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幼儿园网络安全教案

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【篇一】

—、教学目标:

1、引导学生明辨是非,对网络资源正确地加以取舍应用,取其精华,去其糟粕。

2、增强上网的文明意识和安全意识,自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。

3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响,呼吁学生文明上网,健康上网,使他们具有较强的独立性和适应性,促其全面发展和健康成长。

二、课前准备:

1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料;

2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因;

3.寻求家长的支持与参与。

三、教学过程: 开场白:提到“防火墙”这三个字,我想我们的同学肯定不会陌生,你家的电脑安装“防火墙”了吗?你的qq是几号?你的梦幻西游升了几级?

e- mail、bbs、qq等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中,在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。是啊,网络给我们的生活带来了新的变化,这个世界的信息传播更快了,这个世界上的人的生活更丰富多采了。可在给我们带来便利的同时,网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。带给老师、家长们更多的无奈,今天就让我们以主题班会的形式,一起探讨网络这把双仞剑。首先请大家观看的一段录像。请大家看完后说说你怎样看待这种现象。

【篇二】

(—)品头论足

1、观看录像《梦幻西游自创版》

2、让学生们品头论足;

3、教师小结。

(二)众说纷纭

1、现在我们作个小小调查,我们班曾有多少人上过网?以诚信为前提。(同学举手,清点人数)今天,我们敞开心扉,谈论网吧的有关话题,请同学们谈谈网上游戏、网上聊天时的心情。

2、下面请班上曾上过网的同学谈谈当时沉迷网络无法自拔的亲身感受。(学生自由发言)

3、孩子沉迷网吧,学校担忧,家长着急。下面请我班 家长谈谈当初孩子沉迷网络游戏,家长无可奈何而又全力挽救孩子的感受。(家长发言)

(三)唇枪舌战

4、小结:是呀,在人们能自由享受网络带来便捷的同时,网上也出现了各种暴力、色情等非法内容,一些青少年开始上瘾,开始沉迷于网络游戏,那么小学生上网到底有哪些利弊呢?我相信在座的每位同学都有自己的独特见解,请同学们各抒已见,发表自己的观点。

利:1第四传播媒体;

2、拓宽知识面;

3、社会效应:

a、安排就业人员;

b、上缴国家税收;

c、拉动相关产业的发展。

弊: 1、痴迷上网,荒废学业;

2、网上信息垃圾,侵蚀心灵;

3、摧残身体;

4、滋生是非;

5、网上交友,虚虚实实,易引发心理疾病;

6、安全隐患。

(四)各抒己见

1、经过一番唇枪舌战之后,在坐的各位同学各执己见,不论小学生上网是利大于弊还是弊大于利,毕竟网络已经实实在在的走进了我们的生活,并逐渐成为人们学习,生活,工作中密不可分的组成部分,那么如何让青少年跨过成长路上的这道坎,构筑一道心灵的“防火墙”呢?下面请同学们自由发言,谈谈怎样正确对待上网?

2、有的家长谈网色变,一味地强制小孩子不去上网,但有些家和长却能正确地引导小孩上网,为很多无可奈何的家长做出典范。

【篇三】

班会主题:规范上网行为,分辨网络信息

主题班会预期目标

1.在知识与技能方面,让学生明晰网络行为规范。

2.在过程与方法方面,提高对网上各类信息的鉴别能力。

3.在情感态度与价值观方面,增强自身的综合素质。 主题班会意义: 有助于提高学生辨别网络信息的能力,增强文明上网、安全上 网的意识。

授课重点及难点:

重点:提高网络安全意识的重要性、认识到网络谣言的危害性、 网络成瘾的危害性。

难点:克服惰性,增强自我控制力,健康上网,文明上网。

主题班会课设计

一、准备活动

1.辅导员工作: 提前一周召开班委会,分配任务; 帮助制作多媒体播放相关视频及图片、演示稿; 设计游戏; 联系公安人员。

2.学生工作: 拟; 广泛搜集资料,准备网络行为相关的案例; 学生自荐或推荐男女各一名主持人、照相、录像人员; 利用 qq、校友录等多种手段宣传班会; 布置会场:在黑板上写好班会主题;检查多媒体教室的投影仪、 话筒等。

二、过程

1.导入环节 10’

播放新闻:一例“网络诈骗案件”,一例网络谣言案件:“日 本发生核泄漏事故引起中国抢盐风波”,一例“网络成瘾致犯罪事 件”,以此引发学生的重视和思考,做短暂的讨论后,主持人做开场 白总结三起案件的主题分别是”网络安全、诚信、成瘾问题”,并宣 布今天的主题“汲取网络正能量”, 进一步提出问题“你身边出现过 网络引发的问题吗?你是如何应对的?”

2.展开环节 第一步 展示案例 15’

以平时的学习小组为单位(6 个小组)进行活动,选三位代表到 讲台上展示自己准备的关于安全事故的案例,并简要发表看法。 第二步 情景剧 30’

情景剧 1 女生甲在网上聊天认识一社会青年,约好见面,在宾 馆被杀害。

情景剧 2 乙因无聊发了一条微博,成一家三口在某市游玩,相 继得重病,不治而亡。一周内该微博被转发两万次,引发了当地市民 的恐慌。经警方破获,该微博为谣言,乙被抓。

情景剧 3 某学生沉迷于网络,某日跟其母要上网费,其母不答 应,杀害其母。 在每个情景剧演完之后,都组织学生分组讨论,轮流选代表发 表看法。在学生讨论过程中,辅导员适当地启发学生、引导学生明辨 是非,树立正确观念。

第三步 现身说法 15’

主持人请出公安人员,出示演示稿,讲解“安全上网自我保护 的规则”、关于处罚散布谣言的规定、网络成瘾综合症(iad)的危 害及应对办法。

3.深入环节 15’

互动游戏,名为“不要对我说谎”。

游戏规则:由四名同学说自 己的一个经历或者一个习惯,然后观众向这四名同学问各种问题,通 过他们的回答来判断他们所说的经历或习惯的真假。

4.升华环节 5’

播放轻音乐,同时主持人宣读,学生跟读,宣誓、签名。

三、班会拓展

1.活动结束后,要求照相、录像人员将材料传到 qq 空间、校友 录上,供大家观看、下载;

2.辅导员写好反思日记,以备为下次班会的开展积累经验

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