研究性学习成果

一、 课题背景

我们在日常生活中会发现， 没有水的矿泉水平很容易倒， 装满水的矿泉水瓶相对来说不容易倒。 于是我们想到， 是不是因为水瓶中水的多少而影响了水瓶倾倒的难易。

这个问题又可以延伸出很多生活中类似的问题， 学校打水的开水房， 水壶怎样摆放不易倒。 搬家时挪动大花瓶， 角度为多大既省力还不易使花瓶倾倒等等。

为了对这一问题给出一个合理的结论， 我们小组开始了相关问题的探讨和研究。

二、 课题研究的步骤和方法

1.课题研究的步骤

经过课题小组人员讨论， 我们确定了课题研究的步骤：

（1） 小组成员讨论并确定本课题组的研究计划；

（2） 全组人员分工合作， 去图书馆或上网搜集相关资料；

（3） 把收集的资料进行整理， 利用所学物理知识确定实验方法和步骤；

（4） 小组成员分工合作， 准备水瓶、 量杯、 量角器、 水；

（5） 进行试验： 每次给水瓶中倒入 10ml 的水， 分别测出水瓶倾倒的临界角， 最后处理数据；

（6） 根据实验结果， 写出研究报告的初稿；

（7） 完成研究总结、 小组自评和互评工作。

2.课题研究的方法

主要采取了对水瓶倾倒情况的观察研究法： 小组成员通过各种感官， 运用各种实验器材察看研究对象， 在一定的时间内有目的、 有计划的获取对象信息。

实验研究法： 了解这一方法的五大基本要素： 问题、 假设、 方法、对象、 变量， 根据实际情况制定合理实验步骤。

物理实验中的控制变量法： 保证其它量不变的情况下， 只有一个变量。 在该实验中水瓶不变， 只有水瓶中水量会改变。 从而测得倾倒的临界角。

图像法： 根据测得的实验数据在坐标纸中画出图象。

三、 课题研究的情况介绍

1.情况介绍

在研究水瓶倾倒的临界角与水瓶里水多少关系的问题是， 有的同学通过查阅资料， 了解了物理实验方法的原理及步骤。 在同学们相互讨论的过程中， 明白了实验过程中的物理思想及方法。

2.完成实验进行数据分析

在了解了各方面的相关信息后， 我们进行了探究水瓶倾倒的临界角与水平中水的多少关系的实验。

在老师的指导下， 我们很快完成了实验， 利用图像法， 对数据进行了分析。

水瓶中最初水量为 100ml， 每次给水瓶中倒入 50ml 或 25ml 的水，分别测出水瓶倾倒的临界角。 并填入下表：