在制定这个研修计划之前， 我先感谢这次信息技术培训的所有组织者!希望自己通过这次网络研修平台提升自己的信息技术应用能力， 弥补自己在教学中的不足。 让学生们喜欢上课堂， 热爱上学习， 让同事们能相互促进， 提高自己的教学效率。 现结合自身实际， 制定这个研修计划。
一、 自身分析：
在应用信息技术优化课堂教学方面： 我的技术素养还是可以的， 对多媒体设备等能熟练操作， 了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点， 并能熟练应用， 能通过多种途径获取数字教育资源， 掌握加工、 制作和管理数字教育资源的工具与方法。 计划与准备方面， 还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。 组织与管理方面， 让每个学生平等地接触技术资源， 激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力， 鼓励学生参与教学过程， 引导他们提升技术素养并发挥技术优势。 但在评估与诊断方面却存在严重的不足， 没有好好学习评估的标准， 所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。 学习与发展方面， 具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识， 掌握专业发展所需的技术手段和方法， 提升信息技术环境下的自主学习能力。
二、 环境分析：
乡镇的初级中学， 相对而言还是比较落后的。 无论是设备还是整体的观念。教学任务也比较重。
发展目标：
1、 应用信息技术优化课堂教学能力
2、 应用信息技术转变学生学习方式
3、 应用信息技术促进教师专业发展
三、 行动计划
如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话， 那最大的困难可能是时间问题。 但时间就是海绵里的水， 只要你愿意挤， 总还是有的!
1、 学习必修和选修的课程， 认真观看视频， 学习文字内容， 累计学习时间达到 20 小时以上。
2、 积极参与话题讨论和交流， 在与其他老师的交流中获得提升。
3、 加入学科所属的工作坊， 参与坊内话题讨论， 积极发言， 认真关注别人发表的内容。
4、 经过充分准备后， 完成研修作业
实现发展目标的具体途径与措施： 现在好好珍惜这次培训的机会， 认真聆听专家们的视频与讲座， 做好笔记与交流， 把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。 在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍， 多花点时间锻炼下各种教学软件， 提升自己的信息技术应用能力。
争取通过学习, 在研修结束后写出研修学习的体会和收获. 在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率, 培养发展学生能力, 激发学生兴趣, 促进学生自主学习. 合理运用信息技术, 能使传统与现代教学媒体互相渗透, 弥补传统教学手段的不足.
有老师说, 好学才能博学, 博学才能让教学生动有意义. 一个教师的认知背景是怎样的, 他的学生的能力就是怎样的. 作为一名教师, 只有不断学习, 更新自己的认知背景, 才能得到学生的喜欢. 俗话说, 要给学生一碗水, 教师必须要有一桶水, 我们要树立终身学习的观念, 做一名新型的, 符合时代要求的教师. 希望能得到导师的指导, 助我成长!
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