怎样“适度” 表扬孩子 为了使表扬产生较好的教育效果， 爸爸妈妈规范孩子行为的过程中， 应准确地把握表扬的尺度， 也就是说表扬要适度。
1、 表扬时爸爸妈妈的感情流露要“浓淡” 适度。 有些家长望子成龙心切， 孩子稍微有点进步就欣喜若狂， 赞不绝口， 久而久之， 必然助长孩子的自满情绪。 还有的家长对孩子总是恨铁不成钢， 尽管已看到孩子有很大进步， 但为了防止孩子骄傲， 他们按捺住内心的喜悦，在语言、 行动上无任何表示。 经常这样， 必然会挫伤孩子的进取心。
正确的方法是： 在表扬孩子时， 高度重视感情的作用， 尽量做到“浓淡” 适度。 有时对孩子轻轻的一个微笑， 也会起来许多赞美之词难以起到的作用。
2、 表扬和批评的反差要“大小” 适度。 表扬不仅具有激励、 导向功能， 而且具有批评功能， 例如对甲的表扬在某种意义上是对乙的批评。有的家长为了督促孩子进步， 总是过分笼统地夸奖别人家的孩子如何好， 时间长了， 无疑会使自己孩子丧失信心或产生抵触情绪。
3、 表扬的方式要“实虚” 适度。 对孩子的评价应该是公正、 准确的。 但是， 表扬作为教育孩子的一种多功能手段， 允许有一点“虚”内容。 这里的“虚” 主要指的是两个方面： 第一， 是对事实的适度夸张。 例如， 孩子纯粹是因为好玩， 挥着扫帚在院中“扫地”。 爸爸妈妈明知如此也不必道破， 应及时表扬他爱劳动的行为.
