一个学期的音乐素养课即将结束， 在课上我学到了许多乐理知识， 认识了许多乐器， 从一个什么都不会的懵懂新生到学会了打节拍， 看简谱， 知道了许多音乐知识，真是受益无穷。我也在一学期的学习中了解到了音乐的魅力。
音乐素养在百度百科上的解释是： 学习音乐的综合素质教育， 它是一门独立的专业学科，是音乐基础课，必修课。它包括读谱、听音、节奏、和声、写作、音乐欣赏和音乐史等多方面的综合理论基础。 是我国各艺术院校、 师范院校音乐系各专业的入学必考科目和入校后的必修科目。 同时也是目前器乐考级必须配套的音乐理论基础。 是培养学习音乐人的全面音乐素质提高的一门重要学科。 在我看来， 音乐素养课并不是用来学习流行音乐的课堂， 它主要向同学们介绍古今中外的音乐史和乐器、 舞蹈之类， 这种音乐与现代社会快餐式的音乐不同， 快餐式音乐是让人消磨时间的， 而这种音乐是经过了时间的打磨， 历史的沉淀而流传下来的，代表了国家的历史文明，是国家软文化实力的表现，我们倾听这种音乐，不禁会身临其境， 体会着当时创作者所要表达的感情， 比如阿炳的《二泉映月 》 ，倾听着， 感受着阿炳的悲伤， 我们和他一起流泪。 倾听这类歌曲， 让我们的身心都受到了洗涤。
虽然音乐素养课是在每个周四的晚上， 但仅有的几次课让我明白什么才是音乐。 过去听歌曲的时候， 往往只是为了好看， 连他们用的是什么乐器， 跳的是什么类型的舞蹈也不知道， 而且听完了之后印象不深刻。 现在， 学了乐器的种类与舞蹈的类型，学会了用节奏、结构去解析音乐，能融入到音乐优美的意境中去，真正的去欣赏。这样，音乐给我的印象非常深刻，对音乐的了解也更进了一层。每次上课的时候， 一听起优美的音乐感觉就感觉时间过的很快， 不知不觉时间就过去了，意犹未尽。老师的热情、同学们的积极性就是最好的表现。 很庆幸自己能对音乐做一番了解，我想它会帮助我调节自己的心情！
同时音乐素养课让我学会了以美的眼光去观赏世界， 我也发现了许多平常所忽略的东西， 雨声， 雪后的校园， 街上行走着的洋溢着快乐笑容的情侣等， 原来美就在我的身边， 我不禁为过去自己的忽视而感到懊悔， 却又庆幸着还好还不晚，我还年轻，还有很多的时间去看美的事物。
音乐艺术净化了心灵， 陶冶情操， 启迪智慧， 情智互补， 使我们生活的必需品， 它作为一种精神粮食， 为我们的感光世界注入了活力。 音乐能除去我们生活的压力，缓解现代生活的浮躁虚化的心情，让我们的身心保持愉悦。
这学期的音乐素养课即将要结束了，但是我和音乐之间的联系却不会终止。音乐素养课是我对音乐有了更深层次的认识， 我的生活也由此多了一丝旋律和音调。
