子结满果实的桔树枝
阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”
6． 再小的孩子也需要朋友。
