为进一步加强课程资源建设， 充分挖掘并有效利用校内外课程资源， 实现基础教育的课程目标， 提高学校的教学质量和办学水平， 促进学生有个性的全面发展。 以满足学校和教师的需要， 满足学生多样化发展的需要， 促进课程与生活、 课程与社会的联系， 促进教师课程意识与课程开发能力的提高， 特制定本方案
一、 课程资源开发的目标和原则
学校课程资源开发的总体目标是： 充分调动广大师生对课程资源开发的积极性， 最大限度地挖掘利用现有的校内课程资源， 不断开发利用校外课程资源来丰富我们的课堂教学， 力求让丰富的课程资源为教育教学服务， 使新一轮课改在学校得以顺利进行。
课程资源开发原则：
1、 总体性原则： 精选重点， 优先保证；
2、 适应性原则： 因地制宜， 师生参与；
3、 科学性原则： 真实可靠， 有序合理。
二、 课程资源的开发
(一)统一组织领导， 编制总体规划
建立以校长为组长的课程资源开发领导小组， ， 教学主管校长，教务主任主任、 教研组长、 学科带头人、 骨干教师、 实验教师以及图书室、 电脑室管理员等为成员， 共同参与课程资源的开发。
1、 对教师和员工进行课程资源开发方面的全员培训， 并聘请有关专家进行指导。
2、 建立健全学校课程资源信息管理库， 进一步完善各学科教学资源库建设。
3、 根据学校课程的总目标与课程结构， 各学科小组讨论、 研究和制订本学科课程资源开发内容。
（二） 开发课程资源， 服务于教育教学活动
1、 重视教学在课程资源开发与利用中的积极作用。 重视各学科教师对课程资源进行选择、 组合、 改造与创造性加工。
2、 重视教师在教学中对课程资源的整合和扩充， 重视开发教师和学生的生活、 经验、 智慧、 理解、 问题、 情感、 态度、 价值观等重要的课程资源要素。
3、 对教学中关于课程资源的开发使用情况， 教师要进行调查、总结和反思。
（三） 整合校内资源， 提高使用效率
1、 充分开发学校图书馆、 实验室、 微机室、 运动场等丰富的资源， 提高资源的使用率。
2、 积极开发利用学校网络资源和信息化课程资源， 充分利用各教研组的资源网， 加强网络信息资源的利用。
3、 建立班级网页和教师个人主页， 搞好和网上名校的联营和加盟工作。
4、 充分利用现有课程资源， 开发适合本校需要的选修课程， 进一步形成具有我校特色的校本课程， 完善校本课程的建设和管理。 并利用相关的课程资源， 着力搞好课程资源开发与利用的课题研究工作。
（四） 发挥人力优势， 开发课程资源
1、 做好《弟子规》 国学经典这门校本课程， 加大在学生中对《弟子规》 国学经典的宣传力度， 激发广大学生“爱我家乡 ， 立志成才，早成大器， 报效祖国”的热情。
2、 通过我校的名师工程， 充分利用本校的名师资源。 开发利用他们身上特有的丰厚的人文资源和文化底蕴。 以次激励师生奋发进取和开拓创新的精神。
3、 丰富家长委员会活动， 重视家长资源的开发。
三、 课程资源开发的评估和保障
1、 建立健全课程资源的开发利用的评估机构；
2、 根据实际情况， 制定详细的评估量表；
3、 建立评估反馈机制；
4、 搞好资源开发的四个保障工作： 组织保障， 物质保障， 人力保障和技术保障。
四、 课程资源开发的管理
（一） 健全管理制度
1、 课程资源开发的审议制度。
2、 对课程资源的开发建立数据库， 以便于教师的选择和利用。
3、 学校对课程资源的开发与利用提供物质上的保证， 尽最大努力满足课程资源开发与利用的一切条件。
4、 课程资源开发岗位责任制。
5、 学校课程委员会对课程资源的开发与利用效果进行评价， 以更有效地指导教师和全体员工对课程资源的开发与利用， 全面提高教育教学质量。
（二） 建立组织机构
组 长： xxx（校长）
副组长：xxx、xxx、 xxx、 进修教研部门领导研训员
成 员： 各处室主任、 教研组长、 备课组长、 各专用教室管理员、家长代表、 学生代表等成员
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