交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂, 能为学生提供更为丰富的学习资源, 极大的改变了课堂中的学习气氛,这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利, 为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具, 优化了及时反馈的功能。
在小学数学教学中, 适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学, 以逼真、 生动的画面来创造教学的丰富情景, 使抽象的数学内容形象化、 清晰化, 使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播, 一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情, 使学生的思维活跃、 兴趣盎然地参与教学活动, 培养他们积极思考, 发展思维、 形成能力; 另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主, 从而提高教学质量, 优化教学过程, 增强教学效果。
作为教师的我们, 首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧, 才能学以致用, 真正地发挥它强大的功能。 通过专业教师的讲解、 课堂示范以及通过备课软件的自主学习和实际操作, 以下几点是我的小小收获:
1、 使用方便。 鸿合科技的产品交互式电子白板采用稳定成熟的红外触摸技术, 产品具有不易磨损、 寿命超长等特点, 而且不需要使用专用笔, 利用手、 教鞭等工具均可以流利板书, 给教学带来了方便。 独创的手势识别技术实现了单点书写, 多点移动板面功能, 令教师书写范围无限延伸, 极大的方便了教师板书; 另外, 电子白板创造了鼠标与笔的无间隙转换, 单点为鼠标, 拖动即为笔的形式最大限度的简化了教学操作, 实现了白板与 PC 流畅的沟通。
2、 电子白板的设计理念符合教学的实际要求。 “PC 课件+板书批注” 的设计理念使电子白板能够兼容多种教学软件,PowerPoint、 Word、 Excel 文档及各种格式的图片甚至视频文件等均可作为背景显示出来, 而且可在其上直接做批注、 修改、 注释等, 非常符合教学的实际需求。
3、 全面推广还有一定的距离。 目前我们学校只配备了一套设备, 有几十各教学班, 所以导致了大部分班级目前还不能同时得到使用, 不过随着技术的日趋成熟, 电子白板必将得到普及。 电子白板的版面并不是很大, 不适合大班额的教学, 电子白板手写识别的准确性, 电子白板与电脑的兼容性等等技术上的缺陷也需要进一步完善。
总之, 鸿合科技率先提出了“告别粉笔黑板传统, 开创数字讲台时代” 的教学改革口号。 我相信随着教育信息化的逐步推进, 电子白板作为一个新型的教育平台, 将更广泛、 更深入地进入平常课堂, 也将大大提高课堂教学效果, 为新课程改革提供更大的推动力。
7 月 20 日, 我们所有青年老师来到学校进行鸿合电子白板培训, 我是在学校的会议厅, 走进会议厅, 大部分的老师已经到了,每个人的面前都有一台笔记本电脑, 有的已经打开了软件, 有的正在安装, 有的正在打开电脑, 大家都忙着做准备, 而我们的指导老师已经在台前做好了准备, 随时准备开讲呢。 等了几分钟, 老师看到培训学员到齐了, 就开始进行我们的主题了——鸿合电子白板培训。
首先, 这是我们从来没有接触过了, 感觉很生疏, 老师就运用PPT 让我们对电子白板进行初步了解, 之后, 老师让我们跟着她动手感受它的每一个功能, 由开始的不敢碰, 慢慢的对它初步了解,感受到它的独特和有趣, 时间过得很快, 一上午的时间就这样过去了。 到了下午, 天气炎热, 室内唯一的空调也不给力, 能够感受到室内一股股热浪, 虽然是这样的天气和环境, 也不能阻挡各位老师学习的热情和脚步, 老师们认认真真地跟着指导老师一步一步地进行操作, 不懂的地方及时请教。 虽然指导老师离空调最近, 但也能感受到老师脸上的汗水, 可以说, 这一天的学习, 大家都很辛苦,都不容易, 但我们每一个人都学到了很多, 都有所收获! 感谢学校及各方面领导, 让我们有这样的学习机会, 在以后的教学中, 我们要充分利用好电子白板这样的媒体, 让我们的教学更生动有效。
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