为深入贯彻落实省、 市、 县决策部署， 根据《XX 县“万人助万企〞 活动方案》 和xx 月 xx 日 全县“万人助万企〞 活动动员部署会有关要求， XX 县教育体育局快速实行行动， 扎实开展各项工作。
一、 主要领导负责， 准时建立助企工作队
全县“万人助万企〞 活动动员部署会结束后， XX 县教育体育局马上召开党组会议商量部署“万人助万企〞 工作， 明确职责， 细化分工， 提出 工作要求， 由局班子成员周向科牵头负责， 普教股、 办公室、 计财股相关人员组成助企工作队，负责具体帮扶工作的实施。
二、 实地考察， 座谈沟通， 了 解企业现状
xx月xx日 ， 局班子成员 xx 带着助企工作队相关成员到 xx镇 xx 有限公司 进行实地走访、 座谈沟通， 传达省、 市、 县“万人助万企〞 活动精神， 了 解企业生产经营状况， 询问企业进展面临的突出问题， 听取企业纾困诉求， 建立包联服务企业问题台账， 协调解决企业的实际困难， 关心企业提振信念、化解难题， 助推企业进展提速提质。
三、 找准问题， 精准帮扶， 解决企业困难
教体局助企工作队在听取企业的进展诉求后， 根据企业所面临的困难、 企业现状， 领导协商后确定为其提供政策上的扶助，关心企业建立 xx 研学基地，为企业谋求新的进展出路。
四、 行动快速， 多措并举， 助推企业进展
xx月xx 日 ， 教体局助企工作队为企业制定出 具体的工作日程， 并关注工作进度。 每周三， 局班子成员周向科都会带着助企工作队相关成员到企业进行帮扶， 了 解工作完成进度，关心企业排忧解难。
目 前已关心企业完成以下工作：
1. 催促企业改扩建耕织文化研学报告厅、 DIY 手工教室、整修 xx 馆等硬件设施。
2. 关心企业联系研学课程开发专业人员， 开发出 一套高质量的研学课程。
3. 指导企业进行企业文化建设， 营造深厚的教育气氛，实现文旅融合。
4. 依托绿色假期旅游公司 ， 整合 XX 研学资源， 将 xx 有限公司 、 xx 馆、 xx 公园、 xx 小镇、 x 采摘 x 基地打造成一条精品研学路线， 让其成为 XX 研学名 片。
5. xx 月xx 日 ， xx 带着普教股股长姚玉禄、 教研室副主任xx、 普教股 xx 等人到 xx 有限公司 ， 为研学基地进行授牌，标志着 xx 产业园正式成为 XX 县中小学传统文化教育基地、XX 县中小学劳动实践教育基地。
6. 7xx月 xx日 、xx日 ， 我县突降暴雨， xx 有限公司 也遭受水灾， 教体局 x 局长 x 第一时间委派局班子成员 xx 带着助企工作队到企业进行慰问， 了 解受灾状况， 并给出 指导建议，解决企业面临困难。
7. 筹备 XX 县研学实践推动会， 原定于xx 月xx日 召开， 因疫情延期。
四、 取得成效
通过一个多月 的帮扶， 乐足鞋业有限公司 正走向良性进展道路， 截止目 前， 共取得以下成效：
1. 为企业授牌： XX 县中小学传统文化教育基地、 XX 县中小学劳动实践教育基地。
2. 研学课程初步设计完成， 企业硬软件设施设备基本到位， 已具备接待研学团体功能。
3. XX 研学精品路线已设计完成。
4. 洛阳市研学基地申报材料已上交洛阳市教育局， 并初步通过审核。 因疫情缘由， 尚未进行实地认证和授牌。今后， XX 县教体局将聚焦企业进展需求， 坚持问题导向、效果导向， 切实解决企业生产进展中的困难和问题。 助企队员将继续当好政策“宣扬员〞 、 信息“传达员〞 、 问题“协调员〞 ， 进一步联系企业， 准时跟踪企业难题的解决进度，助力企业进展， 努力推动 XX 经济高质量进展。
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