杨文钊大理之问心得体会

由分享时间：2023-11-12 16:20:50 加入收藏我要投稿点赞

目前，全州上下都在开展“大理之问” 活动。大理之问的具体内容： “一问清楚大理发展落后的症结在哪里？二问清楚大理过去的优良传统是哪些？三问清楚干部的思想素质是否符合要求？四问清楚干部的能力水平是否胜任工作？五问清楚干部的工作作风是否务实担当？ ” 结合“大理之问” 大讨论活动和云鹤镇第二小学发展实际，聚焦云鹤二小短板弱项，为防止盲目乐观的倾向，珍惜来之不易的成绩，积极应对新的挑战和困难，我校党支部组织了“大理之问” 大讨论活动。通过活动，我自己感受颇深，不禁萌发了由“大理之问” 延伸到“云鹤二小之问” 的思考。

一问清楚云鹤二小发展落后的症结在哪里？

云鹤镇第二小学是一所新建学校，学校环境优美，设施齐全、设备先进，但学校没有文化底蕴、没有业已形成的规章制度，没有自己的特色，也就没有形成自己的品牌。二小虽是县城学校，但学生多而杂，提高质量困难大。学校学生多，增加快，教师增加有限，工作繁重，还有部分是代课教师。教师工作繁杂，钻研教学时间少，教研成了短板，这些都是学校发展落后的症结。

二问清楚云鹤二小过去的优良传统是哪些？

云鹤二小的教师多从外乡镇调入，学校教师平均年龄在全镇是最小的。一直以来，学校最大的优势就是年龄优势，教师充满活力，舍得吃苦，敢于吃苦，可以说，学校的很多成绩思考老师们苦出来的。党支部坚强领导，党员模范带头，大部分年级成绩保持全镇前茅，学校体育、艺术、非遗传承等素质教育硕果累累。各种培训、课题研究等取得实效，走在全镇学校前列。双减措施落实到位，初步得到社会认可。

三问清楚二小教师的思想素质是否符合要求？

云鹤二小建校五年来，学生从 700 多人增加到 1650 多人，教师从 30 多人增加到 65 人，全体教师中教师党员教师也有 20 多人，但教师素质参差不齐，有的老师严于律己、兢兢业业的工作；有的老师却拈轻怕重、得过且过；有的老师心怀全局、有着校荣我荣的主人公意识；有的老师却持只扫自己门前雪、事不关己高高挂起的态度；有的老师任劳任怨吃苦在前，有的老师却牢骚满腹贪图享乐……在双减政策落地生根的关键时刻，我们要认真落实双减政策、努力提升教育教学质量和课后服务质量，提高教师的思想政治素质就显得特别必要。自九月份开学以来，二小也象全国其他学校一样实施“5+2” 课后服务，落实“双减” 措施。这样一来，老师在学校的时间更长了，在学校管理别人家的孩子时，无法顾及自己的孩子，两节课后服务的时间如何科学合理安排，矛盾重重。学生在学校完成了作业，老师不允许布置家庭作业，不能考试、不能讲分数，教学质量如何保证？家长意见也大，真可谓矛盾重重。事实上，实施“5+2” 是大势所趋，落实“双减” 是当前教育改革的前沿。三个月来，学校多次开会研究，科学设计课后两小时，以素质教育为核心，以“双减” 为目标，通过校会、班会、班主任培训会、家长会等加强宣传动员，全策全力使各项工作科学化、规范化，目前，广大教师的观念得到转变，部分矛盾逐步得到解决，学校双减工作得到学生、家长和社会的认可。

四问清楚二小教师的能力水平是否胜任工作？

云鹤二小作为一所新建的县城小学，每年都有近 10 名新调入教师，学校每年九月份都会组织新教师培训，组织新教师见面课，每年一届的“百舸杯” 课赛、集体备课、学校教研活动等活动的开展，为教师能力水平的提升搭建了平台，教师的能力水平都能胜任工作。

五问清楚二小教师的工作作风是否务实担当？

能力有大小，态度很关键。一个学校要发展，教师的工作作风特别重要。学校里很多教师工作脚踏实地、勇于担当。领导安排的事情认真完成，班级的事情主动完成，但也有少数教师工作很被动，遇事能推则推，没有担当精神。

今年是一个特殊的年份， “双减” 工作是教育界的一场革命，我们要以“大理之问” 大讨论为契机，问准学校发展之痛，问实学校发展之策，问出学校发展之变，发挥学校发展中的优势，补齐学校发展的短板，从认真答好“大理之问” 到答好“云鹤二小之问” ，推动学校又好又快的发展。作为一名党员教师，我要把“立德、好学、博爱、有责” 作为自己的职业理想，把做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心” 的好老师作为自己的职业追求，努力成为一名手持戒尺、眼中有光、心中有爱、脚下有路的幸福教师。作为一名党员教师，我一定发扬红船精神，站在历史和时代发展的潮头，赓续入党初心，勇担育人使命，一路劈风斩浪，永远跟着党走！

回首过去，我们无怨无悔；展望未来，我们信心百倍。相信在各级主管部门的关心支持下，通过二小全体教师的共同努力，我们会将学校各项工作做好，做得有特色。我们坚信：云鹤二小的明天会更好！